来宾2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列句子中加点词语的意思与其他两项不同的一项是（ ）

A．同一首歌不同的人演唱，就会有不同的味道。

B．新上市的蟠桃颜色鲜艳，味道香甜。

C．这本《中国寓言故事》越读越有味道。

2、下面四句话中和其他三句修辞手法不同的是（　　）

A．风一吹，鸟窝就在枝头跳起舞来。

B．青蛙在伞上歌唱，小鱼儿在伞下玩耍。

C．石榴花在枝头吹起了小喇叭。

D．草地上的野花像洒在天空的星星，密密麻麻，数也数不清。

3、______告诉我们每个人的身上都有优点和缺点，不要只追求外表的华丽，而要注重内在，要学会尊重事实、取长补短。在我们学习生活中也是一样，不要只贪图名誉，而要脚踏实地，这样才能搞好学习。（   ）

A.《池子与河流》 B.《陶罐和铁罐》 C.《鹿角和鹿腿》

4、 在画横线字的正确读音上画“√”。

  仍然(réng  rēng)   选择(zhé  zé)      侍候(shì  cì)

5、成语人物大看台。说说这是谁。

卧薪尝胆——（______）  破釜沉舟——（______）

闻鸡起舞——（______）  凿壁借光——（______）

负荆请罪——（______）  鞠躬尽瘁——（______）

乐不思蜀——（______）  人木三分——（______）

6、读拼音写汉字。

bì  yè fèi huà shōu  gòu zuì  jiǔ   bǎo gé

（____________）  （_______________） （_____________）  （_____________） （___________）

lù  yīn  jī lù sī   jí chí jiāo wài xīn fēi

（____________）  （___________） （___________）  （_____________） （_____________）

7、国学在线。

（1）见善则迁,_________________ 。

（2）______________________,是谓过矣。

（3）人谁无过?过而能改,_____________________ 。

（4）改过不吝,____________________ 。

8、我是小小书法家。（请将下面古诗正确、工整地书写在田字格里，记得加上标点符号哟！）

我生待明日，万事成蹉跎。

9、课外阅读。

海棠

在我们这里，迎春花开还算不上到了春天，只有海棠花开的时候，春天才是真的到了。

海棠有四品，这四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗（gěng）海棠。也就是说，木本海棠分为四种。其中垂丝海棠的花形最美，花色最为艳丽。春风浩荡，垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞芳容半吐，临风摇曳（yè）。

我有三棵垂丝海棠，年年这个时候开花。它们含苞待放时，是淡淡的粉红色，开了，就呈粉白色，花瓣犹如少女粉面，红润可人。与梅花不同，海棠的花芽和叶芽同时生长，花在新绿的嫩叶掩映下，显得特别春意盎然。随着海棠的绿叶渐多，花亦飘落，可见李清照“绿肥红瘦”不是瞎写。

海棠花好看，但无论什么品种的海棠花都没有香味。

我这里还有几棵深山海棠，花自然没有那些名贵品种的海棠花雍（yōng）容娇嫩，只是簇簇白色小花，不过它开过花后能结果实。随着秋风秋雨，叶子渐渐变黄之际，海棠果也变成红色，像一颗颗红珊瑚珠子。待叶落冬至，寒枝上错落垂悬着艳艳的红果，别有一番韵致。

【1】木本海棠分为_______种，分别是___________、_____________、___________、____________，其中最艳丽的是____________。

【2】根据短文内容，我能想象到“绿肥红瘦”的场景： _____________。

【3】画“ ”的句子运用了________的修辞手法，生动地写出了_______________。

【4】根据短文内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）迎春花虽然开得比海棠花早，但海棠花开才是春天到来的标志。（________）

（2）海棠生长的过程与梅花不同，海棠的花芽和叶芽是同时生长的，并且随着叶子的增多，花儿会慢慢减少。（________）

（3）深山海棠虽然很名贵，但是没有什么香味，它们的花可以一直开到深秋。（________）

10、精彩回放。（14分）

  翠鸟（   ）停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地（ ）苇秆。它的颜色非常（   ）。头上的羽毛像橄榄色的头巾，（   ）了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双（   ）灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

（1）在括号里填上原文词语。（5分）  

（2）选文共有 句话。（1分）

（3）写出短文中表示颜色的词语。（2分）

（4）“腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”，用加点的字仿写一句话。（2分）

（5）短文是通过哪几个方面来描写翠鸟的？（4分）

11、课内阅读。

天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂~飞回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背_上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。（ ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。

【1】写出下列词语反义词。

陌生——______ 超常——______

【2】在括号里填上恰当的关联词，请选择其中一组关联词造句。

【3】这三句话都在陈述一个事实：______________________________

【4】你还知道哪些动物有“无法解释的本能”？

__________________________________

12、课内阅读。

“要是从桥上把辫子(　　)下去,就能(　　)到鱼呢。挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,不管什么样的,都能钓上来。还有呢……

“要是从牧场的栅栏外面,把辫子嗖的一下(　　)过去,连牛都能(　　)住呢。 一下子就能套到牛角上,只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。还有呢……

“就是在露天里,也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样(　　)在身上,就成了松松软软的被子了。还有呢……

“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了(　　)在树上,家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前,我就能读上十本书。妈妈还会对我说:‘谢谢小真啦。’”

【1】上述内容选自课文_______,选文中的“我”指的是____。

【2】将下列动词填入文中相应的括号内。

套　卷　钓　拉　甩　垂

【3】选文中,“我”的长头发可以做很多事情,分别是_____、_____、_____、_____。

【4】通过“我”的描述,你认为“我”是一个怎样的孩子?

