孝感2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、端午节是农历五月初五，它是用来纪念我国伟大爱国诗人（   ）

A.孔子 B.屈原 C.李白 D.司马迁

2、“清晨，老人们在公园里活动筋骨。”这句话中的“活动”的意思是（ ）

A．肢体动弹，运动

B．动摇，不稳固

C．为某种目的而行动

3、“梅子黄时日日晴”的意思是（     ）

A．梅子还没黄的时候，天天都很晴朗。

B．梅子成熟了的时候，天天都很晴朗。

C．梅子枯黄的时候，天天都很晴朗。

4、《花钟》课文最后一段向我们介绍了做“花钟” 的办法是（       ）

A．把不同时间开放的花种在一起，你只有看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。

B．把不同颜色的花围在钟的四周。

C．把不同颜色的花围摆成一个圆圈。

D．把不同时间开放的花围在钟的四周。

5、写出下列句子用到的修辞手法。

1.小鸟欢快地对我说：“你好呀，欢迎来到大自然。”（____________）

2.风在枝头跳舞，水在溪里奔跑，花儿在枝头微笑，风筝在空中点头笑，好一派春意盎然的景象。（___________________）

3.一阵风吹过，一枝枝粉红的荷花就像一群身着盛装的仙子在舞池里翩翩起舞。（_______________）

6、先补充词语，再选择合适的词语填空。

善（____）甘（____）　翻（____）越（____）　晕头（____）（____）

各（____）各（____）  走（____）闯（____）  人（____）人（____）

(1)你把他得罪了，可要当心，他这个人报复心重，决不会________________的。

(2)商店里的柜台上摆满了________________的商品。

(3)长征途中，红军________________，历尽千辛万苦，终于到达了陕北。

(4)形容四处闯荡，到过很多地方的词语是________________。

7、查阅工具书理解词语的意思。

笑盈盈 　　红彤彤 模糊 凶猛 一模一样 威武 镇静 恍恍惚惚

_______

8、读拼音，写词语，注意书写要美观。

zī shì bǎo cún fēn fānɡ jì xù

qiān xū xiōnɡ měnɡ xīn shǎnɡ fù zé

9、阅读课内片段，完成练习。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

【1】把海底动物和它们的活动特点连起来，并用“○”圈出表示这些动物活动的动词。

海参   每小时能游几十千米

梭子鱼   靠肌肉伸缩爬行

贝类   利用水的反推力迅速后退

乌贼和章鱼   巴在轮船底下旅行

【2】这两段话分别是围绕哪一句话写的？画上“________”。第二自然段分别是从海底植物的________和________两方面把中心句的意思说清楚的。

【3】与“多种多样”意思相近的词语有________、________，把选文中体现“色彩多种多样”的句子画上“ ”。

10、____________________

多年前的一天，有位老师正在家里睡午觉，突然电话铃响了，里面传来一个粗暴的声音：“你家小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来吧！”话筒里传来一个小女孩的哭声和旁边人的呵斥声。

她回头看看正在看电视的唯一的女儿，立即明白过来。她当然可以放下电话不理，因为这件事和她没有任何关系。但自己是老师，说不定那就是自己的学生呢！犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正大声训斥着。

她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转脸对旁边的售货员说：“有什么话就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”

在售货员不情愿的嘀咕声中，她缴了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家中，细心地为她洗净了脸，什么都没有问。临走时，她还特意叮嘱道：“今后如果你要看书，就到阿姨这里来，阿姨有好多书呢。”

惊魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。

不知不觉中，好多年过去了。一天中午，门外响起了轻轻的敲门声。她打开房门，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，女孩手里还捧着一束鲜花。

“你找谁？”她疑惑地问道，但女孩却激动地说出一大堆话……

她恍然发现，原来陌生女孩就是当年自己从书店领回的那个小女孩。多年之后，她已经大学毕业，现在特意来看望自己。

女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今不明白当时你为什么愿意充当我的妈妈，帮助了我，但这么多年来，我一直好想喊你一声‘妈妈’。”

【1】给文章选个合适的题目（ ）。

A. “偷书”的孩子 B. 老师也是好妈妈

【2】老师接到电话后“犹豫”了片刻，她想：_____________________________。

【3】本文依次写了（   ）→帮助女孩→（   ），文中的“她”是一位（   ）的老师。

【4】那位老师为什么愿意充当“偷书”女孩的妈妈？

_____________________________________________________________________

11、阅读文章，回答问题。

公狮子和母狮子都猎取食物。和其他猫科动物一样，它们能在微弱的光线中看得很清楚。所以，即使是晚上，它们也能捕猎成功。它们猎取角马、斑马、羚羊等动物。

狮子通常是成群结队进行捕猎的。它们在捕捉一只飞跑的羚羊时，一些狮子隐藏起来，其他的狮子围追羚羊，把羚羊赶到狮子埋伏的地方，隐藏的狮子立即跳出来将它捉住。当一头狮子独自捕猎时，它就偷偷走近要捕猎的动物，然后猛扑上去。

【1】根据短文，下面哪一种动物不是狮子的猎物（ ）

A．角马

B．斑马

C．羚羊

D．企鹅

【2】根据短文，狮子能成功捕获猎物，其原因不包括（ ）

A．它会发出各种叫声。

B．它在微弱的光线中也能看清楚猎物。

C．它们成群结队地进行捕猎。

【3】这篇短文主要介绍了（ ）

A．狮子是猫科动物。

B．狮子是怎么捕猎的。

C．狮子生活的环境。

12、阅读理解

海滨仲夏夜(节选)

夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更加壮观。因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,消失了。而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓,苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。

【1】写出下面词语的近义词。

壮观—(　　　)　令人注目—(　　　　)

围绕—(　　　)

【2】短文第1自然段用到的修辞方法是(　　)。

A. 比喻   B. 拟人   C. 排比

【3】短文要表达的情感是什么?

