三亚2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A.接触 颈项   手棒   守株侍兔 B.贷款 狮子   传说   南辕北撤

C.尘土  到映   倒影   没精打采 D.价值  叹气   哎呀   精美匀称

2、下列句子不是病句的是（   ）

A. 我们要虚心帮助同学。 B. 这样做是揠苗助长，得不偿失。

C. 老师讲了越王勾践卧薪尝胆。 D. 铜锣湾是全港三大闹市口。

3、蓝绿藻类的颜色是（    ）

A. 红色 B. 蓝绿色 C. 青色

4、下列哪个故事不是选自《伊索寓言》？（   ）

A. 狐狸和葡萄 B. 蝉和狐狸 C. 白雪公主 D. 牧童和狼

5、通过本单元的学习，我们知道了从哪几个方面把事物写清楚。

在《我们奇妙的世界》中，我们知道这个奇妙的世界中一切都是________。黑夜降临了，夜空中_________， 就像_________。一年四季的世界也很奇妙，夏日，在大树下乘凉，我们会感叹____________，冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，好像___________。在《海底世界》中我们知道海底是一个_______、________的世界。其中描写的海底的动物有__________、__________、__________、________等。《火烧云》的作者是_________，课文不仅写了火烧云的________，还写了火烧云的_________。

6、近义词

聚拢—（_________）　伶俐—（_________）　纤弱—（_________） 偶尔—（__________）

7、根据课文内容填空。

1．二三月间，微风__________吹拂着，毛毛细雨从天上__________下来。千万条柔柳了展开了鹅黄色的嫩叶。__________的草，__________的芽，各色鲜艳的花，都像__________聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

2．《牧童和狼》中两次写到“狼来了！狼来了”。牧童第一次这样大叫的意图是__________，第二次写__________的心理。

3．春天如画，美不胜收：__________，一行白鹭上青天；独怜幽草涧边生，__________。请你再写两句描写春天的诗句：____________________，____________________。

4．长城和运河被称为“__________”，蒲公英被称为“__________”土地爷爷送给小动物们的礼物是一口袋__________，雪人的鼻子是兔子送的__________，王大伯剪枝的学问是__________。

5．《宿新市徐公店》的作者是__________代诗人__________。诗的前两句写__________，后两句写儿童__________，他还有两句诗非常著名：____________________，早有蜻蜓立上头。

8、看拼音，写词语。

lóu tī             mì mì            qiǎo hé          líng qián

jì xù                 téng fēi       mó gū zǒu láng

9、品读句子，完成练习。

我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

【1】句子中省略号的作用是（       ）

A．表示列举的省略

B．表示话没有说完

C．表示说话断断续续

【2】请你想想还可能有哪些形状的鸟窝呢？

_______________________________________

【3】画线句子中的“它们”指的是________，“跳起了舞”是把它们当作__________来写。

10、阅读感悟

金瓜儿银豆儿（节选）

七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。

老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。

瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。

豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。

老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。

金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。看风景，美得很；论出产，富得很。春种秋收，不用爹爹再操心。

银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理，不用妈妈再操劳。

有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。

【1】根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。

好光景：  

【2】根据短文内容填空。

老头儿在 得到了一个   的   ，叫 。

老婆儿在 得到了一个 的   ，叫   。

【3】金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？请连一连。

种苹果 做针线   养鸡鸭养鹅   栽葡萄

金瓜儿   银豆儿

做饭菜 砍柴担水 碾米磨面   种蔬菜

【4】读短文最后一个自然段，我们应该读出（   ）的语气。

A. 激动   B. 高兴   C. 羡慕   D. 伤心

【5】假如让你复述这个故事，你会怎样复述？请你把关键词提炼出来。

11、《陶罐和铁罐》设计完成以后，妙妙还给你分享了《小鸵鸟的梦想》这篇文章，请你阅读并完成各题。

小鸵鸟的梦想

钱欣葆

①小鸵鸟看见老鹰在天空飞翔，十分（羡慕   仰慕）。

②他看看自己的翅膀，连声叹息，对鸵鸟妈妈说：“我常常梦见自己像老鹰一样在天空中愉快地飞翔，醒来才知道是空欢喜一场。我（显然   虽然）有翅膀，却不能用来飞翔，太可悲了啊！”

