基隆2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列词语中加点字的读音相同的一项是（ ）。

A. 屏风 屏息 B. 笼子 笼罩 C. 纳闷 烦闷 D. 宿舍 舍得

2、下列加点字读音完全正确的一组是（　　）

A.染绿（rǎn）　　　　溅起（jiàn）　　　　脆薄（bó）　　　　山巅（diān）

B.耀眼（yào） 代替（tì） 道歉（qiàn）   婴儿（yīn）

C.习惯（guàn）   走廊（láng） 受刑（xíng） 打碎（suì）

D.瞭望（liào） 缆绳（lǎn）   铁锚（máo） 颤巍巍（càn）

3、选择正确的读音

重复(chóng    zhòng)  缓和(hé    huó )

享受(xiǎng   heng)   输血（xuè xiě）  

血型(xuè  xiě)   唾沫(mò     yè)  

草垫(diān    diàn)    索性(suō  suǒ)

蕴藏(cáng    zàng)   瞥了一眼(piē   piǎo)

赦免(shè  hè)   稚拙(zhuō  zhuó)  

阮恒(ruǎn   luǎn)   啜泣(chuò    cuò)  

唾沫(yè     mò)    咽下(yàn    yè)

4、下列名言与改过无关的是（　　）

A.人谁无过？过而能改，善莫大焉。 B.人而无信，不知其可也。

C.见善则迁，有过则改。 D.改过不吝，从善如流。

5、形近字组词。

瓣（   ）   蓬（   ）   胀（   ）

辩（   ）   篷（   ）   账（   ）

访（   ）   姿（   ）   裂（   ）

仿（   ）   资（   ）   烈（   ）

6、写出同音字。

dì 快     表     一   皇  

zhù   圆       在   帮     贺

7、先看拼音写汉字，再按要求完成。

春风轻轻地chuī fú（______）着大地，花丛中飘来yòu rén（______）的香气。一群mì fēng（______）飞上飞下忙个不停。yàn lì（______）地停在花辨上，sì hū（______）在zhǎn shì（______）它优美的舞资，许多小kūn chóng（______）扇动着tòu míng（______）的翅膀在花间飞来飞去，ǒu ěr（______）相遇，便jù lǒng（______）在一起。fǎng fú（______）在说着什么秘蜜。

以上句子中有3个错字，请写出错字并改正。

______改为____________改为____________改为______

8、读句子，根据拼音写出正确的词语。

1．听说mì fēng有biàn rèn方向的能力。

2．没等我kuà jìn家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

9、现代文阅读

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光架鄰的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线遵于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！

【1】选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_________。这些动词突出了燕子的__________特点。

【2】如果将文段中的第1、2自然段概括为“飞行时的燕子”，那么第3自然段可概括为_______________

【3】第3自然段作者为什么说是“几痕”，而不是“几根”细线呢？

_____________________________

【4】从文段中选择一个优美生动的句子，工整地抄写在下面的横线上。

_____________________________

10、阅读提升。

周处除三害

古时候，有个人叫周处。周处年轻时，性情暴烈，仗着自己力气大、武功高，横行霸道，欺侮百姓。因此，周处一上街，人们就远远地躲开他。

背地里人们都抱怨说：“山间的猛虎，河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！”

有人出主意：“干吗不想办法叫周处上山杀虎，下河剁龙呢？这样三害如果能除两害，不也好么？”有人壮着胆子去找周处，见面就夸他胆子大，功夫好，上山能伏虎，下水能降龙，没有谁能比得上他！周处听了十分得意，拍拍胸脯，说：“那猛虎和恶龙只敢欺负你们弱小的，看我收拾它们！”

清晨，周处上山了，傍晚，他把一只断气的大老虎拖下山。街坊们拍手称快，都夸周处本领大。

第二天，周处提着宝剑下河了。恶龙可不那么容易对付。它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。三天以后，大河突然平静了，没有浪涌，没有涛声。恶龙不见了，周处也不见了。

这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。哪知就在这时，周处水淋淋地从河里爬上岸来。他听到人们的欢呼声，呆住了。他实在想不通：我除害有功，为什么乡亲们反倒希望我死呢？他想找个人问一问，可是人们只是远远地朝他点点头，就赶紧躲开了。

人们的举动引起了周处的深思，他终于想明白了其中的道理，心里十分惭愧。

从此以后，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。

【1】“拍手称快”一词中“快”的意思是（ ）

A．赶紧

B．灵敏

C．高兴

【2】短文题目“周处除三害”指的是周处除掉哪“三害”？想一想，写一写。

除掉__________ 除掉__________ 除掉__________

【3】“人们的举动引起了周处的深思”中“人们的举动”指的是什么？

__________________________________________________________________

【4】“他终于想明白了其中的道理”中的“道理”指的是（ ）

A．善有善报，恶有恶报。

B．人们对周处的恶行痛恨至极，把周处也当作一大祸害。

11、你必须把这条鱼放掉(节选)

