汕头2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、根据语段选择动作流程图，正确的是（　　）

奶奶先把干净的箬竹叶泡软，再把箬竹叶卷成漏斗形状，然后在中间放进糯米和拌好的馅料，用手把米压紧，再把箬竹叶折好，最后扎上细绳。一个漂亮的粽子就包好了。

A．泡→卷→放→压→折→扎

B．泡→卷→拌→压→折→扎

C．泡→卷→放→扎→折→压

D．洗→卷→拌→压→折→扎

2、下列加点字的读音有误的一项是（　　）

A.斑点（bān） 吹拂（fú） 几痕（hén）

B.河豚（tún） 干涸（hé） 翩翩起舞（piān）

C.挨（ái）打  闲散（sàn） 疲倦（juǎn）

D.惠崇（chónɡ）　 俊俏（jùn） 衣裳（shanɡ）

3、下列词语书写全对的一组是（　　）

A．星空   相遇   楼梯

B．形壮   万物   花生

C．饭菜   继续   但心

D．铃声   失望   宇昼

4、加点字的读音全部正确的一项是（　　）。

A. 滔滔（tāo）　　天涯（yá）　　遵守（zhūn）

B. 循环（xún）   妇女（fù）   应验（yīnɡ）

C. 尊重（zūn）   忙碌（lù）   实验（yàn）

5、按要求完成句子练习。

1.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

（1）“数不清”说明树木________________________。

（2）文中的省略号突出了___________________________。

2.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

（1）这句话运用了__________的修辞手法，把____________分别比作了_____________、______________。

这句话概括了小兴安岭的两个特点是___________和____________。

6、按要求写词语。

（1）摔得重：（仿写短语）：________、________、________。

（2）琴棋书画（四字词语代表四类事物）：________、________、________。

7、写出同音字组词语。

8、看拼音，写词语。

xīn shǎng zī shì jiǎn chá chèn shān

pǔ tōng chuàng jǔ fù zé xùn sù

9、认真阅读短文，回答问题。

“老爸，是我自己上来的！”

在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。

在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好（hǎo hào）奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应（yīng yìng），其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对他的求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲的名字甚至叫骂，他的父亲还是置之不理。

天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转（zhuǎn zhuàn）来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀爬的小树。他艰难地爬上来。

此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径（jìng）直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”

【1】给文中的多音字选择正确的读音，用“√”画出来。

【2】写出文中下列词语的近义词。

艰难——______ 愤怒——______

【3】请联系上下文，解释词语。

意想不到：_________________________

【4】面对父亲的置之不理，孩子的态度先是______________，接着______________，之后终于通过自己的努力爬上大坑，他的心情十分______________。此时他会想____________________。

【5】读完文章，你理解父亲为什么对儿子的求助置之不理，一直保持沉默吗？请写出父亲的想法。

_________________________________________________

10、阅读短文，完成练习。

大自然把“三叶虫”化石，嵌（qàn  qiàn）在喜马拉雅山脉（mài  yǒng）。

这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。大自然的语言啊，真是妙不可言。

　　不爱学习的人看不懂，（   ）勤于思考的人（   ）能发现。

【1】给加点字选择正确的读音，对的打“√”。

【2】联系上下文解释下面词语的意思。

  妙不可言：_____________________________

【3】文中的括号内应该填关联词（   ）。

A. 只要……就……   B. 只有……才……

【4】你还知道哪些大自然的“语言”？请仿照着写一写吧。

________________________________

11、认真阅读，按要求答题。

天气越来越热，就算是夏天的早晨，也没有一丝凉风，太阳像个大火球，炙烤着整个森林。

（   ）站在密林中一块隐蔽的空地上，他头顶，他头顶的一群蚊虫正在窃窃私语。

“嘿嘿，快看，他就是鹿王。

【1】这三段话选自奥地利著名小说家费利克斯·萨尔腾写的《________》。

【2】在文中括号里填上新鹿王的名字。

【3】（   ）认为“他”总有一天会和他们坐在一起游戏，大家相亲相爱。（将正确答案序号填入括号）

A．玛兰娜

B．耐特拉太太

C．法利娜

12、阅读

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊（     ）怒放；下午五点，紫茉莉（       ）；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

