四平2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列加点字注音完全正确的一组是（   ）

A. 栅栏（zhà）   饱胀（zànɡ）

B. 灼伤（zuó）   古董（dǒnɡ）

C. 走廊（lánɡ） 染绿（rǎn）

D. 相册（cè） 咳嗽（sù）

2、下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)

A. 怜悯(mǐng)　　　资料(zhī) 　　　宿舍(shù)

B. 渔人(yú) 　　 　酷暑(kù) 　　 　晋朝(jìn)

C. 蜗牛(wō) 　　 　水缸(ɡānɡ) 　　 宛如(wān)

D. 锤子(cuí) 　　　值日(zhí) 　　　推荐(jiān)

3、根据解释选择词语。

情不自禁 羡慕 人山人海  鸦雀无声

（1）形容非常安静。( )

（2）形容聚集的人极多。( )

（3）看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。( )

（4）抑制不住自己的感情。( )

4、我发现铅笔的梦想十分有趣，它的梦想主要是(　　)。

A. 热心帮助别人 B. 一心为自己着想

5、先比一比，然后选择恰当的词语填空   

               宽敞        宽阔 

1.人民大会堂的每个会议厅都很（        ）。 

2.汽车在（        ）的公路上穿梭似的来来往往。 

6、补充句子。

（1）爆竹声中一岁除，_________________。

（2）清明时节雨纷纷，_________________。

7、默写古诗《大林寺桃花》。

________________________，

________________________。

________________________，

________________________。

8、看拼音，写词语。

bù liào shén qí   sōng  shǒu lì hài   dào lǐ

xiào  huà fā dǒu zhān  jiāo gān xīn shǒu yì

9、阅读感悟：阅读文段，完成练习。

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是( )，还有( )。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我( )地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就( )得不知道怎么形容。

【1】选择表示心情的词语填到文中的括号里。

快乐   着急   高兴   悲伤

【2】“我”是怎样和时间赛跑的？文中举了哪四个例子？请写下来。

（1）   （3）  

（2）   （4）  

【3】请你写出一句珍惜时间的格言。

________________________________________________

10、阅读理解。

大爱有痕

2020年2月20日，结束在重症监护室的查房之后，李兰娟院士摘下护目镜和口罩，她脸上留下的深深印痕，让人们直呼心疼。

由于武汉新冠肺炎疫情严重，2月1日，73岁的李兰娟带队支援。她匆忙收拾了一些行李就启程了。她说：“希望把所有危重病人救回来，她已做好了长期在武汉奋战的准备，什么时候回北京没考虑过。”

抵达武汉，李兰娟第一时间投入了工作，连续几天都是凌晨2点睡觉。在收治了700余位重症及危重症病患的武大人民医院，李兰娟每天都和普通医生一样查房，她说：“面对面交流是增加病人信心的一种方式。”

疫情突袭，正是李兰娟这样的泰斗、国士，以及千千万万白衣天使，将生死置之度外，从全国各地驰援，在危难中逆行，与时间赛跑，和病魔较量，才让我们有底气期待和相信明天。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

痕迹______ 急忙______ 到达______ 增援______

【2】结合上下文，我理解的“泰斗”是指_______________。

【3】短文主要写了关于李兰娟院士带队支援武汉时_____________________，_______________的具体事例，让我们感受到了李兰娟院士___________的高贵品质。

11、阅读短文。

彩虹色的花

①“好，今天我一定要把积雪全部融化掉。”太阳升起来，把原野照得亮亮的。

②他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上，竟然开着一朵花！

③“早安，（mò shēng）的花儿，你是谁？”太阳问。

④花儿回答说□早安，我是彩虹色的花。冬天的时候，我一直待在泥土里，可我再也等不及了。现在终于见到你了，我多高兴啊！我想跟每个人分享我的快乐□

⑤过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。

⑥“早安，我是彩虹色的花。你是谁呀？”彩虹色的花问。“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢？”“是这样啊，那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。”小蚂蚁摘了一片橙色的花瓣，用来当船。

⑦又过了几天，一个舒服的睛天，好像又有谁走过。

⑧“你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？你为什么那么难过？”彩虹色的花问。“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有合适的衣服。怎么办呢？”“哦，也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。你看呢？”蜥蜴摘下一片红色的花瓣，当作披风，衬在绿色的身上，威风极了！

⑨这些日子，每天的阳光都很强烈。好像有谁从花儿的身边走过。

⑩“你好。我是彩虹色的花。你是谁呀？怎么呼哧呼哧地喘着气呢？”彩虹色的花问。“哦，你好。我是老鼠。最近天气又闷又热，弄得我晕乎乎的。我要是有把扇子就好了。”“噢，那用我的花瓣不正好吗？”彩虹色的花摘下一片蓝色的花瓣，让小老鼠绑在尾巴上，变成扇子扇风，小老鼠顿时舒服多了！

