1、下列不属于民间故事的一项是( )
A.《漏》
B.《枣核》
C.《孟姜女哭长城》
D.《亡羊补牢》
2、根据情境,下列填入句子中的字,正确的一项是( )
到了树跟前,老虎把身子一( ),贼顺势一( ),( )到树上。
A.蹿 歪 纵
B.纵 歪 蹿
C.纵 蹿 歪
D.歪 纵 蹿
3、我会选择合适的词语填空。
虽然……但是…… 只有……才…… 不仅……而且……
如果……就…… 即使……也……
1.( )多读多写,写作能力( )能提高。
2.这件衣服( )合体,( )漂亮。3.( )明天下雨,我( )不去游泳。
4.( )你的成绩再好,( )不能骄傲。5.王老师( )病了,( )她仍然坚持来上课。
4、关于课文内容,下列说法正确的是( )
A.昙花在上午九点左右含笑一现。
B.学习了《花钟》这篇课文后,我们知道植物开花的时间与温度、湿度、密度有着密切的关系。
C.在放飞蜜蜂前,作者在它们身上做了红色记号。
D.作者将小虾养在葡萄架下闲置的水缸中。
5、用“续”字组成不同的词语填空。
(1)大雨已经_________下了三天三夜,城里多处被淹,造成了极大的损失。
(2)如果你还想_________学钢琴,就得勤奋练习,不能偷懒。
(3)看到有同学_________走出校门,奶奶急忙问是不是放学了。
6、根据本单元内容补充下列四字词语,并选词填空。
①颜色(______)(______) ②窃窃(______)(______) ③翩翩(______)(______)
④物产(______)(______) ⑤(______)(______)澎湃 ⑥(______)(______)奇异
海面上_______,十分壮观。海鸥在波浪的上空________;海底下______、______,______的鱼儿三五成群地聚集在一起_______,把我们带进了一个精彩的童话世界。
7、填上适当的量词。
一______画 一______山 一_____树
一______绿海 一_______草地 一_____野花
一______木屋 一_______小溪 一_____小路
8、读拼音,写词语。
shè jì sū xǐng wǔ dǎo ǒu ěr
ào màn zhì huì wēi wǔ mì mì
9、阅读下文,回答问题。
花的授粉
花有雌雄两种花蕊。花要结果子,必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
有些花的雌蕊得不着花粉,就白开一场,没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉,是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介,把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子,要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代,使种族兴盛,都找媒人给自己做媒传递花粉。
花所请的媒人,有风,有水,有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中,顶顶受花欢迎、有名气的,是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得虫情世故,它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼,才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜,作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜,还用了心计,装上艳丽的花冠,散出芬芳的香气,利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
昆虫来到花里,就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候,昆虫还带上一身花粉,就把花粉传送到别朵花的雌蕊上,完成它的使命。
【1】花朵怎样才能结成比较强健的果实种子?说法最准确的是( )
A.自动落粉
B.靠外界的力量传粉
C.请昆虫传粉
【2】根据短文内容填空。
花朵可以找________、________、________等帮助传粉,其中本文重点介绍的媒介是________。
【3】画线句子中的“大概”一词可以去掉吗?说法正确的是( )
A.可以去掉,显得啰唆
B.不可以去掉,因为作者也不知道详情
C.不可以去掉,因为下面的内容只是作者的推测,显示了语言的准确性
【4】短文把昆虫比成了________,这样写的好处是________。
【5】花朵为了让昆虫传粉,做了哪些努力?
______________________________________________________。
10、阅读乐园。
动物的“慈母”心
你见过母鸡育雏的情景吗?母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食,自己啄起又吐出,顾不得自食;小鸡“玩”累了,就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了,母鸡撑开大伞一样的翅膀,为小鸡遮风挡雨。
许多在地面上筑巢的鸟类,一旦遇到敌害,还会来一套“调( )虎离山”之计。比如在灌木丛中,一窝刚出壳的雏鹌鹑(ān chún)被狐狸发现了,正在窝中的母鹌鹑为( )了孩子免遭不幸,“扑”地飞了出来,同时只把一边的翅膀展开,好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾手可得,便舍弃巢穴中的雏鹌鹑,猛地扑向母鹌鹑。但当( )狐狸的爪子就要抓到它时,母鹌鹑便机灵地逃走了。有时来不及逃走,为了孩子的安全,母鹌鹑就成了狐狸的腹中之物。
【1】在括号里写出文中加点字正确的读音。
【2】用“——”画出文中的一个比喻句。句中把________比作________。
【3】“调虎离山”之计在文中指________________________
【4】短文通过哪两个例子来写动物的“慈母”心?
___________________
【5】你从这篇文章中感受到了什么?
__________________________
11、课外阅读。
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿,还种着绿油油的青菜,一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
【1】填空:这段话是按_______顺序写的。先写小院西面是_______,北面有个_______,院子东面种着_______,南面是_______。
【2】读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上, 不时发出醉人的香味。
这句话写了:
①葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。( )
②葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。( )
③葡萄成熟了,很可爱。( )
【3】用“ ”划出文中的比喻句。
12、阅读
__________
春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出,一夜之间,新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候转暖开始发芽。春季,是竹子生长的旺期,可这时候,常常因为土壤比较干燥(zào),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,春笋吸足了水分,就破土而出,一天能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。
竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩(luó)筐,能制成扁担、竹杠(gàng)、脚手架,为人民盖房作梁,它默默无言,心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚,也能除污(wū)去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐(fǔ)烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。
【1】请选择一个题目写在文章上面的横线上。
①竹笋 ②竹子 ③竹子的作用
【2】联系上下文,理解文中加点的词语。
“破土而出”指尖尖的竹笋_____。
“默默无言”指竹子成材后_____。
【3】用“﹏﹏”画出竹子长得快的语句。
【4】第二、三自然段分别围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
【5】本文主要赞扬了竹子_____的精神。
【6】读了本文,你想到了什么?
