沈阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下面没有用到比喻的修辞手法的一项是（ ）

A．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

B．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

C．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

D．瓢虫的膜翅挺漂亮的，像一件黑绸衬裙。

2、下列词语书写有误的一项是（ ）

A.波光粼粼 名洋中外 B.无忧无虑 杯弓蛇影 C.和睦相处 念念不忘

3、下面词语中有错别字的一项是(　　)

A. 茂密　　卵生   B. 崇尚　　趴着

C. 历害　　痕迹

4、下面几首古诗中，不是描写春天的是（ ）

A．《三衢道中》

B．《忆江南》

C．《晓出净慈寺送林子方》

D．《绝句》（杜甫）

5、根据课文内容填空。

1．捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样_______，_______，______。

2．他叹了口气，说：“两只_____________的角差点儿送了我的命，可四条____________的腿却让我狮口逃生！”

3．水要________才能保持_________，这个自然规律，难道你已经忘掉？

6、我会写出下面缺少的量词。

一（_______）松树 一（_______）木棍   一（_______）枯木   一（_______）洞

7、我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！

（________）的白桦树 （________）的小鸟

（________）的道理   （________）的冬天

8、看拼音写词语。

9、阅读课文节选，完成练习。

  不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。噢，他刚才不小心踩倒了几棵花苗，从自己家里移来几棵补上了。

  云儿多么纯洁，就如同孩子的心。

  风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。

  朵朵云儿也似乎高兴地笑了。

  1．读下面的句子，圈出句中表示动作的词。

  他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。

  2．读句子理解意思。

  风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。

  (1)“越发”的意思是______________________________。

(2)这句话的意思是________________________________。

10、阅读。

听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背（bēi  bèi）上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷(mēn  mèn)了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

【1】给选文第二自然段中加点的字选择正确的读音，在正确读音下打“√”。

【2】“我”为什么要做试验？找到相关句子画上“   ”

【3】请按照法布尔做实验的先后顺序重新排列。_____________（填序号）

①叫小女儿在蜂窝旁等着   ②两里多路外放飞

③给蜜蜂做记号   ④捉蜜蜂放在纸袋里

【4】实验可以看出法布尔具有________的科学态度和_______的科学作风。

11、读片段，完成后面的练习。 

燕子（节选）

  在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

  几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

【1】选段分别写了________的燕子和________的燕子。

A. 停歇   B. 飞行

【2】通过读文，我知道燕子飞行时的特点是________。

【3】“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。”为什么用“五线谱”打比方呢？

____________________________________________________

【4】这篇文章表达了作者的________思想感情。

12、课内阅读。

天快黑的时候，我们还没见到其他蜜蜂回来。第二天，我检查蜂窝时，又发现有十五只背上有白色记号的蜜蜂回到窝里。这样，有十七只蜜蜂没有迷失方向，它们准确无误地回到了家。尽管空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，但它们确确实实是回来了。也许是它们怀念巢中的小宝贝和丰富的蜂蜜，凭借这种强烈的本能，它们回来了。这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能，这种本能正是我们人类所缺少的。

【1】根据意思写词语。

(1)形容很准确，没有一点儿错误。（____）

(2)生疏；不熟悉。（____）

【2】联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。

____________________________________

【3】写出法布尔的实验所得出的两个结论。

(1)蜜蜂确实具有____________的能力。

(2)蜜蜂的这种能力是______(①与生俱来的　②后来学习的)。

【4】你知道大自然的生物还有哪些超常的能力和与生俱来的本领？

____________________________

13、课外阅读。

我叫蓝鲸

我们鲸是海洋中个头最大的哺乳动物，而我——蓝鲸又是家族中最大的一种。

我就像一座小山，体长30多米，体重有70多吨。我的嘴巴尤其大，能容得下十几个成年人在里面睡觉呢。3米多长的鲸须，就像一把大型的软扫帚。

我的背脊呈浅蓝色，尾巴宽阔扁平，在水中行动非常迅速，每小时可达27千米。我经常潜入水中，每次浮出水面换气时，会从鼻孔内喷射出高达15米左右的水柱，远远望去，宛如一股喷泉。我的力气很大，拉力大约相当于一台中型火车头。

我吃东西的方式与众不同，只要把大嘴一张，猛地向前推，大量的鱼虾和海水就会一拥而入。这时我把嘴巴一闭，舌头向上一卷，海水就会从鲸须的缝隙中排出，而大批的食物就会留在口中，被吞到肚子里去。人们把我这种吃东西的方法叫作“鲸吞”。我的饭量大得惊人，每天要吃下4吨鱼虾。

我浑身都是宝。由于人类过量的捕杀，我已经濒临灭绝的境地。人类，你们难道真的希望我这个珍稀动物在地球上消失吗？

【1】联系上下文解释词语。

宛如：___________________

濒临：_________________

【2】按短文内容填空。

我就像一座________，体长_______多米，体重有__________多吨。我的嘴巴能容得下__________个成年人在里面睡觉。________米多长的鲸须，就像一把_____________。

