广州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、关联词语。

如果……就…… 因为……所以……

只要……就……

（1）小姑娘伤得最重，（   ）不立刻抢救，（   ）会因为休克和流血

过多而死去。

（2）（ ）马上为小姑娘输血， （   ）可以挽救小姑娘的生命。

（3）（ ）小姑娘是阮恒的朋友， （ ） 阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。

2、下列词语中的“透”字与“透消息”中的“透”字意思相同的一项是（   ）

A.白里透红 B.雨下透了 C.恨透了 D.透个信儿

3、下列带点字读音完全相同的一组是（       ）

A．闲散          散文          散步          飞散

B．禁止          不禁          禁地          情不自禁

C．匀称          别称          称心          称职

D．爪牙          鹰爪          龙爪          张牙舞爪

4、下列词语中加点字的读音全对的一项是（ ）。

A．破碎（suì） 抚摸（mē） 檀木（tán） 横竖（héng）

B．遵循（zǖn） 贡献（gòng） 纤细（xiān） 海豚（tǘn）

C．习惯（guàn） 枣核（hé） 发泄（xiè） 承认（chéng）

D．脊背（jǐ） 悠闲（yiū） 是否（fǔ） 走廊（láng）

5、给下列多音字注音并组词。

缝________（_____________）   ________（_____________）  

折________（_____________）   ________（_____________）

涨________（_____________）   ________（_____________）

吐________（_____________）   ________（_____________）

6、按课文内容填空。

《清明上河图》的作者是北宋画家____,画的是____热闹的场面,距今已有____年的历史。这幅画能名扬中外的原因是( )

A．这幅画细致地描绘了八九百年前的风俗人情、桥梁建筑、道路交通等，具有极高的艺术和历史价值。

B．这幅画创作于八九百年前，能够保存至今，非常不容易。

7、比一比，再组成词语。

骄_________ 题_________ 抹_________ 蜜_________ 郎_________

娇_________ 堤_________ 沫_________ 密_________ 廊_________

8、看拼音，写词语。

róng huà     yàn zǐ     lú wěi     chóng gāo   

fā yá     xiǎo xī     méi huā     jiǎn fǎ

9、课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇(　　)子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨(　　)着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】给选文中的加点字注音。

【2】选文中的画线句子用了两种修辞手法,分别是___、___。

【3】选文中写小球都飞到了哪些地方?你觉得小球还会飞到哪些地方?

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10、快乐阅读。

我就是这样一个女孩

我叫董宇，宇宙的宇。

你知道吗？为什么我会起这个名字？因为我从小就喜欢看星星，对宇宙的奥秘非常感兴趣。我特别爱看天文书籍，看与宇宙有关的电影和画报。一年四季，无论春夏秋冬，每到晚上，只要是睛天，我总要到我家楼顶上，用心爱的望远镜观测星星。记得那次看哈雷彗星，一吃过晩饭，我便拉着妈妈到楼顶，因为去得太早，我们一直等了两个多小时，才在西北天空中看到了拖着长尾巴的哈雷彗星。哈雷彗星走得很慢，我瞪着眼睛伃细观察，直至它从我的视野里消失。由于待在楼顶的时间太长，我的身体都冻僵了。

我的性格开朗活泼。尤其爱笑，而且笑得无拘无束。那还是二年级的时候，有一次上语文课，老师给我们讲了一个非常难写的字,老师怕我们记不住，就用这个字讲了一个笑话。因为老师讲得特别逗，我竟失声大笑起来，直到同学和老师都用惊异的眼光看着我，我才停止了笑。

还应提到的是，从六岁起，我就迷上了书法。每天一放学，我就上少年宫学书法，不久前我还获得了长春市小学生书法竞赛二等奖呢！你看，这就是我，一个性格开朗、兴趣广泛的女孩子。

