松原2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列说法有误的一项是（　　）

A.《漏》和《枣核》都是民间故事。

B.用自己的话转述别人说的话只需要改变标点符号。

C.方帽子成为古董是因为店主因循守旧，不懂得勇于创新。

D.《大林寺桃花》的作者是唐代诗人白居易。

2、“老长老长老长老长老——长！”句中破折号的作用是表示（　　）

A.意思的转折 B.声音的延长 C.语意的递进 D.补充说明

3、词填空（4分）

[软弱 柔弱]

（1）你别看小柳树身体是那么（ ），生命力却很强。

[清鲜 新鲜]

（2）菜市场货架上摆满了（   ）的蔬菜。

4、下列带点的读音完全正确的一组是（ ）

A．仇人（cóu） 习惯（guàn） 重叠（dié）

B．刑法（xín） 歉意（qìn） 厘米（lí）

C．婴儿（yīn） 染黑（rǎn） 执行（zhí）

D．长廊（láng） 娇小（jiāo） 是否（fǒu）

5、补充下面的词语。

争____斗____　　　________五车　　　杯____蛇____

南____北____　　　____来____去　　 无____无____

6、将下列词语补充完整，并选词填空。

(　　)(　　)四射  (　　)亲(　　)友  东(　　)西(　　)

惊(　　)动魄  (　　)调有序  (　　)跃(　　)腾

(　　)(　　)当然  (　　)(　　)漾漾  (　　)(　　)绰绰

(1)看了这场(　　　　　)的电影，同学们懂得了生命的可贵。

(2)你不能把别人的关心帮助当作(　　　　　)。

7、按查字典的要求填空。

8、读拼音，写词语。

wēi wǔ              mó gu              bō dòng              yāng qiú

shuì lián               lián peng           qiān xū              ào màn

9、阅读短文，完成练习。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】填一填。

刚开的荷花：________________

全开的荷花：________________

含苞欲放的荷花：____________

【2】课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的……”的句式，请你也试着用这个句式写一写课间十分钟的情景吧！

下课了，同学们有的__________，有的_________，有的__________。

【3】用“ ”画出语段中的一个比喻句。

【4】文中主要描写了______种姿态的荷花，我还能用自己的话来写一写荷花的样子。

_________________

10、阅读课文《火烧云》，回答问题。

“这地方的火烧云变化极□一会儿红彤彤的□一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色□葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”

【1】在“□”里填上合适的标点符号。

【2】照样子写词语。

金灿灿______  _______半紫半黄________  __________

【3】划线句子运用了_______修辞手法，说明了火烧云_____的特点。

11、非连续性文本阅读。

材料一

材料二

【1】这本书的书名是《_____________》，由_____________出版社出版。

【2】下面是几位同学针对这本书的推荐语你认为恰当的有（ ）

A.这本书有视频动漫，能满足你的视听享受让你读出感情，背得轻松。

B.这本书中足够大的字号能帮助治疗近视。

C.图文结合，能帮助大家更好地了解故事，理解文字，学习经典。

D.文字配有注音，让低学龄的孩子也能全文无障碍阅读。

【3】读材料一封面中的图片，回答问题。

（1）王凡想看图片所示的故事，根据材料二的目录，我建议他在第_______页找。

（2）我能复述一下这个故事的主要内容：______________________________________。

12、课外阅读。

我 爱 小 草

宽阔的马路边,寂静的山道旁,茂密的林海中,人们随处可以看到不起眼的小草。正是这些小草,使大自然充满无限生机。

一声惊雷,把枯萎的小草从石缝中、树根旁、土地里……唤了出来。一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞,一边随着春风生长。

夏天,太阳高挂在天空中,把大地烤得火热,人们来到草地上,坐在小草身上。这时,小草像一位慈爱的母亲,把人们搂在怀里,让劳累的人们安然休息,消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出牺牲。

秋天,一阵凉风吹来,它那瘦弱的身体经不起折磨,像得了重病的老人,一下子变得面黄肌瘦。

凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯虽然被寒风吹得萎缩了,但是它的根部却像一条条蚯蚓似的,深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,它又从土壤里钻出来,真是“野火烧不尽,春风吹又生”。

我爱小草,爱它旺盛的生命力和博大的胸怀。

【1】写出下列词语的近义词。

枯萎—(　　　)　欢快—(　　　)

旺盛—(　　　)

【2】短文是按照什么顺序来写的?

_______________________________________________________

【3】用“　　”画出文中的一个拟人句,并仿写一句。

______________________________________________________

【4】把短文中引用的诗句完整地默写下来。  

_______________________________________________________

【5】作者喜欢小草的原因是什么?