⑪白天越来越短了，已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。

⑫“你好。你是谁呀？你还会飞呀？”彩虹色的花问。“你好，我是小鸟。因为我有翅膀，所以会飞呀。今天是我女儿的生日，我出来为她选一件礼物。可是，飞来飞去，什么也没找到，我正着急呢。”“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色的花瓣呢？”彩虹色的花摘下一片黄色的花瓣，“说不定这会是她喜欢的礼物呢！”

⑬有一天，乌云遮住了天空。好像有谁跟花儿打招呼：“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么办？”原来是一只刺猬。彩虹色的花用虚弱的声音回答说：“我可以帮你。”彩虹色的花说完，送给刺猬一片绿色的花瓣，刺猬把花瓣顶在背上当作雨伞，避开滴答滴答的雨珠。

⑭天空越来越暗，传来阵阵雷声。大风把最后一片花瓣也刮走了。

⑮太阳隐去了自己的光芒，彩虹色的花也折断了，但她仍然静静地站在那儿，雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地，轻轻地飘落下来……很快，大雪覆盖了所有的东西，一片白茫茫的。谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！

⑯就在这个时候……

⑰从雪中升起一道耀眼的彩色的光芒，把天空照亮了。蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟、刺猬都从远处跑了过来。他们看着光芒，心里渐渐（wēn nuǎn）起来。大家都想起来了彩虹色的花曾经给过自己的帮助。

⑱漫长的冬天终于过去了，春天又来了。

⑲一天早晨，太阳探出头来，他吃了一惊，很高兴地说：“早安，彩虹色的花。又见到你了！”

【1】请在第④自然段的“□”中填入合适的标点符号。

【2】根据拼音写出正确的词语。

（mò   shēng）___________     （wēn  nuǎn）___________

【3】彩虹色的花的花瓣分别派上了哪些用处？请根据故事内容把表格补充完整。

A．彩虹色的花有一颗善良的心，所以一直向小动物们伸出援手。

B．故事里含着几个小故事，每个小故事里都有小动物帮助彩虹色的花。

C．彩虹色的花无私地为大家带来了温暖，使大家非常感动。

【6】如果你是彩虹色的花，你愿意把花瓣一片又一片地送给有需要的动物们吗？为什么？

_____________________

【7】如果故事还没有结束，彩虹色的花还可能会遇到谁，会怎样帮助别人呢？发挥你的想象，写一写。

_____________________

12、阅读短文，完成练习。

啄木鸟和梨树

一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治虫。

一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树根治起，树根是根本，没有根，树怎么能发芽呢？”

两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执己见。就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已被虫蛀空，风一吹，倒了！

这时，两只啄木鸟还在争吵，不过，争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁担负。

【1】联系短文内容解释词语。

（1）僵持：_____________

（2）固执己见：_________

【2】根据短文内容填空。

两只啄木鸟为病树而争吵，一只啄木鸟认为从____________，另一只啄木鸟认为从____________，结果____________。

【3】从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间________，说明这两只啄木鸟都很________。

【4】这则寓言告诉我们什么道理？

__________________________

13、阅读理解

______

花朵灿烂的春光固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色更加使人欣喜。

你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢!还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳，那么惹人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黃澄澄的颜色。山楂树上，缀满了一颗颗玛瑙似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠。

啊，好一派迷人的秋色!我喜爱这绚丽多彩的秋色，因为它代表着成熟和繁荣，也意味着愉快和欢乐。

【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】写出下列词语的近义词。

称赞——（____）   驰名中外——（____）

【3】文中多处运用了比喻的修辞手法。其中，把一片柿树比作（____）；把山楂树的果子比作（___）；把叫“红玫瑰”的葡萄比作（_____）。

【4】这篇短文是按 （___） 的结构写的，主要写了西面山洼的（___）、（___）、（_____）、（____）等景物。

【5】“我”喜欢秋色的原因是（______）

【6】其实，秋天处处是风景，我们在秋天还能见到这样的风景：________________。

14、课外阅读。

偷饼贼

①一天晚上，有位妇女在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时，她在机场商店买了一本书和一袋甜饼后找个地方坐下，悠然地看起书来。

②她读起书来，却无意中发现，那个坐在她傍边的男人，竟然如此无耻，从放在他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手赛进嘴里。

③她试着回避这件事，避免大发脾气。她读着书，使劲嚼（jiáo）着甜饼，可那个“偷饼贼”继续在减少她的甜饼。时间慢慢过去，她越来越气愤，心想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”

④她每拿一块，他也跟着拿一块。当只剩一块时，她猜测他会怎么做。只见他的脸上浮现出笑意，并且带着点拘谨（jū jǐn），他抓起了最后那块甜饼，把它分成两半，他递给她半块，自己吃了另一半。

⑤她从他手中抢过半块饼，心想：“天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”