【1】联系上下文解释词语。

（1）冻僵：________________________

（2）开朗：_________________________

【2】“我”是怎样的一个女孩？用“﹏﹏”在文中画出能回答这个问题的句子。

【3】为了写出“我”的特点，“我”选取了哪几件事？在正确答案后面打“√”。

A．看哈雷彗星。（ ）

B．爱看天文书籍，爱看与宇宙有关的电影、画报。（ ）

C．老师讲笑话，我失声大笑。（ ）

D．同学们用惊异的眼光看我。（ ）

E．学书法获过奖。（ ）

11、课内阅读。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（　　）的图案:有的刻着两条（　　　　）的龙，嘴里吐出（　　）的水花;有的刻着两条（　　），前爪（　　　　），各自（　　　　）;还有的刻着（　　　　）。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】辨一辨，组词语。

赵（______） 起（______） 　济（______） 挤（______）

设（______） 没（______） 计（______） 汁（______）

【2】按原文内容填空。

【3】分别找出每个自然段的中心句，用“　　”画出来。中心句在这里起　　　　的作用。

【4】石拱桥的这种设计有哪些作用？

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12、课外阅读。

我爱荷叶

古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

看啊，这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久旱初雨，好像珍珠一样的水，她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结在一起，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们个个撑开翠盖，挡住炎热，静静地护着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特珠包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿清香，十分可口……

当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，她总是默默地工作，无私在奉献。

荷叶是美的，我爱荷叶。

【1】联系上下文写出下列词语的意思。

固然：__________________

久旱初雨：________________

【2】这篇短文从哪能三个方面来写荷叶默默工作精神的？

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【3】“我”为什么爱荷叶？

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【4】画“ ”的句子写法上有什么特点？

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13、课外阅读。

蜻蜓

初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去，时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中。池塘里留下了一圈圈的波纹。慢慢地向四周扩散。见到这般景致，我便想起了“蜻蜓点水”这个成语，它是用来形容做事肤浅，不深入的。对于人来说，空只是根据对一种自然现象的观察得出的结论。对于 蜻蜓来说，却根本不是这么回事。

原来，在池塘水面上点水是一群雌蜻蜓，它们之所以用尾巴点水，并不是要深入下去，或者测量水的深浅，而是为繁育后代，把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小，它们落入水中，随着水的波浪荡荡来荡去。开始了水中的生活。经过孵化，蜻蜓卵变成了幼虫，这幼虫叫做水虿（chài）,它身体扁阔，呈长条状，头部比较大，很像小蝎子。一个秋冬的时间，水虿在水里经过十几次蜕皮，，才能渐渐长大。等到第二年春天，水虿顺着水里的草茎，或从池塘的岸边，爬出水面，不吃也不动，再经过几天，又进行一次蛟皮，水虿就变成了成虫，它长着两只贺圆的大眼睛、两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代蜻蜓。

起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来。它便展翅飞上了天空。这时蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，衣晚落在草茎上休息。经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了、初秋，又有了“蜻蜓点水”的故事。

蜻蜓是一种益虫，有人做过统计，一只蜻蜓一生中可以吃掉个2000多只蚊虫，为人类除害做出不小的贡献、我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它们。

【1】蜻蜓生长要经过几个阶段？

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【2】选择题。

（1）在池塘水面上点水的是一群_______

A．雄蜻蜓 B．雌蜻蜓 C．水虿 D．蜻蜓卵

（2）“蜻蜓点水”对蜻蜓来说是________，做为成语来形容________

A．做事肤浅，不深入， B．要深入下去，测量水的深浅。

C．为了繁育后代，把卵产在池塘里。 D．为了显示飞行技术高

【3】蜻蜓产卵的时间是（ ）

A．秋冬

B．春天

C．夏天

D．初秋

【4】为什么说蜻蜓是益虫？

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【5】你还知道哪些益虫呢？试着写出两种.

