武威2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、在合适的选项前打“√”

疾飞

①病 ②急速 ③痛恨

鸣声清脆

①纯净  ②一点没有  ③公正；廉洁④清楚

贴着水面

①把一个东西粘在另一个东西上 ②紧挨   ③补贴 ④津贴

2、下列多音字读音完全相同的一组是（　　）

A.闲散　　　　散文　　　　散步　　　　散心

B.木杆  旗杆  标杆  栏杆

C.挨打  挨近  挨挨挤挤  挨家挨户

3、下列词语书写完全正确的一组是（   ）

A. 特殊  友情  峰利  黎明

B. 致谢  优闲  麻烦  舒适

C. 站台  疲劳  圆盘  家具

4、下面句子不是比喻句的是（ ）。

A. 有一只豌豆荚，绿茵茵的，好像一件绿颜色的小房子。

B. 那些红的、黄的、白的蝴蝶看起来差不多像花朵一样。

C. 他在水上像车轮那样不停地旋转着。

D. 野花散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

5、填一填。

1．古时候用“__________”来形容一个人学问高。原因是当时的书用竹简制作，重量太________，后来东汉时代有个叫蔡伦的人改进了造纸术，用这种方法做出来的纸既________又________，造这种纸的原料____________，可以____________，价格又________，能满足多数人的需要，真可以用“__________”这个成语来形容。

2．每当独自一人远离家乡，在节日里更加思念亲人时，会吟诵“________________，________________”来表达思乡之情。诗句中的“佳节”是指________节。

3．“______________，春风送暖入屠苏”说的就是传统节日________节那天热闹喜庆的场面。这个节日还有__________、__________等习俗。

4．“清明时节雨纷纷，__________________。”诗句描写的是________节。

6、根据课文内容，回答问题。 

___________，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，___________。

这首诗是_____朝诗人_____写的题画诗，__________是动态描写，___________是静态描写，表达了诗人___________。

7、先将下列四字词语补充完整，再选择恰当的四字词语填入句子中。

________可爱 相____并____

________无比 光____夺____

_______的小燕子由南方飞来，加入这________的图画中，为春光平添了许多生趣。

8、看拼音，写词语。

āi ái jǐ jǐ bì lǜ   huā bàn lián peng

bǎo zhàng pò liè yī shang

9、类文阅读。

一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛，狮子塌腰沉背，借助青草的掩护，悄悄地向野牛靠近。

狮子离野牛越来越近，野牛们却丝毫没有感觉到危险，仍悠然地啃食着青草。

狮子进入了捕捉范围，跃身而起，箭一般射向野牛群，野牛惊慌奔逃。狮子紧追着一头还未长结实的野牛，野牛拼命奔逃着。每当狮子要追上它时便拐个弯，便可和狮子拉开一段距离。可没多久，野牛就体力不支了，狮子和野牛的距离在不断缩小。

突然地,野牛刹住脚步，猛转过身，锋利的犄角转向狮子，狮子也停下了脚步，左右试探着寻找进攻的机会，可野牛的犄角始终对着它，狮子和野牛对峙着、僵持着。突然，野牛向前迈进了一步，狮子竟后退了一步，并仰躺下,四肢朝天,宛如一只小猫，只是眯起的眼睛仍牢牢盯视着野牛。狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气，用犄角猛扎躺在地上的狮子……