⑥当她的航班通知登机时，她如释重负地松了口气，她收好自己的物品走向门口，拒绝回头看那个“偷窃而且忘思负义的人”。

⑦她登上飞机，坐好后找寻她那本快看完的书。当她把手伸进行李包，她因意外而惊讶得目瞪口呆。在她眼前的是她那一袋甜饼。

⑧“如果这是我的，”她喃（nán）喃自语，“那么那一袋就是他的，而他却尽力与我分享！”可是已经太迟了，已经无法道歉，她是那么难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是自己！

【1】第②段中有两个错别字，请圈出来，并把正确的汉字写在下面横线上。

【2】查字典，填一填。

“负”在字典里的解释有：①背；②负担；③享有；④背弃；⑤失败；等等。“如释重负”的“负”应选第____________种解释；“忘恩负义”的“负”应选第_________种解释。

【3】根据短文内容，选择恰当的答案，将序号填在括号里。

（1）第⑥段中“她如释重负地松了口气”的原因是______

A．飞机没有晚点。 B．她不再生气了。

C．甜饼终于吃完了。 D．她终于可以离开那个讨厌的男人了。

（2）第⑦段“她因意外面惊讶得目瞪口呆”中的“意外”是指______

A．她的书掉了。 B．她的甜饼还在。

C．她的邻座又是那个男人。 D．她拿了那个男人的包。

【4】她想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”（改为转述句）

_________________

【5】读一读，想一想。

（1）这个“偷饼贼”原来指________，最后指___________。

（2）“那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是自己！飞机到站了……”请想象一个场景续编故事。（50字左右）

_____________________

15、课外阅读。

沙漠中也有鱼和虾

沙漠中有鲜鱼活虾，这并非“天方夜谭”。

澳洲西部是片大沙漠，干旱少雨，水坑中即使有水，含酸量也极高，很少有生物能够生存。但是，就在这片沙漠里，却奇迹般生活着一种“蝾螈（rónɡ yuán）鱼”。原来，当水坑干涸（hé）时，“蝾螈鱼”全部钻进地下较湿的地方，待水坑里有水后，再出来活动，为了适应环境，它能用皮肤呼吸，并磨炼出了长期忍饥挨饿的超凡本领。

沙漠中不仅有鱼，还有虾。美国科学家在美国的一个大沙漠中发现了一种淡水虾，它的虾卵能在沙漠干燥的缝隙（xì）中存活20～50年。每逢沙漠降下特大暴雨（这种机会往往要几年甚至几十年才遇上一次）时，受雨水湿润的虾卵便迅速被孵（fū）化成小虾。此后，这些小虾还会四处寻找水塘、水洼作为栖身地，并快速生长。

更令人惊奇的是，一些水生生物脱离了原来水生的环境，将家安置在沙漠中。在澳洲有一种穴居的螃蟹，竟选择了干旱的大沙漠作为自己的栖身地，它的耐旱本领，连以耐旱著称的沙漠飞蝗也望尘莫及。为何它们要离开湖海——对它们来说那才是优越的生活环境呀，而迁居沙漠自讨苦吃？科学家分析，也许是由于沧桑之变，河湖干枯了，为了生存下去，螃蟹只好在险恶的环境中施展应变本领，于是慢慢适应了干旱的沙漠气候，成为“生活的强者”。

【1】联系上下文，理解词语。

超凡：____________________________________

望尘莫及：_________________________________

【2】用“   ”画出第3自然段中的一个过渡句。

【3】试着在横线上填上不同的词语，使文章的题目更能概括出文章的中心。

（1）沙漠中______有鱼和虾！

（2）沙漠中______有鱼和虾！

【4】为什么说澳洲的一种穴居的螃蟹是“生活的强者”？

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16、口语交际

你最近听过什么有趣的故事？把它复述出来与同学们分享吧！

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17、按要求写句子。

（1）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（缩句）

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（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，就是一种我无法解释的本能。（修改病句）

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（3）裁缝说：“我还没开始裁料呢。”（改为转述句）

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（4）爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。（改为“把”字句）

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（5）天上的星星闪闪的。（改为拟人句）

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18、根据意思，在课文中找出相应的词语填在括号里。

1. 对才能,地位,名誉,学识,财富,处境等比自己好的人心怀怨恨。（________）

2. 心情十分急切，急迫得不能再等待。（__________） 

3. 内心痛苦得像刀割一样。（__________）

19、修改病句

（1）昨天早晨，在学校里碰到了小刚。

（2）我的写字台上一只小泥猴。

20、修改病句

①开着五颜六色的花儿。

②我们应该坚定正确的意见。

③我是奶奶唯一的仅有的小孙女。

④这次活动基本上全班同学都参加了。

⑤借给王明一本童话书。

21、习作表达。

一年四季中,你最喜欢哪个季节?这个季节有什么特点?请你详细描写一下这个季节的景物,抒发一下你的感情吧!