兴安盟2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列字音、字形完全正确的一组是(　　)

A. 忙碌(lù)　　宫廷(tíng)　　 绿莹莹(yéng)　　　竟然(jìnɡ)

B. 茶壶(hú)   范围(fàn)   迫害(pò) 砰砰(pēnɡ)

C. 女佣(yòng)  皮箱(xiāng)   标记(biāo) 水桶(tǒnɡ)

D. 颈部(jǐng) 悲惨(cǎn)   旋转(xuǎn)   玫瑰(ɡuī)

2、给加点的字选择正确的读音填空。

（1）chèn chēnɡ 称职(  )   称赞(  )

（2）jìn jīn    禁不住(  )   严禁(  )

3、“缆”字的意思最有可能与（ ）有关。

A．看，观察

B．丝，线

C．颜色

D．风景

4、下列哪一句不是拟人句？（   ）

A. 夏日的清晨，花草树木都犹如俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝。

B. 春天到了，小燕子像赶集似的聚拢来。

C. 雪人站在空旷的雪地上，闻着空气中弥漫着的胡萝卜味道，他觉得自己是世界上最幸福的雪人。

5、填一填。

1．《惠崇春江晚景》这首诗描绘了________（季节）的景物，其中__________、__________等最能代表这一季节的特点。诗中除了表现春天的物候特点外，还蕴含深刻的哲理，其中“________________”这一句寓含哲理。

2．“________________，小溪泛尽却山行”这两句诗出自《三衢道中》，古诗描写的是________（季节）时宁静的景色和诗人山行________的心情。

6、写出下列词语的反义词。

失信——（______）  高兴——（______） 明白——（______）  漂亮——（______）

7、照例子，写一写。 

例：津  冿冿有味  他看电视看得冿冿有味。 

 贯  （  ）  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿   

稳  （  ）  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、看拼音，写词语。

biàn bié   mò shēng   shè jì   qiān xū

zī shì făng fú băo cún jiě shì

9、我会阅读短文，回答问题。（15分）

荷花已经开了不少了。荷叶    的，像一个个   的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

（1）我会在横线上填上适当的词语。（4分）

（2）第一自然段共有   句话。从第 句到   句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第 句。（4分）

（3）我能在文中找出三个描写颜色的词语：   、   、   。（3分）

（4）我能用“   ”画出文中的一个比喻句。（1分）

（5）为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分）

10、课内阅读。

爆竹声声(节选)

春节放爆竹的风俗一直(　　)到现在。爆竹的制作越来越(　　)了,有响一下的,有响两下的;有大如竹筒的,有小如麦秆儿的,真是五花八门,品种繁多。

【1】选择合适的词语填在文中的括号里。

持续　继续　延续　精美　精巧　精致

【2】根据意思在选文中找出相应的词语。

(1)社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。（_____）

(2)花样繁多,变化多端。（_____）

【3】用“　　”画出选文中的比喻句。

【4】你还知道爆竹的哪些种类?仿照选文,用“有……的,有……的”的句式造句。

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11、课内阅读。

雨越下越大。

　老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。

　贼被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去偷驴，就下树准备往回走。

　老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，看见走来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。

　老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。

　老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。

【1】照样子写词语。

越下越大(越……越……)：

____　____　_____

又冷又饿(又……又……)：

____　____　_____

黑乎乎(ABB式)：

____　____　_____

【2】写出下列词语的近义词。

赶忙——（____）　惊恐——（____）

【3】天下起了大雨，老虎和贼都被雨淋湿了，这时老虎和贼是怎么想的？

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【4】老虎和小偷再次碰了面，老虎认为谁是“漏”？小偷认为谁是“漏”？遇到后他们心里怎么想？结果怎样？

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【5】这个故事中的老虎和贼怎么样？

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12、煮   书

  爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?

  一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮烂吗?”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

  爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

  “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”

  “你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗?”

  爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

  1．根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

  心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。(   )

  一下子明白过来。(   )

  心里不明白，不理解。(   )

  2．写出下列词语的近义词。

  品味(   ) 奇怪(   )

  3．在文中用“______”画出怎样煮书的句子，用“   ”画出煮书有什么好处的句子。

  4．你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的?

