大庆2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、“因释其耒而守”朗读停顿划分最合理的一项是（   ）。

A．因释／其耒／而守／株  

B．因／释其未／而守株  

C．因释其／耒而／守株

2、下列词语中有错别字的一项是（ ）

A．辨别 辩论

B．末端 未来

C．搏斗 拼博

D．概括 刮风

3、下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．拨打（bō） 剃头（tī） 执行（zhí） 飞溅（jiàn）

B．是否（fŏu） 清爽（shăng） 受刑（xíng） 代替（tì）

C．抚摸（mō） 感染（răn） 浪花（làng） 巍峨（wēi）

D．山巅（diān） 重叠（dié） 道歉（qiàn） 脆薄（bó）

4、我会理解，我会选择给加点的字选择正确的解释。

【1】游园不值（   ）

A. 值得   B. 遇到   C. 价钱

【2】应怜屐齿印苍苔（ ）

A. 应该   B. 爱惜   C. 可怜

【3】儿童急走追黄蝶（   ）

A. 前移动。   B. 跑。   C. 离开；去。

5、按要求写词语。

（1）AABC式词语：源源不断________________

（2）像“葡萄灰”“茄子紫”这样表示颜色的词语：________________

（3）雅人四好：________

6、看拼音,写词语。

jī  fū   zǔ  zōng   àn  biān

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

wěi  dà bǔ  tiān chěng fá

(　　　　)　 (　　　　)　 (　　　　)

cuò  wù   zhù míng

(　　　　)　 (　　　　)

7、量词大比拼。（12分）

一（ ）红旗 一（ ）寒流   一（ ）耳机

一（ ）图画 一（ ）耳光   一（ ）钢刀

一（ ）著作 一（ ）角落   一（ ）工艺品

一（ ）车厢 一（ ）飞机   一（ ）巨石

8、看拼音写词语。

xìng zi     bù liào     jiāo huò     xiào huà

fù zé     míng shēng     fàng xīn     shǒu yì

dà fāng     kuā jiǎng     dào lǐ     shí zài

lǐ wū     mò fēi     lì hài     fā dǒu

9、课内阅读

赵州桥（节选）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种shè jì（ ），在建桥史上是一个chuàng jǔ（ ），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】在括号里填上正确的词语。

【2】选文第一段中，“这种设计”指的是（　）

A．赵州桥全部用石头砌成。

B．赵州桥下面没有桥墩。

C．赵州桥大桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞。

【3】选文第二自然段是围绕哪句话写的？请用“_______”画出来。这一段写出了赵州桥的______________特点，作者是通过_____________________把这一特点写清楚的。

【4】如果你是设计师，你会雕刻出怎样精美的图案？仿照文段句式写一写。

栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着________；有的刻着_______；还有的刻着________。

10、课外阅读。

_______

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!

中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

【1】给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。

【2】短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有_______、_______、_______。

【3】从短文中找出一个比喻句,用“（   ）”画出来。这句话把_______比作_______。

【4】从短文中找出一个拟人句,用“~~~`”画出来。

【5】作者爱家乡的银梨是因为用“__________”画出来。

11、阅读课文片段，完成练习

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】联系上下文说说词语的意思。

挨挨挤挤：_______________________。

【2】片段中第_______句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是_________，写荷叶形态的词语是____________ ，写出荷叶__________的特点。作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。

【3】照样子写一写：

挨挨挤挤：________________、_______________、________________

【4】用“有的……有的……有的……”说一句话。

______________

【5】“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中“冒”能否换成“长”或“伸”，并说说理由。

______________

12、阅读短文，回答问题。 

还童石

还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。然而，从来没人找到过这种“还童石”。

有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。原来，在他还是小孩的时候，有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。这件事，他后悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！现在，他站在溪水中，默默地向溪流诉说着自己的心愿……

溪流明白了老爷爷的心事，悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。老爷爷捡起了鹅卵石，果然变成了一个小孩。他又惊又喜，跨出小溪飞奔起来。他直奔一家花店，买了一株特别美丽的鲜花，又一口气奔进从前上过学的小学，把鲜花栽到花坛里。当他心满意足地跨出学校的大门时，身子忽然变得又高又大，一下子恢复到了原来的模样，又成了个老爷爷。那颗“还童石”呢，也就没了踪影。

【1】本文是一篇（   ）

A.寓言

B.童话故事

C.神话故事

【2】给加下划线的汉字加上正确的拼音。 

承认________   跨出________    恢复________    踪影________

【3】那么多人寻找“还童石”，为什么只有老爷爷找到了？  

____________________

【4】老爷爷拿到“还童石”后做了什么？  

____________________

【5】读了本文，你获得了哪些启示？  

____________________

13、课外阅读。

马背上的小红军

那是深秋的一天,太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军,常常忍饥挨饿,陈赓同志感到十分疲惫。忽然,看见前边有个小红军,跟他一样,也掉队了。

那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前,说:“小鬼,你上马骑一会儿吧。”

小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:“老同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧。”

陈赓同志用命令的口吻说:“上去,骑一段路再说!”

