阿盟2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、选字组词，写在横线上。

  苦（脑 恼）_________ （圆 园）月_________

  开（恳 垦）_________ （底 低）头_________

  形（壮 状）_________ （坐 座）位_________

2、纸的家族中有（ ）。（多选）

A. 书写纸 B. 复印纸 C. 包装纸 D. 餐巾纸

3、小精灵叮当铃最后（ ）。

A. 睡着了 B. 变成空气 C. 快乐生活着 D. 去了遥远的地方

4、《清明上河图》具有较高的历史价值，在描绘的内容中除了哪一项( )

A．北宋的风俗人情、人际关系。

B．当时的桥梁建筑情况。

C．汴京的皇宫生活画面。

D．当时的产品及交通状况。

5、填字成词，并按要求完成练习。

①没（_______）打（______） ②（______）（______）并论   ③（_______）奇（______）艳

④津津（______）（______）   ⑤守株（______）（_______） ⑥（______）（______）纸砚

（1）像词语⑤这样出自寓言故事的成语，我还知道：__________、_________；

（2）和词语④相同结构的词语有__________，和词语⑥相同结构的词语有_________。

6、比一比，再组词。

晌( )   猪( )   偷( )   既( )

响( )   猎( )   愉( )   即( )

7、比一比，再组词。

蓬（_________）资（_________）仿（_________）矩（_________）

篷（_________）姿（_________）访（_________）距（_________）

绸（_________）害（_________）约（_________）斑（_________）

稠（_________）瞎（_________）药（_________）班（_________）

8、从本学期学过的四首古诗中选择一首默写下来。 4分

题目：  

9、课外阅读。

蚂蚁

我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平日最喜欢观察它们。

小蚂蚁们十分团结。瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了。这个庞然大物怎么搬得走呢？ 不用着急，小蚂蚁们自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿，它们就把虫子搬进了窝。

啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。

【1】想一想，填一填。

可爱的______ 丰盛的______

【2】写出下列词语的近义词。

喜欢——______ 丰盛——______ 鼓劲——______ 友爱——______

【3】第2自然段由几句话组成？主要是围绕哪句话写的？

_______________________

10、课内阅读。

赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（          ）的图案；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（          ）的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互相抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。——节选自《赵州桥》

【1】在括号里写上与“美”相关的词语。

【2】这段话主要围绕着赵州桥___________特点来写的。（用原文中的词语回答）

【3】从全文看，画线的句子起到了__________________的作用。

11、课外阅读

每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，她总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎(àng)然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。

林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”

“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。

老师又问道：“树叶是什么形状的？”

不少同学答道：“椭(tuǒ)圆的。”

生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答之前的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的……什么样的都有。

一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦(yì)云。

【1】给短文加一个恰当的题目：________________________

【2】结合上下文解释下列词语。

异口同声：____________________________

胸有成竹：_________________

【3】文中省略号的作用是(　　)

A. 表示列举的省略

B. 表示说话断断续续

C. 表示话没说完

【4】你能补充出省略号处省略的内容吗？写下来。

_____________________________________________

【5】短文通过________________、__________________的事例来称赞老师注重联系实际，启发学生独立思考的教学方法。其中详写了________________，略写了__________________。

【6】林巧稚通过生物课体会到的人生哲理是什么？请用自己的话说一说，写下来。

________________________________

12、课内阅读。

一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

【1】这一句话作者按照从 _________到_______的顺序，抓住了小燕子的______、___和__进行描写，写出了小燕子___________的外形特点。

【2】“凑成了那样可爱的活泼的小燕子”句中的“凑”能不能换成“组”呢？为什么？

_______________________。

13、课外阅读

世界上最小的鸟——蜂鸟

如果不是亲眼所见，你很难想象世上（   ）有黄蜂大小的鸟，它就是蜂鸟。

至今，鸟类学家已经先后发现300多种蜂鸟。它们之中体型最大的巨峰鸟体长也才约20厘米，体重约20克。而大部分蜂鸟就和一只大黄蜂大小差不多，它们的窝只有核桃大，蛋则小得像一粒豌豆。