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13、非连续性文本阅读

一年一度的新生入学又开始了，阅读下面的材料，试着帮助福建省某小学一年级新生解决问题。

福建省某小学一年级新生小宏在校园里遇到你，向你询问他现在在哪，如何走到教学楼。请你给他指明方向，并根据下图，写出你对小宏说的话。

提示：根据示意图思考，可在地图上画出行走路线。在说话时注意适当添加顺序标志词，使语句更通顺。

【1】【提取信息】关注图中图案，我们能发现这所学校呈_____布局。（     ）

A．正方形

B．长方形

C．椭圆形

D．星形

【2】【提取信息】仔细观察示意图，这所学校缺少（或图中没有标示）的设施是（     ）

A．实验楼

B．教学楼

C．会议厅

D．大操场

【3】【分析判断】下列对你和小宏所在位置的描述，最准确的一项是（     ）

A．我和小宏在学校南边的大操场和草坪之间的主干道上碰面。

B．我和小宏在学校北边的大操场和草坪之间的主干道上碰面。

C．我和小宏在学校东南面的草坪附近碰面。

D．我和小宏在学校东北面的大操场附近碰面。

【4】【问题探究】根据你和小宏所在位置及指向标判断，学校的图书馆在你们的（     ）

A．东北方向

B．西北方向

C．东南方向

D．西南方向

【5】【自主表达】你会怎样为小宏指明去教学楼的路？请写出你对小宏说的话。

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14、课外阅读。

尾巴

下午放学，韦老师把全班同学留下来讨论谁当选大队长。同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见，归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲、自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时溜走过……韦老师听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说： “我还是来讲一个故事吧——从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：‘你们为什么哭？’水族们说：‘龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：‘你没有尾巴为什么哭？’青蛙说：‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！’”

同学们听了，恍然大悟：“老师，您的意见我们知道了。”

【1】在文中找出下列词语的反义词。

赞成——（______） 谦虚——（_______）

【2】照样子，写词语。

窃窃私语 纷纷议论 __________、_____

不慌不忙 自作自受  __________、__________

【3】文章中省略号的作用是（   ）

A.表示说话未完或语意未尽。

B.表示声音断断续续。

C.表示列举的省略。

D.表示重复词语。

【4】文章题目“尾巴”具体指   。用“   ”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。

【5】“同学们听了，恍然大悟：‘老师，你的意见我们知道了。’”老师的意见是什么？请用概括的话写下来。

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15、课外阅读。

小牛和老骡子

有一段时间,老农夫一直用小牛和老骡子一起耕作,耕作相当辛苦。年轻的小

牛对老骡子说:“今天我们装病吧,休息,休息。”老骡子却答道:“不行啊,我们需要

把工作做完,因为耕种的季节很短啊。”

小牛还是装病了,老农夫给它弄来新鲜的干草和谷物,尽量让它舒服些。等老

骡子耕种回来,小牛询问地里的情况如何。“虽然没有以前耕种得多,”老骡子回

答道,“但我们也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我什么没

有?”“没有。”老骡子回答。

第二天,小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时,小牛问道:“今

天怎么样?”“虽然还不错,”老骡子答道,“但耕种得还不是太多。”小牛又问道:

“老家伙说我什么了?”“虽然啥也没有对我说,”老骡子说,“但是他停下来和屠夫说了好长时间的话。”

【1】小牛两次装病,第一次是_______________;第二次是_____________。

【2】小牛装病不耕田,却询问“老家伙说我什么了?”“老家伙”是谁?“一再询问”表明了什么?

“老家伙”指___________ ；“一再询问”表明_____________________ 。

【3】短文中出现了骡子、牛,它们都是农村的力畜,我知道还有_____也是。

【4】老骡子和小牛的差别在哪里?

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【5】“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的?老农夫和屠夫说话意味着什么?

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16、句子训练营。

阴雨时节天气潮湿。肥皂泡不容易破裂。（用恰当的关联词连成一句话）

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17、有趣的歇后语，我会填。

八下过海——（_______________）

芝麻开花——（_______________）

千里送鹅毛——（_______________）

三个臭皮匠——（_______________）

骑驴走着瞧——（_______________）

竹篮打水——（_______________）

18、口语天地。（5分）

右图漫画的题目叫《梦想成真》，你读懂了吗？先说一说漫画的意思，再说说你看了这幅画后的感受。

19、修改病句。

1．班长向军长敬了个礼，说：“军长,有事吗”？

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2．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！

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3．父亲笑着说：“不开花哪来的果。”

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4．西游记是一本古典名著。

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5．王老师，你能借给我三国演义吗？

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20、修改病句。

（1）我在草料棚的蜂窝里捉了蜜蜂一些。

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（2）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的小燕子活泼的。

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21、习作。

如果母鸡能在天空中飞翔，如果蜗牛能健步如飞，如果蚂蚁的个头比树还大……它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？

请选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。题目自拟，不少于300字。