_______________________________________________________

【4】你读过哪些描写夜空的诗句,写两句吧。

_______________________________________________________

13、阅读文章，完成练习。

五色梅

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。

七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花有多种颜色：黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞。微风吹来，摇摇摆摆，更加美丽。

五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。

五色梅看起来是娇弱的，但谁要借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺 。”我不在乎， 用手一碰，坏了！许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺来保护自己呢！

我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。

【1】短文第4自然段写了自己对五色梅的感受，是全文的中心，起到了______的作用。

【2】概括前面三个自然段的段意。

第1自然段：____________________

第2自然段：____________________

第3自然段：____________________

【3】从第1自然段里找到相关内容回答：“五色梅”这个名字是怎么来的？

____________________________

【4】学习作者的观察方法：

观察植物的生长过程：叶子刚长出来时是_______的，后来逐渐变成_______。

观察植物的种植方法：剪下一枝_______，过几天，再把它拿出来，_______，它就会长得很旺。

写出自己的感受：我____五色梅。我爱它_________，我爱它__________。

14、阅读课内语段并答题。

荷花（节选）

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早（ ）的快乐。小鱼在脚下（ ），告诉我昨夜做的好梦……

【1】根据课文内容在括号里填上合适的词语。

【2】用“/”画去不正确的读音。

仿佛（fó fú） 翩翩起舞（piān pián）

【3】成语“___________”说明“我”的动作十分优美。

【4】为什么说“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”？

_____________________________________________

【5】请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉“我”什么？

（1）___________，告诉我________________________________________

（2）___________，告诉我________________________________________

15、阅读下文，回答问题

红叶更红

秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的我共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的真诚与坦然。

香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝（zhāo  cháo）霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。“小姑娘，你怎么了？”

小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说：“我们中队登山，走散（sǎn  sàn）了。我找同学们，在这儿扭脚了。”多好的孩子。我说：“那我背你上山，好吗？”

___不___叔叔___我们中队定好了___登上主峰会合___她用坚（jiān  jiāng）定的语气回答着我是中队长___我一定得登上去___我有任务___

我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于职守！于是我扶起她，挽着她的胳膊，说：“来，叔叔同你一道登上主峰去！”

“好极了！”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰，我们不约而同地喊起来：

“登上主峰喽！登上主峰喽！”

只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜（zhí  zhì），正迎着山风呼啦啦地飘荡着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼。然后恭恭敬敬地向我行了个队礼：“谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持‘让红叶更红’的主题中队会，欢迎您参加!”说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。

我举目四望，秋天的香山多美！香山的红叶多红！

（1）为文中划线字选择正确的读音。朝________（zhāo  cháo）霞 走散________（sǎn  sàn）

坚________（jiān  jiāng）定   旗帜________（zhí  zhì）

（2）联系上下文理解下列词语的意思。①不约而同：________。

②举目四望：________。

（3）给第四自然段加上标点。________不________叔叔________我们中队定好了________登上主峰会合________她用坚（jiān  jiāng）定的语气回答着我________是中队长________我一定得登上去________我有任务________

（4）在文中找出一个比喻句。

（5）请你赞美一下文中的小姑娘。

16、三(1)班举行了“话传统节日，道传统习俗”的实践活动，请你也来参加吧！

1．图片中描绘的传统节日是__。据说这个节日是为了纪念爱国诗人___。这个节日的习俗有_____、_____等。

2．你知道怎样包粽子吗？请你根据下面的流程，动笔写一写其过程。

洗——浸泡——拌匀——卷——放入——缠

____________

17、照样子，在横线上填上恰当的提示语。

例：“谢谢你们！”陶罐兴奋地说。

1．“我非常想买一部学习机。”小明__________。

2．“想提高语文成绩，一定要多读书。”张老师__________。

18、按要求写句子。

1.风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)

___________________________________________________

2.树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用带点的词写一句话）

______________________________________________

19、用修改符号在原句上修改病句。

1．下课后，飞快地跑出教室。

2．有一次，我用一根小棍轻轻点了它一下，它立刻转动身体，向我高高举起那大

钳子剪刀似的。

3．李老师举起那根教鞭高高地，却又轻轻地放在讲桌上了。

20、修改病句。

1．一架银白色的飞机在篮天上盘旋着。

_____________________________________________________________

2．暖暖的春风清清地吹进了我们可爱的校园。

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3．我们乘坐的汽车在高底不平的路上前进。

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4．汽球慢慢地向上飞去。

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5．人与人因该互相尊重，互相帮助。

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21、习作演练。（25分）

同学们，通过我们对上面短文的阅读，你一定从罗丹和那位小朋友身上学到了很多东西。你，一定也有很多梦想！你打算怎样实现呢？马上拿起笔来写一写吧！