承德2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下面词语中有错别字的一项是(　　)

A. 茂密　　卵生   B. 崇尚　　趴着

C. 历害　　痕迹

2、下列句子中关联词语用法有误的是（   ）

A.骑马的人（不是）没撞上轿子，（而是）吓到了旁边的两头小毛驴。

B.赵州桥（不但）坚固，（而且）美观。

C.（因为）帛的价钱太贵，（所以）只有少数人能用，不能普及。

D.蔡伦改进的纸（不但）轻便好用，（而且）价格便宜。

3、《元日》的作者是（　　）

A．唐代杜牧

B．唐代王安石

C．宋代王安石

4、下面的句子该用什么样的语气读，请选择。

A．后悔的语气。  B．请求原谅的语气。  C．瞧不起的语气。  D．生气的语气。

（1）哼，得了奖，有什么了不起！(  )

（2）克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”(  )

（3）啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！(  )

（4）以后我们再不吵架了，好吗？(  )

5、多音字组词。

教：jiāo（ ）jiào（      ） 便：pián（      ）biàn（    ）

重：zhòng（   ）chóng（     ） 圈：quān（      ）juàn（ ）

6、比一比，组成词语。

翎(   ) 猎（   ） 愕（   ）

铃(   ) 猪（   ） 鳄（   ）

腾（   ） 幽（   ）缘（   ）

藤（   ） 丝（   ） 喙（   ）

7、把下面的词语补充完整，并选词填空。

①( )粼粼        ②光彩( )     ③( )合缝        ④伶俐( )

（1）站在舞台上的那一刻，红红是那么________。

（2）整间屋子没有使用一个钉子却连接得______，工匠的手艺真是太高超了。

8、读拼音，写词语。

zhì huì   xīn shǎng qiān xū   yuān yāng ōu zhōu

hén jì ǒu ěr dào yìng nuò ruò   guāng jié

jiā jié bào zhú   yù wàng xī shōu zhǔn què

9、美文赏析。

金色花

假如我变成一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头上与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。”这就是我同你那时所要说的话了。

【1】作者是按照______顺序来描写的。

【2】短文中妈妈的两个问句表达了妈妈（   ）的心情。

A.着急和烦躁 B.惊讶和着急

C.恐惧和欣喜 D.着急和欣喜

【3】描写作者调皮的样子的句子是“__________________”。

【4】作者为妈妈做的事是________________，妈妈拿灯到牛棚里去____________________。

【5】这篇短文表达了作者怎样的情感？

___________________________________

10、阅读短文，回答问题。

___________________

王申浩

①我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。

②小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个篮子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！

③家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁中间，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆月，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！

④家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诪句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船。

⑤家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入梦乡……

⑥长相忆，最忆家乡的桥。

【1】给短文加个合适的题目，写在文前横线上。

【2】联系上下文，理解词语。

“网布”的意思是____________________，它写出了___________________。

“相衬相映”的意思是____________________，文中是指____________________和___________相衬相映。

【3】引号的作用有：①表直接引用；②表着重强调；③表特定称谓；④表特殊含义。文中画线句子里的引号分别属于哪种用法？请选择正确的答案，将序号写在括号里。

前一处：（__________） 后一处：（__________）

【4】短文第④自然段是围绕哪句话来写的？请用“   ”画出来。这段话中，作者写了____________________、____________________、_____________________三方面内容。

【5】作者“最忆家乡的桥”是因为家乡的桥不但______________，而且_______________，还给“我”的童年带来很多乐趣。

11、阅读下文，回答问题

囫囵吞枣

    古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有红枣儿，他坐在路旁大口大口地吃起来，有个过路的医生看见了，对他说：

    “喂，小伙子，梨不能多吃呀！这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃多了会伤脾的。”

    这人就问：“那么，大红枣呢？”

    医生回答道：“大红枣儿是补脾的，可惜又伤牙齿，也不要多吃。”

    这个人左右为难，不知该怎么才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起红枣儿看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣儿就不用嚼，整个咽下去。”