然而，三秒钟后，威猛进攻的野牛硕大的身体慢慢地倒了下去，没有了丝毫挣扎，狮子的血盆大口已经紧咬在野牛的喉咙上。

弱肉强食是自然界的规律，无需感叹，可是我总觉得：狮子不仅胜在利齿,还有狡黠；野牛不仅败在没有利齿,还有被蒙骗后的盲目自大。

勇敢是一把利刃，可以斩落对手；当然，自大也是一把利刃，却只能割伤自己。

【1】狮子的狡黠表现在（   ）

A. 狮子的血盆大口已经紧咬在野牛的喉咙上。

B. 狮子的“懦弱”

C. 狮子左右试探着寻找进攻的机会，狮子竟后退了一步，并仰躺下，四脚朝天，宛如一只小猫，只是眯起眼睛仍牢牢盯视着野牛

【2】野牛的自大表现在（ ）

A. 勇敢地冲上去，不考虑后果。

B. 被狮子咬在喉咙上。

C. 狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气，用犄角猛扎躺在地上的狮子。

【3】下列三组词语中，划线字读音都正确的是（   ）

A. 蒙骗（ méng ） 狡黠（xiá） 懦弱（qiè）

B. 对峙（zhì ） 结实（jiē ） 犄角（jī）

C. 喉咙（[nóng） 遮挡（zhē） 挣扎（zhēng）

【4】下列词语中，搭配不当的一组是（   ）

A. 捕捉猎物   B. 寻找攻击   C. 惊慌逃窜   D. 遮挡画面   E. 探索奥秘

【5】联系上下文，下面对词语的理解不正确的是（   ）

A. 怯懦指的是软弱，不坚强。

B. 悠然指的是一副悠闲的样子。

C. 狡黠的非常聪明的意思。

【6】下列对划线句子理解正确的是（   ）  （多选）

A. 文末的最后一句话有警示训诫的作用，指出这个故事给我们的启示。

B. 文中最后一句告诉我们：勇敢的同时，也要学会动脑筋，才能取胜。

C. 文末告诉我们勇敢和自大都不是什么好事。

10、阅读练习。

鲜花和牛粪

一颗种子掉进了一堆牛粪里。过了几天，种子发芽了，一段日子后开出了美丽的鲜花。

由于牛粪给鲜花供应了充足的营养和肥料，所以这鲜花比平常种在土里的鲜花更挺拔，更动人。许多路过这里的人都赞美这鲜花。

一个小女孩羡慕地说：“要是这样的几朵花串成一圈，做成一个花环，戴在头上，那我就成一个美丽的小仙女啦！”

鲜花听着这赞美的话洋洋得意，它使劲地挺了挺胸，头昂得更高了。可它偶然低下头，发现自己脚下竟然是又黑又臭的牛粪，非常生气，觉得自己挺委屈的。

“别人会说三道四的。”鲜花决定搬家。

好心的牛粪跟它说：“你不能搬家，离开这儿，你的营养就……”

“住嘴！”鲜花勃然大怒，“我怎么能和你这样又臭又脏的家伙在一起呢？”

鲜花毅然离开了牛粪，找了一块干净漂亮的大理石安了家。

第一天，鲜花的颜色不那么鲜艳了。第二天，鲜花的花瓣脱落了。第三天，鲜花枯死了……

【1】根据意思，在文中找出相应的词语。

（1）因发怒而脸色都变了，形容非常生气的样子。_______

（2）形容十分得意的样子。_______

【2】把文中画“______”的这句话换一种说法，意思不变。

_____________________________________________________________

【3】听了别人的赞美，鲜花洋洋得意，哪些语句在写鲜花这种得意的样子？把它们写下来：________________________________________________________________________

【4】这个故事告诉我们（　　）

A．鲜花太得意，没有好下场。

B．不听别人的劝告，没有好下场。

C．丢掉与自己朝夕相处的朋友，丢掉自己生存的土壤，就等于丢掉自己的生命。

11、阅读《最棒的玉米》片段，回答问题。

在一个漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟：“我对自己的估计太高了，我总以为自己是今年最好的玉米。其实，我是最差的玉米，连老爷爷都不要我。白天，我顶着烈日，原本饱满的颗粒变得坚硬，整个身体像要炸裂一般。夜晚，我又要和风雨搏斗，不久躯体就要腐烂，我真难受啊！”棒玉米流下了伤心的眼泪。

不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，它抬起头来，睁开眼睛，一下就看到站在它面前的老爷爷。

老爷爷也在用一种柔和的目光瞧着它，自言自语地说道：“这可是今年最好的玉米哟！用它当种子，明年我的玉米一定会长得更好！”

直到这时，棒玉米才明白老爷爷不摘走它的真正原因。

【1】请你联系上文，理解下面词语的意思。

自言自语：___________________________________

我会用这个词语写个句子：_____________________

【2】在一个漆黑的雨夜，棒玉米感悟到了什么？请用“——”在文中画出来。

【3】老爷爷不摘走棒玉米的真正原因是什么？（ ）

A. 棒玉米对自己估计太高，其实，它是最差的玉米。

B. 老爷爷要用棒玉米做种子。

C. 老爷爷没看见棒玉米。

【4】说说棒玉米的经历让你想到了什么？

__________________________________

12、蚱蜢会唱歌

一次,在黑夜的树林里,有一种断断续续的叮当声大大地引起了我的注意。这

种声音显得分外优美而柔和。在寂静的夜里,是谁在发出这种声音?是不是巢里的小鸟在叫?还是小虫子们在开演唱会呢?

“哦,我们快去看看吧,那很可能是一只狼。狼的确是在这种时候出声的。”同

行的人对我说,“我们一起走,但不要走得太远,声音就是从那一堆黑沉沉的木头

后面发出来的。”

我站在那里守候了很长时间,什么也没有。后来树林中发出一点轻微的响声,

仿佛是谁动了一下,接着那叮当声也消失了。第二天,第三天,我再去守候,不发现

真相决不罢休。我这种不屈不挠的精神终于获得了回报。嘿!终于抓到它了,这个音乐家已经在我的股掌之间了。它不是一只鸟,而是一只蚱蜢,我的同伴曾告诉我它的后腿非常鲜美。这就是我守候了那么久所得到的微乎其微的回报。不过我所得意的,倒不是那两只像虾肉一样鲜美的大腿,而是我又学到了一种知识,而且,这知识是我通过努力亲自得来的。现在,从我个人的观察来看,我知道蚱蜢是会唱