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14、阅读短文，完成练习。

老北京的春节

老舍

①按照北京的老规矩，过春节差不多从腊月初就开始了。

②腊八这天，人们要喝腊八粥，还要泡腊八蒜。到年底，蒜就泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美。

③到了腊月十九日，学生们开始放年假了。他们第一件事是上街买爆竹和玩具，贴近年根就去赶集买年画了。

④到了除夕可真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起漂亮的新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都通宵灯火，鞭炮声彻夜不绝。出门在外的人，必定要赶回家来，吃团圆饭。这一夜，人们还要守岁。

⑤大年初一的景象与除夕截然不同。人们走出家门，到亲戚家、朋友家去拜年。同时，城内城外的庙会也开放了，小孩子们特别热心去逛，为的是可以骑毛驴，看美景，还能买到春节特有的玩具。

⑥元宵一上市，春节的高潮就到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。处处张灯结彩，整条大街灯火通明。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的是玻璃的，有的是牛角的，有的是纱灯，有的是冰灯，还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙……家中也有灯，走马灯、宫灯、纸灯，有的灯里面还有叮咚作响的小铃铛呢……除了看灯，人们还会吃元宵，预示着新的一年快乐吉祥。

⑦一转眼，到了正月十九，春节就结束了。人们又开始了忙碌的生活。（有删改）

【1】老北京的春节有哪些重要的日子？分别对应怎样的习俗？根据短文内容把下面的图补充完整。

  腊八   （_____）   （______）   大年初一   （_____）

腊月初 ____ _____   做年菜、穿新衣、 _______  ____ 正月十九

开始 _____ ____   贴对联、贴年画、 ______ ______   结束

吃团圆饭、守岁

【2】读第⑥自然段，说一说作者笔下的元宵节给你留下了怎样的印象。

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【3】你喜欢过春节吗？你家是怎么过春节的？联系生活实际写一写。

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15、阅读下文，回答问题。 

    傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

    第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

    这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

    蜜蜂靠的________超常的记忆力，________一种我无法解释的本能。

【1】写出下列词语的反义词。 

准确——________     陌生——________     超常——________

【2】在文段的横线上填上合适的关联词语。 

蜜蜂靠的________超常的记忆力，________一种我无法解释的本能。

【3】“________”“________”这两个词语表现了蜜蜂回家的困难；“________”“________”这两个词语体现了作者对蜜蜂高超的认路本领的赞叹。

【4】从文段划线的词语中，你体会到了什么？

_____________________________________________________。

【5】作者得出的实验结论是什么？用“________”在文段中画出相关语句。

【6】你认为作者实验获得成功的秘诀是什么？

_______________________________________________________。

16、把疑问句改成陈述句。

（1）大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？

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（2）你是不是被淋湿了？

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（3）他四肢着地能爬多快呀？

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（4）每次去摘不是很麻烦吗？

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（5）还有什么语言比这句最简单的话更足以表达我此时的全部感情呢？

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（6）我们为什么不能和睦相处呢？

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（7）植物园的花儿也可以到那儿去吗？

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（8）他怎能梦想有他们那样美丽呢？

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17、按要求写句子。

1.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句）

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2.帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词把两句话合成一句话）

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3.早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。（修改病句）

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18、按要求写句子。

1.这些　自有　我们　对付　孩子　妙法 (连成一句通顺的话)

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2.火辣辣的太阳高高地挂在空中。(缩写)

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3.小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。(改成“被”字句)

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19、修改病句

（1）我班全体师生和少先队员参加了这次演出活动。

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（2）十五的月亮像扁扁的小船。

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（3）渴望有一本印好的教科书啊！

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20、修改病句。

一天，我和妈妈来到山坡上小木屋后面的。山坡上盛开着火红的映山红、鹅黄的迎春花、淡紫的牵牛花一丛丛……等我活泼地拍着小手。蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿。

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21、习作。

请以“假如我能去太空”为题目，展开大胆想象，写一个想象故事。