德宏州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。下列对表哥的劝说，最能让他接受的一项是（ ）

A．你怎么能这么无节制地玩电脑游戏呢？太不应该了！

B．你这样做，学习怎么可能学得好？真让人失望！

C．表哥，别这么玩电脑游戏！这样玩不仅会伤害眼睛，还会影响学习，我们应该学会适可而止。

D．你整天这样玩电脑游戏，将来能有什么出息？

2、理解句意，选择正确的答案。

【1】兔走触株，折颈而死。（　　）

A.一天，一只正在走路的兔子碰到了一棵树，折断了脖子，死掉了。

B.一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子，死掉了。

C.一天，一只跑得飞快的兔子撞到了一棵树，折断了脖子，死掉了。

【2】兔不可复得，而身为宋国笑。（　　）

A.农夫没有再捡到撞死的兔子，他的身体也成为了宋国的笑话。

B.农夫没有再捡到撞死的兔子，他的生命成为了宋国的笑话。

C.农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，他自己也被宋国人笑话。

3、下面的句子不是比喻句的一项是（   ）

A．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

B．山溪像绿玉带一样平静。

C．夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

D．赵州桥上雕刻的所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

4、“绿阴”的“阴”是什么意思？（       ）

A．阴凉

B．阴天

C．树荫

5、读拼音，写词语。

jiāo ào   ào màn   qiān xū   nuò ruò

（_________）   （_________） （_________）   （_________）

chén tǔ   pěng qǐ gǔ dài jià zhí

（_________）   （_________） （_________）   （_________）

6、指出下列句子运用了什么修辞手法，写在括号里。

1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。（____）

2．像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（____）

3．松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。（____）

7、写出句中加点词语的近义词。

1．顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！____

2．大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。 ____

3．满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。____

8、看拼音写词语，看谁的字写的最漂亮。

9、阅读短文。

天山美景

七月的新疆，最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

【1】从文中找出下列词语的近义词。

五光十色（__________）   强健（___________）

【2】读文中划横线的句子，这句话把_______比作_______。写出了原始森林塔松的________特点。

【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的关键句。

【4】理解句子的意思。

“人浮在花海上，显得格外精神。”中“人浮在花海上”是指（_______）

A．人漂浮在漂着鲜花的海上。

B．骑在马上的人在花中行走，就像漂浮在花海中。

对“人浮在花海上”这句话的理解，你是通过_____的方法理解的。

【5】短文主要从哪几个方面来写天山的景物？写出了天山怎样的特点

_______________________

10、课内阅读 

孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的______，冬天戴圆筒形的         ，春天和秋天戴碗形的          。

【1】根据课文内容填空。

【2】孩子们想出了哪些样式的帽子？用横线画出。

【3】省略号省略了什么？   

__________________________

【4】你觉得孩子们造出的帽子怎么样？   

_______________________

11、阅读。

春节

①历正月初一是春节，俗称“过年”。除了藏族、白族和傣族等有自己的年历，各自过自己的年节外，其他各民族都同汉族一道过春节。

②“年”的最初含义来自农业，谷子一熟为一年。各个朝代过年的具体时间也不同，夏朝以正月初一为年，商朝以十二月初一为年，到了西汉，汉武帝该复了夏历，以正月初一为岁首（年）。古时候称正月初一为“元旦”，而不叫“春节”，“元”就是开始，“旦”是指早晨，也就是一年的第一个平晨。

③春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。每当节日来临，从城镇到乡村，到处张灯结彩，喜气洋洋。卖年画春联的、卖灯笼鞭炮的、卖窗花脸谱的……这“年”从腊月二十三一直过到正月十五。特别是在农村，过年的气氛更热烈，大年三十要守岁、包饺子、贴春联、放鞭炮，走亲访友大拜年……

④传说古时候有一种凶恶的怪兽，长着血盆大口，人们叫它“年”。每到腊月三十，它便出来挨村挨户地吃人。一个腊月三十晚上，“年”到了一个村庄，恰巧有两个牧童在比赛甩牛鞭子。“年”忽听半空响起啪啪响声，吓得它望风逃窜。“年”窜到另一个村子，它朝门缝里一望，那亮闪闪的灯光，刺得它头晕眼花，只得溜了。后来大家才知道“年”怕响、怕红、怕光。人们为了保护自己，想出了讲多抵御“年”的方法，这些方法逐渐演化为过年的风俗。如三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛牛鞭演变而来的。又如旧时把“对联”叫“桃符”，即用红色画的符，意思也是为了驱逐邪悉，以后才改叫“对联”或“春联”。再如，腊月三十全家人吃年夜饭，除了准备同猛善作搏斗外，还含有庆祝丰收的意思。