歌的。

【1】小小模仿秀(照样子,写词语)。

断断续续(AABB式)________  __________

微乎其微(ABCA式)________  ___________

【2】画线句子中的“不屈不挠”的意思是____________;“回报”在文中指___________。我体会到一个人要想把事情做成功,应该有__________的精神。

【3】读了这篇短文,我知道作者通过观察有了这样的收获:________________。

13、课内阅读

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。（        ）是我一朵，一池的荷花（        ）在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】根据课文填上正确的词语。

【2】选段来自课文_________，作者是___________。

【3】读了画横线的句子你有什么体会？

____________________________________________

【4】选段最后用了一个省略号，展开想象接着写一句话。

____________________________________________

14、阅读下面的语段，联系课文，完成练习。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（《纸的发明》）

【1】根据语段内容，把蔡伦造纸的过程补充完整。

剪碎或切断→______→______→捞→______

【2】借助关键语句概括这一段话的大意。

_________________________________________________________

【3】请用关联词语“既……又……”造句。

__________________________________________________________

【4】为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？请在语段中用波浪线画出相关语句。

15、阅读《小小的书橱》片段，回答问题。

我面对——

广阔的世界，浩瀚的海洋。

——啊，我只是坐在

我的小书橱旁。

我漫游历史的长河，

穿越“上下五千年”。

我遨游在知识的空间，

叩问“十万个为什么”。

我结识了多少朋友，

海的女儿、快乐王子、孙悟空……

我有多少尊敬的老师，

鲁迅、冰心、爱迪生……

我沐浴在知识的海洋，

时而沉思，时而幻想。

我关心童话和小说中人物的命运，

时而快乐，时而忧伤。

我喜爱足球、游泳，

我喜爱旅游、歌唱，

而坐在书橱旁，

也是我最愉悦的时光。

我一天一天地长大，

一本又一本新书充实了我的书橱。

让人们去追寻缥缈的奇花异草吧，

我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。

【1】第一节诗中和加点的“小”意思完全相反的两个词是___________、___________。

【2】作者只是坐在小小的书橱旁，却说“我面对——广阔的世界，浩瀚的海洋”，这是为什么？（   ）

A. 作者坐在书橱前，想象着，仿佛来到了世界各地，看到了浩瀚的海洋。

B. 作者坐在书橱前，静静地读书，就像遨游在广阔的知识空间，沐浴在浩瀚的知识海洋中。

【3】找出第二节诗中的两个同义词写在下面。

（_________）——（_________）

【4】与“历史的长河”对应的是__________________，与“知识空间”对应的是____________。

【5】读完这首小诗，你知道作者结识了哪些朋友吗？

_______________________________

【6】作者有哪些尊敬的老师？ 

________________________________

【7】这首小诗表达了作者怎样的思想感情？

__________________________________

16、实践交际活动

1．确定地点，查找相关资料，完善自己的发言稿。

(1)春游地点：____________________

(2)这个地方的特色：________________________

2．开展的活动。

(1)春游行动路线：__________________________

(2)安排哪些活动：_________________________

(3)春游过程中注意事项：__________________________

17、用加点字写句子。

1.因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。

________________________________________

2.此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。

_________________________________________

3.小松鼠白天常常躲在窝里乘凉。

________________________________________

4.他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了产药的名山。

_______________________________________

5.法布尔一动不动的趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界。

_____________________________________

6.“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊着。

_______________________________________

7.原来，是他们把朱德的扁担藏了起来。

______________________________________

8.洪水终于退了，大地恢复了欣欣向荣的景象。

_________________________________________

9.田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开马场。

_______________________________________

10.没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就受到了威胁。

_______________________________________ 

11.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 

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12.森林王国就这样消失得无影无踪了。

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18、佳句练习。

1．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万极小的蜡烛在发光。（用加点词造句）

______________

2．一场热烈的辩论赛马上就要开始了。（修改病句）

______________

3．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改成转述句）

________________

4．这学期，我多半宅在家里，读了好多书：有《_____》，有《_____》，有《_____》……从书中，我积累了很多好词佳句，我最喜欢的一句话是_________________

19、修改下面这段话。

暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

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20、修改病句。

1．我的眼睛目不转睛地盯着这朵花。

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2．他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。

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3．老农抢起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

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4．联欢会上，大家表演了一个个许多精彩的节目。

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5．他爬上了危险的险峰。

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21、我国有很多传统节日，回忆自己最喜欢的节日，在这个特别的节日，你是怎么度过的？你都做了什么？吃了什么？把好玩儿的事儿和大家分享。请你自拟题目，完成习作。