【3】判断下列说法的对与错，用“√”和“×”表示。

（1）蓝鲸是鲸中最大的一种。_______

（2）鲸吃东西的方法叫作“吞咽”。_______

（3）蓝鲸的行动非常迅速，每小时可达27千米。_______

（4）由于缺少食物，蓝鲸濒临灭绝。_______

【4】这篇短文以第人称的手法来介绍蓝鲸，运用了_______、_______、__________等多种说明方法。

【5】照样子，设计一条保护蓝鲸的标语。

例：赶快行动起来，挽救海洋中的“老大”——蓝鲸。

________________________

14、阅读短文，思考后面的问题。

章鱼

章鱼浑身软乎乎，滑溜溜的，连根骨头都没有，像一只泄了气的皮球。它既无锋利的牙齿，又无坚硬的鳍．长着细长的腕足，似乎软弱无能。

有人曾做过试验，一条25公斤重的章大鱼可以钻过直径5厘米的小孔。也许你会说，把它钉在木箱里，用钉子把箱盖钉好，总跑不了吧？不见得。假如这个箱子有可以伸进一张薄纸板的缝隙，它照样可以从这缝隙中神不知鬼不觉地溜出来。章鱼逃跑的本领，真是令人叹服！

章鱼还善于变色。它具有动物中最快的变色系统。它受惊时变成白色，愤怒时变成红色。它还能变成绿色，棕色，红棕色，或周身泛出有掩护作用的斑点。

章鱼有各种各样的自卫本领。遇到敌人时，章鱼会放出“烟幕弹”，像乌贼那样分散敌人的注意力，麻痹敌人的嗅觉，然后趁机逃走。它睡觉时还保持着很高的警惕性，总是让8条腕足中的一两条腕足转来转去，担任警卫。只要有啥东西轻轻碰到这值班放哨的腕足，它就马上惊醒过来。

章鱼的本领真是令人难以置信！

【1】看意思，写成语。

（1）做事极为隐秘﹐别人一点儿也不知道。______

（2）出乎意料，很难让人相信。______

（3）赞叹而且佩服。______

【2】下列句子用的是哪种说明方法。

（1）一条25公斤重的章大鱼可以钻过直径5厘米的小孔。______

（2）章鱼还善于变色。它具有动物中最快的变色系统。它受惊时变成白色，愤怒时变成红色。它还能变成绿色，棕色，红棕色，或周身泛出有掩护作用的斑点。______

（3）章鱼浑身软乎乎、滑溜溜的，连根骨头都没有，像一只泄了气的皮球。______

【3】本文从外形特征、_______、_______和_______四个方面向我们介绍了章鱼。

15、阅读《燕子》选段，完成文后的练习。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

【1】在下面的括号里填上恰当的词语。

( )地吹拂　　( )的春天

( )的图画　　( )的燕子

【2】照样子，写出描写春天的四字词语。

烂漫无比   ______     _______     _______

【3】句子中划线部分可以用四字词语______、______替换。

【4】从文中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。

比喻句：_____________

拟人句：_____________

【5】用“像……似的”写一句话。

____________________

16、把引述句转为陈述句。

例：老师对我说：“我教你怎么写。”

老师对我说，他教我怎么写。

（1）他说：“没关系，我的马跑得快。” 

______________ ______________

（2）美丽的姑娘说： “我是智慧的女儿。”

______________ ______________

（3）爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”

______________ ______________

（4）那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”  

______________ ______________

（5）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

______________ ______________

（6）山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”

______________ ______________

（7）张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

______________ ______________

（8）爸爸对小明说：“后天我要去你叔叔家。”

______________ ______________

17、赏析句子，完成练习。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物赏常在窃窃私语。

1．画“____”的句子是一个________（A．反问句 B．设问句），在文中起___________（A．承上启下 B．总领下文）的作用。

2．“窃窃私语”的意思是________这是把________当作_______________来写。我能仿照画“﹏﹏”的句子写一句话：

____________________

18、按要求写句子。

1．你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）

______________________

2．顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（照样子把下面的句子写具体）

小弟弟哭了起来。

______________________

3．妈妈对小明说：“我今天晚上有事，要晚点回来。”（改为转述句）

_________________________

4．修改病句。

老虎被雨一淋，清楚了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴。

__________________________

19、修改病句。

1．我们要认真锻练身体。

_____________________________________________________________

2．我们要辨别事非。

_____________________________________________________________

3．昨天，我们开了一场辨论会。

_____________________________________________________________

4．李军是个克苦学习的好学生。

_____________________________________________________________

5．青蛙头的两侧有一对园而突出的眼镜。

_____________________________________________________________

20、用修改符号修改下列病句。

（1）小虾有一幅钳子。

（2）早上，奶奶买回了母鸡一只。

（3）龙一鸣穿着一件蓝色的上衣黄色的帽子。

21、成长的道路上，有人教会我们一些“本领”，比如包饺子、缝沙包……有人教给我们一些“道理”，比如遵守约定、理解他人……请你任选一个方面，通过一件具体事例写一写谁教你学会了什么。

题目：__________教我__________

提示：(1)把题目补充完整。

(2)要写清楚教的原因、经过和结果。