①汤姆把鱼饵(　　)上鱼钩，然后(　　)起鱼竿，把钓线(　　)向远处。鱼饵(　　　　)水面，(　　　　)水中，湖面(　　　　)一圈圈银色的涟漪。

②湖面渐渐恢复了平静。突然，汤姆觉察到水下有动静，鱼竿弯成了弧形。汤姆一阵惊喜：一定有大家伙上钩了！爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光。

③汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇！一条他从未见过的大鲈鱼！

【1】请将下列动词准确地填写在文中括号里。

抛　　套　　甩　　泛起　　划破　　沉入

【2】联系选文，理解下列词语的意思。

小心翼翼：________________________

赞赏：_____________________________

【3】选文主要写的是_________________。

【4】读读下列句子，把你体会到的人物心情写在括号里。

(1)爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光。（_______）

(2)哇！一条他从未见过的大鲈鱼！（_______）

【5】文中的“大家伙”指的是______，后来爸爸让汤姆把它放掉的原因是___________。

12、阅读课内片段，完成练习。

顾客泄气了。但栽缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”

顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”

“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”

顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！

“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”

【1】联系上文，说说顾客泄气的原因是什么。

_______________

【2】裁缝为什么不用接袖子也能给顾客做一件漂亮的春装呢？用“ ”画出相关语句。

【3】顾客的心理变化过程是：____→____→____，我们可以体会到顾客____的特点。

13、课外阅读。

汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠（kǎi）甲”——路面天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”不是黑颜色的沥青路，就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路建得千彩一些呢？能。新研究出来的彩色路面够解决这一问题。铺设这种路面像绘画调色一样，把不同的色彩掺进黑色沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜色的路面来。

彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色——前面有交叉路口和居民点；蓝色一附近有小学，注意小学生穿行马路；黄色——不准开快车，限制车速……这种路面可以消除司机的疲劳，对安全行车、减少交通事故非常有效。

我国天津市铺筑了国内第一条褐红色沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色的小路，儿童游戏场铺上橙黄色的地面，那该是多么美丽呀！

【1】给短文拟一个恰当的标题，写在文前的横线上。

【2】结合语言环境解释文中加点的词语，并选择其中一个造句。

丰富多彩：_______________________________

舒适：___________________________________

造句：___________________________________

【3】文中的省略号表示什么意思？

_________________________________

【4】用“_______”画出文中的一个比喻句。

【5】选文先具体写了彩色路面的________，然后列举了______(市) 铺筑的国内第一条____色沥青路面，最后假设了_____色的广场，_______色的小路，_______色的儿童游戏场。

14、课内阅读。

傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

【1】法布尔从实验中所得出两个结论：蜜蜂确实具有________的能力。蜜蜂的这种能力是____________。

【2】联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。

___________________________________________

【3】你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？

___________________________________________

15、阅读文段，完成练习。

还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。

【1】文段中引号表示（   ）

A.特定称谓 B.直接引用 C.否定或讽刺

【2】“顶”在文段中的意思是_______________________。

【3】根据文段内容，把“土蚂蚱”的昆虫备忘录补充完整。再观察另外一种昆虫，为它制作昆虫备忘录。

名称：土蚂蚱

外形特点：________________________

生活习性：_______________

昆虫备忘录

名称：_______________

外形特点：_______________

生活习性：_______________

16、按要求写句子。

（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）

___________

（2）老虎把墙抓了个窟窿。（改成被字句）

___________

（3）方帽子  的  橱窗  他们  里  都是 （连词成句，并加上标点）

___________

（4）我们要从小养成爱劳动的行为。（修改病句）

___________

（5）这种手套不但舒服，而且有各种各样的款式。（用加下划线的关联词说一句话）

___________

17、根据人物的心情、语气给人物加上合适的动作、神态，把句子补充完整。

(1)爸爸________________________：“你干什么去了？为什么还没完成作业？”

(2)“哇，我的风筝终于飞起来啦！”弟弟____________________。

18、按要求写句子。

1．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）

_______________________________________________

2．各种形状的鸟窝在枝头跳起了舞。（仿写拟人句）

_______________________________________________

3．我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。（用加点的词语造句）

_______________________________________________

4．我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！（仿写设问句）

_______________________________________________

19、修改语段。

要求：

1．修改一个不通顺的句子，一个不准确的词语。

2．另外至少再修改三处，使句子更准确、具体、生动。

虽然小猫咪咪很调皮，但是它可讨人喜欢啦！脑袋上圆圆的长着尖尖的两只小耳朵，只要听到声音，就会竖起来。两只眼睛是绿色的，闪闪发光。它全身的羽毛都是白的。

___________________________________

20、修改病句。

（1）我们要运用灵活学过的词语。

_____________

（2）我激动地心情翻开日记本。

___________

（3）这道题被终于我们解出来了。

________________

21、习作（30分）

这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。

在故事里，你可以变成任何人、任何物。相信你一定行！