鸟类学家还发现：蜂鸟不仅小得像黄蜂，而且它们的主要食物和取食方式也跟蜂相似。蜂鸟有高超的飞行本领，能停留在空中，把又细又长像管子一样的嘴插进花蕊去吸食花蜜。它们吸花蜜时，也能帮植物传播花粉。

蜂鸟，真不愧为“鸟中之蜂！”

【1】第一自然段中应填的词语为（ ）。

A.果然 B.竟然 C.仍然

【2】短文第二自然段主要写蜂鸟__________________，

第三自然段主要写__________________________。

【3】蜂鸟是怎么吸食花蜜的？请用“___”画出来。

【4】为什么说“蜂鸟，真不愧为'鸟中之蜂'”呢？请用文中的一句话来回答。

_______________________________________________

14、阅读语段,完成练习。

①海里的动物,各有各的活动方法。海参(shēn  cān)靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷(pēn pèn)水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

②海底的植物差(chā chà)异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

【1】给语段中加点的字选择正确的读音,打上“√”

【2】第①段是围绕哪一句话来写的?请用“   ”画出来。

【3】第①段具体写了（________）种海底动物的活动方法。

它们分别是（________）、（________）、（________）、（________）、（________）。

【4】语段中画波浪线的句子运用了（______）的修辞手法,写出了这些贝类的活动方式是（______）。

【5】第②段的起始句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗?为什么?

______________________

【6】第②段从（_______）和（________）两个方面写出了海底的植物差异也很大。

15、发现花开的时间有不同

【1】总写观察的结论：_________________________

【2】分述列举例子:选一选、填一填。

①莲  ②牵牛花 ③蔷薇  ④月光花  ⑤万寿菊

⑥烟草花  ⑦午时花  ⑧昙花  ⑨夜来香

凌晨四点(   )   五点左右(   )   七点(   )

中午十二点左右(   ) 下午三点(   )   晚六点(   )

晚上七点左右(   )   晚上八点(   )   晚上九点左右(   )

【3】课文用了不同的说法来表示鲜花的开放、下列说法有误的一项是(   )

A. 作者主要通过用词的变化、修辞的变化来体现不同鲜花的开放。

B. 作者这样写就是为了显示他语言积累丰富。

C. 这些变化可以使句于更加生动、形象、避免单调重复

16、按要求改写句子。

1．废墟上的两个罐子覆盖了厚厚的泥土。（缩句）

____________________________

2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）

____________________________

3．春天来了，一片片树叶从树上落下来。（修改病句）

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4．石头咚的一声落在地上。（另选一个拟声词写一个句子）

____________________________

5．小明说：“我这次考试一定能考好。”（改为转述句）

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17、句子练习。

1．仿写：多么有趣的一幅图画呀！

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2．扩句，不少于两处：燕子落在了电线上。

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3．燕子身上的羽毛是黑色的。（改为拟人句）

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18、句子加工厂。

1．妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”（改为转述句）

__________________

2．我们怎么能在马路上踢足球呢？（换个说法，意思不变）

__________

3．小明做完了老师所有布置的作业。（修改句子）

__________

19、修改病句。

1．我们在教室里紧急地劳动。

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2．约在6500万年前，这种动物突然神秘地消灭了。

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3．张老师经常鼓舞我要好好学习。

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4．听到这个不幸的消息，我们的心情十分繁重。

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5．妈妈鼓动我克服困难，好好学习。

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20、修改病句。

1．我们从小要养成早晚刷牙。

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2．我的书包里有许多书和课外书。

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3．玲玲学习成绩好的主要原因是她平时刻苦学习的结果。

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4．活字印刷术是毕昇发现的。

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5．不一会儿，狂风和暴雨从空中倾泻下来。

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21、主题练笔。

童年的游戏多种多样，如跳绳、踢毽子、跳方格……在所有的游戏中，你最喜欢玩什么？请描一个精彩的游戏片段与大家分享。