_______________________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

黄山奇松（节选）

黄山最妙的观松处，（果然 当然）是曾被徐霞客称为”黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却（居然  仍然）郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，_______，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，__________，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下仲出长长的“手臂”，________________。

【1】用“ ”画出选文括号里合适的词语。

【2】把下列三句话还原到选文横线处。（填序号）（  ）

A. 好像在跟游客依依不舍地告别

B. 如同一个绿色的巨人站在那儿

C. 如同好客的主人伸出手臂

【3】选文主要描写了“   ”“   ”“   ”三大名松，其中写得最详细的是   ，它成为黄山奇松的   ，也是整个黄山的 。

14、阅读。

脚印和大海

一个胖墩墩的小男孩，他光着脚，从岸边一直向大海走去，他在沙滩上留下一行深深的脚印，远远望去，就像一条粗粗的锁链。就在他留下的第一个脚印里，爬进一只小海蟹。这只海蟹生活在礁石后面，它来到世界上才一天。当它爬进这个深深的脚印里，里面还有一汪浅浅的水，小海蟹玩得很痛快，它说：“这大概就是海了吧，海有多好啊！”

一个瘦瘦的小男孩，在旁边听到小海蟹的赞叹，他笑了。小男孩子拾起一根小棍，轻轻地挖着，他把胖男孩留下的这一行通向海边的脚印，一个一个连起来，然后再把海水顺着脚印引了进来。他看到小海蟹沿着这一个个脚印，又游又爬地向海滨跑去。他想，当小海蟹第一眼看到大海时，一定会说：

“哦，这才是真正的大海！”

【1】先给加点字注音，并照样子写一个词语。

胖墩墩( )( )       又游又爬( )( )

【2】“远远望去，就像一条粗粗的锁链。”这是一个______句。“一条粗粗的锁链”指的是________。

【3】联系上下文，理解句子的意思，填空。

一个瘦瘦的小男孩，在旁边听到小海蟹的赞叹，他笑了。

（1）小海蟹赞叹的是：_____________（用原文回答。）

（2）瘦瘦的小男孩笑了，是因为小海蟹______________

【4】“哦，这才是真正的大海！”应该带着_____________的语气来读。

【5】从这个故事中我们可以领悟到怎样的生活哲理？请你在正确答案的序号后打“√”。

A．我们应当注意保护小动物。（          ）

B．不要总闷在家里，可以到海边走一走。（          ）

C．不能滞留在自己的小天地里，应该敞开心扉，拥抱更广阔的生活。（          ）

【6】小海蟹来到大海后，会对小男孩说：_____________

15、阅读加油站

从此，小男孩边刻苦读书，边抽空到餐馆洗盘刷碗，辛勤打工挣钱。不知洗了多少盘子和碗，不知流了多少汗水，他终于挣足了12.5美元，自豪地把钱交到了父亲手里。父亲拍着他的脑袋欣慰地说：“一个能为自己过失负责的人，将来是会有出息的。”

1. 解释下面词语的意思。

自豪： 

欣慰：  

2. 小男孩是怎样为自己的行为负责的。用“”画出有关的句子。

3. 小男孩用自己的行为为，后来成为了一个，他就是。

4. 联系课文，说说什么叫“责任”?

16、小组第一轮的讨论结束，请你们进一步讨论并将结果填写在下面的意见单中。

17、写出下列词语的反义词。

阴凉——（ ） 普通——（ ） 优美——（ ） 接踵而来——（ ）

和睦——（ ）  伤心——（ ）   幸运——（ ） 精神——（ ）

18、我会写出下面词语的反义词。

快速——（   ）   清澈—— (   ）   遥远——（   ） 逼近——（   ）

贫瘠——（   ）   四周——（   ）   模糊——（   ）   分开——（   ）

19、修改下面的语段。（1个错别字，2处语病）

“钉零零……”上课铃响了。我立刻走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师看到后露出了笑容，满意地笑了。

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20、修改病句。

1．三（1）班的同学差不多全到齐了。

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2．我们要讲究卫生，防止不生病。

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3．秋天的北京是美丽的季节。

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4．我断定李小明这次语文考试可能考95分。

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5．同学们轻声地默读课文。

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21、习作

这学期你观察了哪种植物？写一写你的植物朋友吧，让更多的人了解它。

1．题目自拟。

2．把你观察和感受到的写清楚，做到语句通顺。

3．用上合适的标点，不写错别字，要记得工整美观书写哦。