长治2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下面说法不正确的一项是（ ）

A．我们在写“薄”“颤”涨”这些笔画较多的字时，每一笔都要写得长一些。

B．“雅人四好”是琴棋书画。

C．“小信诚则大信立”告诉我们做人要讲诚信。

2、看到破坏森林的现象，我们可以用下面哪句来告诉人们保护环境的重要（ ）

A. 保护环境，人人有责。 B. 功在当代，造福子孙。

C. 树木成阴，空气清新。 D. 绿了大地，润了人心。

3、下列词语中带点字读音错误的是（　　）

A. 染绿（rǎn） B. 脆薄（bó） C. 道歉（qiàn） D. 山巅（diān）

4、下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（   ）

A．竹外桃花∕三两∕枝

B．迟日∕江山∕丽

C．蒌蒿∕满地∕芦芽短

D．梅子∕黄时∕日日晴

5、根据所学内容填空。

（1）如果你的同学犯错了，他的情绪一直低落，也不敢与其他同学一起玩耍了，这时候，你可以用《左传》中的名言“______________________________”来劝说他。

（2）依我看，这事不用发愁，“___________________________”，只要我们准备充分，自然能应对。（填入恰当的八字词语）

（3）这地方的火烧云变化极多，一会儿___________，一会儿________________，一会儿______________，

一会儿_______________。——《火烧云》

6、按要求完成句子练习。

野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。

这句话运用了__________的修辞手法，三个“由黑变……”是说孩子们在上学的时候天还很__________，可是现在天应经变____________，这就说明孩子们走的路程__________，时间___________。

7、填空。

1、“虚”用部首查字法先查______部，再查______笔，属__________结构；用音序查字法先查______，再查音节___________。

2“坡”是左形右声的字，有类似的字有_____、_______、________ 。

8、看拼音写词语

qiān       xū                      nuò       ruò                  shén     qí                 zhù       zuǐ

měi       guān                    gǔ     dài                      jià     zhí                  dòng   shǒu

shī     zǐ                            tòng     kuài                 chí   táng                 dào     yìng

yún       chèn                      bié     zhì                    méi   jīng                    dǎ     cǎi

9、读语段，完成练习。

春天又来了，春姑娘讨厌自私的巨人，没有光顾他的花园。巨人的花园仍旧是冬天的景象，花不开，鸟也不来，只有一块孤零零的告示牌。白色的雪覆盖着草，雪给所有的树枝都涂上一层银色。裹着皮衣的北风兴冲冲地跑来了，整天在园子里四处吼叫。冰雹穿着一身灰色衣服，在花园里绕着圈子跑，把巨人屋顶上的瓦片弄坏了一大半。巨人冷得缩在屋子里，苦恼地望着窗外荒凉的花园，他不懂春天为什么来得这么迟。

【1】用一句话概括语段的主要内容。

______________________________

【2】把语段中的拟人句用横线画出来。再模仿它们在下面的横线上写一个拟人句。

【3】巨人“不懂春天为什么来得这么迟”，你懂吗？快告诉巨人吧。

______________________________

10、课内阅读。

荷花（己 已）经开了不少了。荷叶挨（āi  ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 张）得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fù  fú）活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

【1】从片段中的括号里选择正确的字或读音，用“√”标出来。

【2】第一自然段中第（_____）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（_______），写荷叶形态的词语是（_________），写荷叶多而密的词语是（__________）。作者细致观察了（________）种白荷花开放的姿势。

【3】照样子写一写：

挨挨挤挤 ______________  _____________  _______________

【4】用“有的……有的……有的……”说一句话。

__________________________

【5】读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。

（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（______）

a．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。

b．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。

（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（______）

a．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。

b．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。

11、阅读短文，完成练习。

赵州桥（节选）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】多音字“爪”，在选文“前爪”中读______，它的另一个读音是______。

【2】选文主要写了_________________________。

【3】赵州桥的设计巧妙在哪里？请用“﹏﹏﹏”从选文中画出来。

【4】读读画“ ”的句子，想想它在表达上有什么特点，请你照样子写一写。

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12、拓展阅读。

爱心在这里闪光

  在“为灾区人民献爱心”的横幅下，一群人密密地围在“募捐处”周围。

  这时，一个小姑娘高兴地跑到募捐台前，把一元钱轻轻地放在一个阿姨手上，然后蹦蹦跳跳地回到妈妈身边。见了这一情景，一个中年人说：“多么可爱的孩子呀！”接着又有一群人走到这里，无数爱心在闪光。

1、照样子写词语。

蹦蹦跳跳  （ ）  （   ）  （   ）  （   ）

2、“无数爱心在这里闪光”指：  

3、如果当时你在场，你会怎么做？

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13、生活实践题。

材料一 图书馆开放时间

材料二 小明双休日安排表

【1】根据材料一判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

①在星期六，人们不仅可以去图书馆查阅报刊，还能借阅图书。（_____）

②夏季，下午6：00之后，图书馆不开放。（_____）

【2】小明想双休日去图书馆借一本《海底两万里》，结合这两份材料，你觉得小明什么时候去借书比较合适？为什么？

_________________

14、阅读短文，回答问题。

陶罐和铁罐（节选）

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（  ）盛东西的，并（  ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】在选文的括号中填上恰当的关联词。

【2】第四自然段中省略号省略的内容是________________________。

【3】从选文中可以看出铁罐___________，陶罐_____________。

【4】联系全文回答：这个故事告诉我们一个什么道理？

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15、阅读《去年的树》片段，回答问题。

山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音，“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩  小姑娘  请告诉我  你知道火柴在哪儿吗

小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

【1】根据选文，写出树的变化过程。

树→（　　）→（　　）→（　　）

【2】给文中画线的句子加上标点。

【3】大树已经不在了，但是为什么鸟儿非要找到大树唱歌给他听呢？

_____________________________________________

【4】想象一下，鸟儿在想些什么？

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心想：___________________________________________

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，心想：_______________________________________________________________________________

16、根据要求完成句子练习。

1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改成陈述句）

____________________________

2．陶罐还是那样光洁。陶罐还是那样朴素。陶罐还是那样美观。（合成一个句子）

____________________________

3．我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。（用加点的词语造一个句子）

____________________________

4．许多年后，人们发现了那个埋在废墟中的陶罐。（改成“被”字句）

____________________________

17、把下面各组词连成两个意思不同的句子。

1.山上   小羊 吃着   在   高高的 碧绿的   草

_____________________________________

2.张华   的 我 打篮球 和 朋友 在   兴奋地

_______________________________________

3.我   帮助下   的 提高 小华   的   成绩   了 在

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4.小丽 吸引 被 歌声 住了 我   美妙的

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18、按要求写句子。   

（1）例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 （仿写句子）  

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（2）例：它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）   

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19、用修改符号修改下列病句。 

①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。

②这幅画大约已经有八九百年的历史了。

③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。

④我要及时改正问题，发现问题。

20、读一读，改一改。 

我家养了白兔一只。它长着两只长长的耳朵，一对大眼睛红宝石似的。毛茸茸的小尾短短的。前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。可爱极了。

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21、习作表达。

在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。发挥你大胆的想象，写一个想象故事吧。题目自拟。