【1】请用“ ”画出第③自然段的中心句。

【2】判断题，对的打“√”，错的打“×”。

（1）我国各少数民族都同汉族一道过春节。______

（2）“年”的最初含义与农业有关，历史上各个朝代过年的具体时间不同。______

（3）古时候称正月初一为“元旦”，“元”就是开始，“旦”是指早晨，也就是一年的第一个早晨。______

（4）怪兽“年”很怕响、怕红、怕光，所以人们都觉得它很可爱。______

（5）腊月三十全家人吃年夜饭，只是为了庆祝丰收。______

【3】选择题。

（1）下列四字词语中不能体现过年时热闹喜庆的是______

A．望风逃窜 B．张灯结彩 C．喜气洋洋

（2）“每到腊月三十，它便出来挨村挨户地吃人。”对句子中“挨”理解正确的是______

A．遭受；忍受 B．顺着（次序） C．困难地度过

（3）“人们为了保护自己，想出了许多抵御“年”的方法，这些方法逐渐演化为过年的风俗。”对句子中“逐渐”的理解正确的是______

A．过年的风俗从来没有改变。

B．过年的风俗一下子就形成了。

C．过年风俗的演变经历了漫长的过程。

（4）第④自然段中出现“如”“又如”“再如”，对它们的作用分析正确的是______

A．使读者更清楚春节的习俗的演变。

B．形象地写出了春节的特点。

C．为了表达人们的美好祝愿。

【4】问答题。

为什么人们用“放爆竹”的方法抵御“年”？

___________________

【5】填空题。

中国的传统节日有很多的风俗，请仿照例子，猜测你喜欢的风俗来历。

例：三十晚上家家户户放鞭炮，这大概是从牧童赛牛鞭演变而来的。

贴春联，这大概是_______________演变而来的。

______，这大概是_______________演变而来的。

12、阅读瞭望塔。

爱的奉献

爱可能是轰轰烈烈的，就如那一泻千里的黄河，拍打着坚硬的岩石；爱可以是温馨的，犹如花香，沁透人的心脾；还可能是无声的表达，就是黑暗中的束束灯光。生活是爱的海洋，爱是生活的积聚。

父母的爱，是那淡雅的茶。

或许，他们的口头没有太多浓烈的爱语，但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。记得那晚，夜已静了，柔柔的月光洒遍凉初透的夜晚，我仍在书桌边，台灯下欣赏着名人佳作，思绪也在遨游于知识的海洋。轻轻地，一阵淡雅的清香钻入我的鼻孔，原来是妈妈为我泡了一杯热茶，她惊碎了我那薄而透明的沉思，蹑手蹑脚地完成了每一个细节。茶叶还在水杯中打着转，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔。夜还是那么幽然，但目光却更加皎洁，是母亲那一细腻的爱为它增添了一份光彩吧？夜无声，一切全在不言中。

老师的爱，严谨而亲切的教育。

或许，因为我不乖，那次老师在午饭前叫我到办公室。“你来了！”他稳稳地坐在板凳上，一脸严肃。我缓缓地移动着那千斤重的脚步。“看，这次你的数学考了95分，大有进步，来，我给你讲一讲你错的题。”于是便细致严密地为我讲错题。我听得很认真，那一次真正了解了教师的心，像微风中的竹，坚韧有翠绿，还有“沙沙”地轻唱。谈话后，老师给了我一盒点心，当作奖品与午饭。原来，老师的爱也会这么亲切。

生活就像一个万花筒，不同的角度有不同的美丽，但都是由这爱组成。

【1】父母的爱，是_____________；老师的爱，_______________。

【2】“原来，老师的爱也会这么亲切。”说说你对这句话的理解。

__________________________

【3】“他们的口头没有太多浓烈的爱语，但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。”你是怎么理解这句话的？

__________________________

【4】“生活就像一个万花筒，不同的角度有不同的美丽，但都是由这爱组成。”从这句话中你体会到了什么？

__________________________

13、阅读

__________

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（gàng）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】请选择一个题目写在文章上面的横线上。

①竹笋 ②竹子 ③竹子的作用

【2】联系上下文，理解文中加点的词语。

“破土而出”指尖尖的竹笋_____。

“默默无言”指竹子成材后_____。

【3】用“﹏﹏”画出竹子长得快的语句。

【4】第二、三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。

【5】本文主要赞扬了竹子_____的精神。

【6】读了本文，你想到了什么？

_____________

14、我能填空。（共17分，每格1分，其中3小题每格2分）

（1）一身 的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上   的尾巴，凑成了 的小燕子。（节选自《燕子》）

（2）地球上的   和 ，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是 ，到处是 。（节选自《太阳》）

（3）通过本册课文学习，我懂得了很多道理：课文《 》告诉我不要为了眼前“不错”的生活，砍光了树木，结果毁灭了家园；课文《   》告诉我同一个事物从不同的角度看，会有所不同；课文《   》告诉我在异国他乡，一位非洲少年对中国人民非常友好；课文《和时间赛跑》告诉我：   ；寓言《亡羊补牢》告诉我： 。

15、阅读理解

《赵州桥》节选

这座桥（ ）坚固，（ ）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐着美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】在文中括号里填上适当的关联词。

【2】这座桥是指哪座桥？

___________

【3】用“有的……有的……还有的……”造句。

___________

【4】用“ ”在文中画出承接上文，启示下文的这个句子。

【5】这段话主要写了_______________________

16、按要求写句子。

1．鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。（用加点的词语写句子）

_________________________________

2．池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句）

__________________________________

3．因释其耒而守株，冀复得兔。（写出句子的意思）

______________________

17、照样子，写句子。

1．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

阳光照耀着______________________________大地。

2．例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。

（1）池塘里的荷叶挨挨挤挤的。

_________________________________________

（2）树林里的鸟叫声十分说耳。

__________________________________________

3．例：咆哮的洪水把村庄冲走了。

村庄被咆哮的洪水冲走了。

瑞士政府用火车把燕子送到了温暖的地方。

_____________________________________________

18、随文仿写小作家。仿照上题中的一段话写一写自己的校园生活。

我们的课间活动是丰富多彩的，同学们有的________，有的________，还有的________。所有的同学________________________。

19、修改病句。

1．我趴在窗台上，看着宽阔的星空，穿越宽阔的宇宙。

_________________________

2．今天，我很快完成了语文、数学和各科学业。

_________________________

20、修改病句。

1．晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。

__________________

2．昨天的语文课上，我首先第一个举手回答了问题。

__________________

3．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。

__________________

4．周末，我在家里写了一篇习作和一幅画。

__________________

21、习作。

选择一个你最喜爱的传统节日，写一篇习作。写一写这个节日有什么传说或习俗，以及大家是怎样过这个节日的。