①不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】把文中所缺的内容补充完整。

【2】第一自然段按_______ 顺序，介绍了_________________ 。

【3】说说第一自然段中运用不同的表示开放的词语的好处。

_________________

【4】画线句①自问自答，这样的句子叫_______。（反问句、设问句）

【5】第二自然段从两个方面说明了不同植物开花时间不同的原因，这两个原因是（     ）（多选）

A．与温度、湿度、光照有密切的关系。

B．一起开放就不能做出花钟了。

C．跟昆虫的活动时间有关。

13、小  纸  船

  我们来到半山的小溪边。用五色彩纸折成各种各样的小船，让它(顺着  随着)微风，(顺着  随着)流水，离开我们吧。

  小纸船在水上(滚动  移动)着，前前后后地出发了，我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……

  小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。

  看，每一只小纸船都(飘  漂)得这么久，这么远!我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：“去吧，小纸船!你们各奔前程吧!前面有你们广阔的天地!”

  1．照样子，写词语。

  例：前前后后

  __________   __________   __________

  2．划去括号内不合适的词。

  3．回答问题。

  如果你是小作者，你会对前进的小纸船说些什么?

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14、课外阅读。

校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。说它高大,一点儿也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

【1】在文中找出下列词的反义词。

矮小—_____

【2】找出文中的比喻句,用浪纹线将它画出来。并仿写一个比喻句。

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【3】短文是围绕哪一句话来写的?请用横线画出来。

【4】从哪里可以看出校园的老槐树有多高,有多粗?

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15、阅读下面的文字，回答问题

体育老师李明今天因病请假了，教务处的王主任想请唐老师通知六年级的田径队队员取消今天下午的训练项目。可是唐老师正在上课，于是王主任写了一张留言条给唐老师。

A．通知唐老师体育老师李明今天请假了。

B．要求唐老师负责六年级田径队员的训练工作。

C．请唐老师告诉六年级的田径队员今天下午的训练项目取消了。

【3】唐老师写留言条给王主任的主要目的是（    ）

A．请王主任联络周童的家长放学后来接他。

B．感谢王主任通知他田径队更改训练时间。

C．请王主任转告周童的家长体育老师李明因病请假。

【4】对比王主任和唐老师写的留言条，你认为谁的更有礼貌？另一张该如何修改？

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16、本次习作你打算写什么？怎么写？

【1】我会审题

根据习作要求，我要写（   ）

A.放风筝的图画的内容 B.一次自己放风筝的经历

C.风筝的制作方法 D.风筝的来历

【2】我有思路

观察图片，我发现图上是________________（时间）___________（数量）个人在___________（哪里）_________________（做什么）。我不仅要把看到的写清楚，还能适当加入一些自己想到的。

17、按要求写句子。

（1）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

________，告诉我___________。（写拟人句）

（2）陶罐被农民埋在土里。（改成把字句）

_________________________。

（3）这座桥不但坚固，而且美观。（用带点的关联词语造句）

_________________________。

18、《爱丽丝漫游奇境》讲的是一个叫爱丽丝的小女孩和姐姐在河边看书时睡着了，梦中她追逐一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞，从而来到一个奇妙的世界。在这个奇妙的世界里，她经历了哪些奇妙的事情呢？请选择其中2件简单介绍一下。

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19、修改病句。

1．同学们练写毛笔字的积极性很大。

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2．会场上响起了一阵热情地掌声。

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3．早晨，我喝了一杯牛奶和两片面包。

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4．我们分别骑着自行车和汽车出发了。

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5．郑明穿着棉衣和围巾上学去了。

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20、修改下面的一段话。（每句话有一处错误）

①铃响了上课。②我们每个同学都赶快走进教室。③已经笑容满面地站在教室里面李老师。④她虽然有病，可课还是上得那样好，每个同学都很专心地听讲。

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21、习作。

大熊猫人见人爱，是我们的国宝。这次习作，让我们利用自己搜集到的资料，介绍一下大熊猫。（1）请以《国宝大熊猫》为题。（2）语句通顺，借助自己平时搜集的资料写出大熊猫的特点。