③鸵鸟妈妈说：“有梦想是好的，但是不切实际的梦想是不可能实现的。你不必自卑，只要刻苦练习奔跑，将来你一定会跑得飞快。”

④小鸵鸟灰心丧气地说：“狼、豹、狮子都是四只脚，我只有两只脚。如果我有四只脚就好了，两只脚怎能跑得过四只脚呢？”

⑤鸵鸟妈妈说：“跑得快与慢，与脚的多少没有太大的关系。我们的腿很长，很有力，步子比他们大，这是我们的优势。只要你有信心，发挥优势，刻苦练习，两只脚一定能胜过四只脚。”

⑥小鸵鸟听了妈妈的话，有了自信，从此他刻苦练习奔跑，想成为草原上跑得最快的动物。经过坚持不懈的练习，小鸵鸟进步很快，奔跑起来像飞一样，连狮子都追不上他。伙伴们都十分羡慕小鸵鸟，夸他是整个草原上跑得最快的“飞毛腿”。

⑦鸵鸟妈妈对小鸵鸟说：“你战胜自卑，（成立     树立）信心，终于实现了自己的梦想。有你这样有出息的孩子，我感到无比的高兴和自豪！”

【1】（词语辨析）请你在文章中用“√”选择合适的词语。

【2】（信息提取）请你根据文章内容，体会小鸵鸟的心情变化，补全导图。

【3】（原因分析）小鸵鸟觉得自己跑得不快的原因是（       ）

A．他的脚不够长。

B．他没有翅膀。

C．他的步子不够大。

D．他只有两只脚。

【4】（主旨道理）读了这个寓言故事，你明白了什么道理？（语文要素：读寓言故事，明白其中的道理）

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【5】读文章学写作。

挑战题请根据文章中描写小鸵鸟语言的语句，想象如果小鸵鸟在跑步比赛中获得了第一名，他会说什么呢？

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12、课外阅读。

假如风有颜色

  一天晚上,我做了一个梦:我正在吹肥皂泡,忽然,刮来一阵微风,把我的泡泡吹得满天都是,在太阳的照耀下变得五光十色,十分美丽。

  突然我发现吹来的春风竟然是绿色的,树梢和草坪瞬间都变绿了。许多花儿都开了,绿色的风吹在花朵的脸上,就像红花配绿叶,真是人间奇观。

  一转眼的时间夏天到了,为了躲避酷热,我来到树荫下,忽然吹来几阵蓝色而凉爽的风,就像在游泳池里,使人感到非常凉爽。

  不知不觉秋季到了,吹来了一阵阵金色的风,仓库里堆满了玉米、大豆……也装满了农民丰收后的喜悦。树叶变黄了,有的已经落到了地上,被风吹得飘了起来,在天空中发出金色的光,美极了。

  感觉才一会儿的工夫,天空中飘起了雪花,冬天到了。这时吹来粉红色的风,让人在寒冷的冬天感到阵阵惬意。啊!好温馨啊!我不由得笑了起来。

  结果我笑醒了,我坐起来靠着墙想,绿色的风吹着花朵的脸,蓝色的风吹出夏天的凉爽,金色的风吹来丰收的喜悦,粉红色的风逐走冬日的严寒。假如风真的有颜色,千变万化、五彩缤纷,将世界点缀得更生动、更美丽,那该多好啊!

【1】把词语补充完整。

五________十________   千________万________   五________ 缤________

【2】写出下列词的反义词。

美丽—________     凉爽—________

【3】作者梦中看见了风有哪几种颜色?

____________________________________

【4】你认为风还可以是什么颜色的?为什么?