    于是他拿起一个枣儿往嘴里一扔，用舌头拔了拔，一仰脖子就吞了下去。他哪里知道，囫囵个儿的枣儿到肚里也没法消化，对脾当然也没有好处。  

（1）给划线字选择正确的读音

嚼________梨（jiáo  jué）    囫囵________（hún lún  wù lún）   

当________然（dān  dāng）  

（2）根据上下文的意思，选择正确的解释

嚼：________   ①咬     ②细细地咬碎      ③吃

咽：________   ①吃     ②慢慢地吃下去    ③吞  

（3）古时候那个人囫囵吞枣是因为（    ）  

A. 他听了医生的话才这样做的。

B. 他听了医生的话，片面理解才这样做的。

C. 他由于知道枣的吃法才这样做的。

（4）医生对那个人劝告的意思是（    ）  

A. 梨和枣对人体健康不利，都不要吃。

B. 梨和枣对人体各有利弊，应该有不同的吃法。

C. 梨和枣对人体各有利弊，不能多吃。

（5）这篇文章说明了什么？（    ）  

A. 那个人非常傻。

B. 那个人片面理解别人的话，自作聪明，做了蠢事。

C. 那个人只知道枣的好处，不知道梨的好处。

12、品读句子，完成练习。

我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。

【1】“圆润”一词在句中的意思是（     ）

A．饱满而润泽

B．圆熟流利

【2】请用“ ”画出句中表示颜色的词语。

【3】围绕下面加点的词语写句子。

天上的云朵形态各异，__________________。

13、阅读理解。

蚕和蜘蛛

蚕和蜘蛛都是纺织能手，她们俩决定比一比，看看到底谁的成绩更优秀。孔雀从她那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环，又细又密。

织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。

这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝(   )很多，(   )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她

【1】选择加点字的正确义项，将序号填在括号里。

一丝不苟（_______）A.姑且   B.马虎，随便 C.假如   D.性

兴高采烈（_______）A.摘取   B.开采 C.选取，取   D.神采，神色

【2】在括号里填上合适的词语。

（ ）的羽毛 （ ）的茧子

（ ）的彩绸 （ ）的奖状

【3】在括号里填上一组关联词。

我吐出的丝（________）很多，（________）我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。

【4】给最后一个自然段加上标点符号。

【5】蚕和蜘蛛都是   ，她们俩决定   。蜘蛛织成了   ，蚕织成了 。最后，蜘蛛认为奖状应当属于蚕。

【6】蜘蛛认为奖状应当属于蚕的理由是（   ）

A. 蚕织成的茧子很漂亮。   B. 蚕织茧子的速度很快。

C. 蚕把丝都送给了人们，无私奉献。

14、课内阅读。

　“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理会铁罐。

【1】根据意思从文段中找出词语。

(1)彼此相处融洽、友好。（_________）

(2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（_________）

【2】从这段文字中，可以看出铁罐_________、陶罐________。

【3】文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？(　)

A．动作描写

B．语言描写

C．心理描写

D．外貌描写

【4】这个故事告诉我们一个什么道理？

________________________________________________________

15、读课文片断，完成问题。

你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。

1.不改变原意，把文中画线句子换个不同的说法。

________________________________________________________

2.机器人能____________________________________________

16、主题交流。

有人说，我们确定抗日战争胜利日，不是记仇，而是记事。你同意这个观点吗？为什么？

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17、我会表达。

如果你比长颈鹿还高，你最想做什么事情呢？大胆想一想，说一说。

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18、小明要和同学们一起去春游，可妈妈却担心安全问题不同意去。如果你是小明如何对妈妈说呢？

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19、修改病句。   

（1）虽然解决这个问题的方法很多，而且，他一个也没想出来。

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（2）树上结满了许许多多数不清的果子。   

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（3）这排果树大部分全部是我栽的。   

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（4）指南针是我国古代四大发明。

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20、修改下面一段话。

今年署假，我有机会加入夏令营活动。夏令营活动真是五彩缤纷，有画画，跳舞，唱歌，朗诵，写生，做军事游戏等……夏令营活动既丰富了我的假期生活，有开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！

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21、习作。

爱因斯坦说“想象力比知识更重要。”本单元所学习的课文都有丰富的想象力，请你发挥自己的奇思妙想创造自己的想象世界写一篇带有想象力的作文。

要求：题目自拟，语句通顺，不少于300字。