小红军倔强地说:“你要我同你的马比赛啊,那就比一比吧。”他说着把腰一挺,做出个准备赛跑的姿势。

“那,我们就一块儿走吧。”

“不。你先走,我还要等我的同伴呢。”

陈赓同志无可奈何,从身上取出一小包青稞面,递给小红军,说:“你把它吃了。”

小红军把身上的干粮袋一拉,轻轻地拍了拍,说:“你看,鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈赓同志终于被这个小红军说服了,只好爬上马背,朝前走去。

他骑在马上,心情老平静不下来,从刚才遇见的小红军,想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上,跟他打过交道的那些穷孩子,一个个浮现在他眼前。

“不对,我受骗了!”陈赓同志突然喊了一声,立刻调转马头,狠踢了几下马肚子,向来的路奔跑起来。等他找到那个小红军,小红军已经倒在草地上了。

陈赓同志吃力地把小红军抱上马背,他的手触到了小红军的干粮袋,袋子硬邦邦的,装的什么东西呢?他掏出来一看,原来是一块烧得发黑的牛膝骨,上面还有几个牙印。

陈赓同志全明白了。就在这个时候,小红军停止了呼吸。

【1】给下列加点的字注音。

忍饥挨饿(　　)　络腮胡子(　　)

倔强(　　)　   牛膝骨(　　)

【2】理解句子,给加点字选出正确的解释。

他骑在马上,心情老平静不下来。(　　)

A. 陈旧的   B. 极、很   C. 总是

【3】理解句子,给加点字选出正确的解释。

他说着把腰一挺,做出个准备赛跑的姿势。(　　)

A. 笔直   B. 撑直或凸出   C. 量词

【4】文中写了陈赓与小红军的___次对话。你能找出描写小红军说话时的神态、动作的语句吗?把它们摘抄下来。

__________________________

【5】读完短文,用一两个词概括小红军和陈赓同志的高尚品质。

_______________________________________

14、阅读《留几个柿子在树上》片段，回答问题。

为什么留几个柿子在树上？原来，这一带是喜鹊的栖息地。三五成群的喜鹊，常常飞到田野中寻找食物，捕食了大量危害农作物的昆虫。有一年冬天，特别寒冷，大雪覆盖在田野上，白茫茫一片。喜鹊找不到食物，又冷又饿，大都死去了。第二年春天，柿树重新吐绿发芽。到了开花结果的时候，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾，那年，柿子几乎绝产。从此以后，每年秋天收获时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。喜鹊仿佛也会感恩，整天忙着捕捉树上的虫子，从而保证了柿子的丰收。

【1】新闻稿加点的词语注音。

栖息（ ）喜鹊（ ） 捕食（ ）

【2】给多音字注音并组词。

重 （ ）  （ ）

几 （ ） （ ）

【3】用正面的词语造句。

三五成群：______________________________________________________

泛滥成灾：______________________________________________________

【4】没给喜鹊过冬留下柿子的后果是什么？

______________________________________________________

【5】任何人都这样认为，果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了。你怎样想的？

______________________________________________________

15、长颈鹿

①长颈鹿有一双锐利的眼睛，当它们发现远处有敌兽时，最初不动声色，等敌兽逼近，才腾起四蹄，飞奔而去。如果遭受偷袭，长颈鹿也可以用它那铁棍似的长腿，坚决反击。长颈鹿的脑袋也是很好的自卫武器，它的前额有一块突出的坚硬骨瘤，晃动起来犹如一个大铁锤，足以砸死大羚羊。

②你们知道吗？小长颈鹿来到世上需要经历一个非常艰难的过程。长颈鹿妈妈需要怀胎 14～15 个月后才产小鹿，每隔两年才生一只。长颈鹿胎儿从妈妈的子宫里掉下来，落到大约 3 米以下的地面上，通常是后背着地。刚刚生下来的小鹿身高约 1.8 米，出生后 20 分钟就能站立，几天后便能奔驰如飞。