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13、《她是我的朋友》选段。

输血迫在眉睫。医生和护士都不具在她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小女孩失去的血，她一定会死去，问是否有人（ 愿 、原）意献血。

一阵沉（ 默、墨）之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。

噢   谢谢你 医生说 你叫什么名字

“阮恒。”

叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用（ 洒、酒）精擦拭后，一根针扎进他的血管。抽血过（ 程、诚）中阮恒一动不动，一句话也不说。

划掉文段中括号里不正确的字。

我会给第三自然段空白的地方加上标点。

“输血迫在眉睫。”中的“迫在眉睫”是什么意思？

11、请用“——”画出第二自然段中阮恒的动作。（3分）

12、假若你是当时的阮恒，你会怎么想，怎么做呢？（3分）

14、课外阅读。

蚂蚁的趣闻

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。他找到食物，（          ）吃不了（liǎo     le），又（拖 托）不回去，（       ）急忙奔（bèn     bēn）向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。他们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心（胁 协）力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知同伴呢？他招呼同伴就靠头上那对触角，他们用触角互相碰撞来传递信号。（            ）食物又大又可口，触角（            ）摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。他认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物（辨 辩）别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在他们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

【1】用“/”划掉括号里不正确的读音或不正确的字。

【2】在文中括号里填上恰当的关联词。

【3】联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）同心协力——______________________________

（2）猛烈——________________________________

【4】这篇短文饶有趣味地介绍了蚂蚁哪几方面的知识？（          ）

A．蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。

B．蚂蚁靠触角传递信号。

C．蚂蚁不喜欢和大家分享食物。

D．蚂蚁认路的本领很强。

【5】用一句话来概括第3自然段的内容。

____________________________________________

【6】蚂蚁靠( )来认路，靠( )传递消息通知同伴。

15、课外阅读。

侗（dòng）家“风雨桥”

侗族擅长于建筑，以桥梁建筑尤为突出。其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧而久负盛名。

风雨桥不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长165米，桥面宽10米，桥高15——20米。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还有楼亭五座。楼亭呈方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。桥面通道两侧有栏杆。长廊两旁设有长凳，宛如游廊，供行人观赏和休息。长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。

风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数个大小不同的孔眼，以榫（sǔn）衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。其坚固程度，不亚于铁桥、石桥，可延续二三百年而不损。这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。

风雨桥（   ）是侗族劳动人民劳动智慧的结晶，（   ）是中国建筑中的艺术珍品。

【1】用波浪线画出侗家“风雨桥”得名原因的句子。

【2】借助关键词句概括短文第二、第三自然段的主要内容。

第二自然段：____________________________

第三自然段：_____________________________

【3】在短文最后一个自然的括号里填入合适的关联词。

16、按要求完成句子练习。

（1）雨后，地上有许多水洼，就像_________________；池水清清的，像________________。（发挥想象，补充句子）

（2）海底有各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……（用带点的词仿写句子）

海底有各种各样的鱼：有的______________，有的__________________，有的_______________，有的______________________。

（3）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）

________________________________

17、按要求写句子。

1．注意句子中加点的词语，照样子写句子。

（1）例：“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。

“这是一只蜻蜓，快放了它！”姐姐______________________。

（2）例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

_____________________________

2．照样子，用自己的话转述别人的话。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说：他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

枣核说：“别看我人小，一样能做事情。”

_____________________________

3．把下面的句子写具体。

太阳升起来了。______的太阳________升起来了。

4．读一读，找出句子中存在的问题，改一改。

缸里的小虾有趣十分。它们有的独自荡来荡去，有的。互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你去动动那些正在休息的小虾用小竹枝，它们会立即向别的安静的角落走去。

_____________________________

18、句子练习。

1．把反问句改成陈述句，意思不变。 这个自然规律，难道你已经忘掉？

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2．水要流动才能保持清洁。（改为反问句）

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19、修改病句。

1、听了羊站长对你的夸奖和表扬，我们也为你感到高兴、快乐。

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2、我们班的同学基本上全都知道了你工作干得很出色。

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3、 我想变成一只大大的小鸟，慢慢地一眨眼飞到你身边，为你小声地高歌。

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20、修改下列病句。

1．端午节，我们一起全家人去参观了世博园，大家都非常特别高兴。

2．紧张运动过后，我的心怦怦（pēng）直跳，流下了汗水。

21、习作。

把你最想说的一件事写下来。写完之后，读给同学听一听，请他们提一提意见，再进行修改。相信你会越来越好。