___________________

13、阅读短文,完成练习。

信　念

窄窄的木板,是一支飞鸣的利箭。

小小的三角帆,是一只彩色的大翅膀。

幽蓝的大海给了它那么多自由,又给了它那么多惊险,于是它一会儿腾跃,一会儿打旋儿,一会儿倾斜。腾跃时,模样像是欢乐;打旋儿时,模样像是眩晕;倾斜时,模样像是胆怯……

我替哥哥担心,手心捏一把湿漉漉的汗。

哥哥上岸了,身上的汗比我手心捏的多得多;可脸上挂着笑——爸爸闯海归来那样的笑。

我问:“那么急的海风、海流,帆板为什么不倒,难道它乖乖听话?”

哥哥点头:“驾驭者是帆板不弯的脊梁,帆板是驾驭者踢波踩浪的脚丫,驱使帆板听话的是勇往直前的信念!”

“信念是什么?”

“信念是凝聚的智慧、力量和胆魄!”

【1】给多音字组词。

模mú (   )  mó (   )

倒dǎo( )  dào (   )

【2】根据句子意思在文中找出合适的词语。

(1)形容很害怕。（_____）

(2)勇敢地一直向前进,比喻有充足的勇气。（_____）

【3】仿写句子。

(1)窄窄的木板,是一支飞鸣的利箭。

_______________

(2)幽蓝的大海给了它那么多自由,又给了它那么多惊险,于是它一会儿腾跃,一会儿打旋儿,一会儿倾斜。

_____________

【4】“信念是什么?”“信念是凝聚的智慧、力量和胆魄!”(仿写句子)

信念是什么?

信念是________________。

14、阅读理解。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

（1）文中的“它”是指 ；（2分）

（2）从文中找出与下面内容相关的词语。（3分）

①写翠鸟飞得快的词语是： 。

②写翠鸟全神观看水面的神态的词语是：   。

③写翠鸟叫声特点的词语是：   。

（3）文中表达了作者   的感情。（2分）

15、阅读。

游千尺珍珠瀑

假日里，我们摄影小组的同学在老师的带领下，乘车来到了千尺珍珠瀑。

千尺珍珠瀑在北京密云县境内，沿京都第一瀑北上约三里处。这是一处新开发的奇观绝景。

我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。拐过一个山弯，只见四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物，犹如一幅硕大的水墨画。又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。只见瀑布从悬崖上飞流直下悬崖下是两个黑黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹤展翅腾飞，冲向天际。同学们立刻按动快门，拍下这难得的画面。

走近瀑布一角，也许是太高的缘故，水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠飘飘洒洒，成串成行，由天而降。经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠微落。这珍珠般的瀑布到底有多高呢？听工作人员讲，水流从崖顶到落地，需要七秒多钟如果按物体下落的速度公式计算，约有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！

我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸，互相撩水嬉戏，大家的欢笑融进了那隆隆的瀑布声中。

【1】本文是按（        ）顺序来写的。

A．时间

B．高低

C．游览

【2】以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点，将序号填在括号中。

A．声音大       B．景色美       C．鸟奇

（1）下面两句话写出了珍珠( )的特点。

我们下了汽车走了没多远，就听见了轰轰的声音。

又拐过一个山弯，便觉得水声震耳欲聋。

（2）下面两句话写出了珍珠瀑( )的特点。

水流从崖顶上刚一下落，便化作无数水珠飘飘酒洒，成串成行，由天而降。

经阳光一照，晶莹透亮，如珍珠撒落。

（3）下面两句话写出了珍珠瀑( )的特点。

悬崖下是两个黑黝黝的山洞，两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。

见我们来临，几只形似仙鹤的黑鹤展翅腾飞，冲向天际。

【3】找出文中的一处比喻句，用“﹏﹏﹏”画出来。

【4】短文表达了作者怎样的感情？

______________________

16、品析句子，完成练习。

1．人影给溪水染绿了。（改为“把”字句）

___________________________

2．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）

____________________________

3．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（仿写拟人句 ）

___________________________

4．（孩子们）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（仿写比喻句）

____________________________

17、照样子，把句子补充完整。

1．鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

她__________________：“对不起，我不是故意的！”

2．“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。

“我终于可以参加夏令营啦！”哥哥____________________。

3．你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的词写句子）

一会儿……一会儿……_______________________________

18、看着“我”的行为,外公被深深地感动了。(改为反问句)

_______________________________________________________

19、修改病句。

1．这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。

_________________

2．我们要增强克服困难的信心和方法。

______________________

3．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

___________

4．在老师的教育下，他明确了学习态度。

________________

5．任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

____________________

20、修改下面这段话。

吃晚饭的时候，呜——扑！飞来独角仙一只，摔在灯下。它摔得很，摔晕了。

__________________

21、习作。

题目：我发现_______

要求：1．将题目补充完整。

2．写出自己的发现和想法。

3．把事物写具体，300字左右。