③小鹿为什么会这么快就适应环境呢？加里·里士满在他的著作《动物园观察》中就有详细描绘。

④长颈鹿妈妈生下小鹿后，总是先低下头，看清小鹿的位置，确定自己是站在小鹿的正上方。它会等待大约一分钟，然后做出最不合常理的事——抬起长长的腿，踢向它的孩子，让孩子翻了一个跟头，四肢朝天倒在地上。如果小鹿不能站起来，这个粗暴的动作就会被妈妈不停地重复。躺倒在地的小鹿为了能站起来，拼命挣扎。有时候因为疲倦，小鹿会暂时停止努力，妈妈一看到就会再次踢它，迫使它继续努力。最后，小鹿终于第一次用它还在颤动着的双腿站起身来。

⑤可是，更令人吃惊的是，长颈鹿妈妈又一次把小鹿踢倒。为什么呢？它想让孩子记住自己是怎么站起来的。在荒野中，小鹿必须能够以最快的速度站起来，以便跟上鹿群，因为只有在鹿群里它才是安全的。荒野中的狮子、土狼等野兽都喜欢攻击小长颈鹿，如果长颈鹿妈妈不教会自己的孩子尽快站起来，与大部队保持一致，那么小鹿就会成为这些野兽的猎物。

⑥就这样，小长颈鹿一岁半以后就可以离开母亲独立活动了。

【1】下面是同学们对第①自然段主要内容的概括，你认为最合适的一项是（ ）。

A. 长颈鹿能够利用自身身体特点，很好地保护自己。

B. 长颈鹿有锐利的眼睛、有力的长腿和坚硬的脑袋。

C. 长颈鹿遭受偷袭时，晃动“大铁锤”砸死大羚羊。

D. 长颈鹿遭受偷袭时，能用铁棍似的长腿坚决反击。

【2】文中“最不合常理的事”是指长颈鹿妈妈（ ）。

A. 生小鹿的时候，直接让它摔到 3 米以下的地面上，后背着地。

B. 生下小鹿后，总是先低下头，确保自己在小长颈鹿的正上方。

C. 抬起长长的腿，把孩子踢得翻一个跟头，四肢朝天倒在地上。

D. 把刚出生的小长颈鹿踢翻，如果小鹿没站起来就会重复踢它。

【3】长颈鹿妈妈想让孩子记住自己是怎么站起来的，这是因为（ ）。

A. 只有站起来，才能打败荒野中的土狼和狮子等野兽。

B. 只有尽快站起来，才能跟上鹿群，保证自己的安全。

C. 在别人把它打倒之后，能够自己重新站起来，再去和敌人战斗。

D. 怕它第一次站起来以后会骄傲，以后就不知道怎么站起来了。

【4】从文中看，下面不符合文章内容的一项是（ ）。

A. 长颈鹿生小鹿时很艰难。 B. 小长颈鹿喜欢独自生活。

C. 长颈鹿出生后 20 分钟能够站立。 D. 小长颈鹿一岁半以后就能独立活动。

16、按要求，改写句子。

1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）

____________________________________________________________

2．小毛驴惊扰了站在桥栏杆边欣赏风景的人。（改为“被”字句）

____________________________________________________________

3．她微笑着说：“对不起，我不是故意的。”（改为转述句）

____________________________________________________________

4．李勇被大家一定评为“文明学生”。（修改病句）

____________________________________________________________

17、句子乐园。

1.樟树四季常青,无论是夏天还是冬天,它们总是那么蓬蓬勃勃。(用带点的关联词写句子)

_____________________________________

2.顿时,销烟池里像开了锅一样,“咕嘟咕嘟”直冒泡。(仿写比喻句)

__________________________________

3.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。(缩写句子)

____________________________________

4.周恩来同志觉得房子小了一点。周恩来同志劝宋庆龄同志搬个家。(用合适的关联词连成一句通顺的话)

___________________________________

18、仿照例子，给句子加加工。

1. 为人类造福，有什么错？

改成陈述句：__________________ 

2.普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦 普罗米修斯不肯屈服。

用合适的关联词语合成一句话：________________

3.大力神经过高加索，便弯弓搭箭，射死了那只鹫鹰。

改为把字句：______________________________

4.火神把普罗米修斯押到高加索山上。

改为被字句：________________________

19、段落修改。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。（标点符号1处，语病2处，词1处）

___________________________________________

20、修改病句。

（1）你是中队长，要严肃要求自己。

___________________

（2）我有漂亮的一条裙子。

___________________

（3）妈妈买了许多蔬菜，有茄子、西红柿、苹果、青椒等。

___________________

21、习作。

从下面的题目中任选一个，写一篇作文。

1．世界上没有两片完全相同的叶子，同样没有两个完全相同的人。每个人都有不同的性格、爱好、优点、缺点。这次的习作，就让我们写一写自己，向别人展示一个真实的自己。题目自拟，记住要抓住自己的特点来写，并且把句子写通顺。

2．如果母鸡能飞上天，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。请选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。题目自拟。