_____________
13、阅读短文《寄居蟹造房子》,完成后面的练习
大海里有一只寄居蟹,他想造一间让大家都羡慕的房子。
他骄傲地对海螺说:“你的房子多难看呀!我要造一幢五颜六色的房子,那是一幢世界上谁也没见过的房子。”
海螺说:“蟹大哥,房子造好了,我一定去参观学习。”
寄居蟹又洋洋得意地来到黄花鱼的家,嘲笑道:“老弟,你这乱石堆的房子真难看。我要造一幢用珍主珠镶(xiāng)起来的房子,那是一幢世界上谁也没见过的房子。”“寄居蟹大哥,你的房子造好了,我一定去 祝贺,向你学习。”黄花鱼谦虚地说。
“不着急,温暖的太阳还在照着我呢!”寄居蟹边想边到处走,见到谁都讲一番造房子的事。时间一天天地过去了,寒冷的冬天就要到了,大家还是没有见到那幢房子。
一天,鱼儿们在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹,他们都问:“蟹大哥,这就是你造的世界上谁也没室见过的房子吗?”寄居蟹听了,把身子缩进螺壳里,好久也不敢把头探出来。
【1】本文是一篇( )。
A. 童话故事 B. 神话故事。 C. 寓言故事。 D. 成语故事。
【2】寄居蟹想要建造的房子是(多选)( )。
A. 五颜六色的。 B. 用珍珠镶起来的。 C. 让大家都羡慕的。 D. 一个海螺壳。
【3】寄居蟹把要建房子的事情告诉了( )。
A. 他见到的所有伙伴。 B. 海螺和黄花鱼。 C. 海螺、黄花鱼和小丑鱼。
【4】“寒冷的冬天就要到了,大家还是没有见到那幢房子”,这是因为______________________________________________
【5】短文最后一个自然段,寄居蟹“好久也不敢把头探出来”的原因是_____________________________________
【6】读了这篇文章,你想对寄居蟹说什么?
_______________________________________
14、阅读
种子和石头
在茂密的森林里了有一块大石头,它静静的躺在泥土里。它坚硬的身体如一座大山,日晒不死,风吹不动,雨打不透。于是,石头便骄傲起来。
在石头身下有一粒小种子。
有一天,石头对种子说:“你这如蚂蚁一样的种子,能有我力气大吗?”种子说:“石头大哥,我怎能跟你比呀,你行行好放过我吧,我被你压的喘不过气了。”石头回答:“只要你能比过我,我就让路。”
就这样过了一年,小种子渐渐长成了一棵幼苗。石头说都过了一年了
你才长这么大点
看你怎么比过我
种子也开口说
看着吧我们三年后再比
小种子在这期间,白天吸收太阳的精华,晚上吸收地下的水资源。它一天长一厘米,到了第三年,小种子已经扎破了石头的肚子。又过了两天,扎破了石头的脑袋,忽然“砰”的一声石头就粉身碎骨了。小石头骄傲自大,最终被种子消灭了。
【1】给短文第四自然段的方框内加上标点符号。
【2】根据句子的意思,在问中找出相应的词语写下来。
①身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。( )
②盛气凌人,过分抬高自己。( )
【3】用“——”画出文中的一个比喻句,这句话中把_____比作_____。
【4】你从这则故事中得到了什么启示?
_____
15、文段阅读。
对于雪人,鼻子上站着一只鸟,是非常幸福的事情;而对于鸟,站在雪人的胡萝卜鼻子上,同样是非常幸福的。
春天来了,雪人融化在泥土里。
兔子又经过这片森林,他看到雪人站立过的地方,小草格外葱绿。
【1】从文中给下面的词语找出近义词。
美好——( ) 熔化——( ) 碧绿——( )
【2】从文中分别找出兔子、雪人、小鸟的幸福是什么。
兔子:
雪人:
小鸟:
16、语文实践。
1.自从1949年10月1日天安门前升起了第一面五星红旗,有关这面红旗的许多感人的事就层出不穷。你知道五星红旗的来历吗?你知道五星红旗的设计者吗?你知道五星红旗的含义吗?我能找一找资料,然后写下来。
2.查查资料,把国家或者地区名和旗帜连一连。
美国 越南 香港 加拿大
17、用关联词语合成一句话。
(1)赵州桥坚固。 赵州桥美观。
_________________________
(2)小明今天发高烧。 小明请假没来上学。
________________________
18、你想对枣核说些什么呢?
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19、修改病句。
(1)我们要运用灵活学过的词语。
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(2)我激动地心情翻开日记本。
___________
(3)这道题被终于我们解出来了。
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20、病句修炼坊。
1.因为王敏改造了学习方法,所以增强了学习成绩。
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2.我非常很快地进入了梦乡,梦见自己变成了一棵树。
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3.读了课文《我变成了一棵树》,觉得很有趣。
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4.妈妈爱看民族舞蹈和民族音乐。
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21、习作。
同学们,我们生活在一个班集体中,每天我们大家一起学习,一起玩耍,班级内每个人身上都有不同的特点,请以“我们班的 ”为题,写一篇作文。
要求:
1.在横线上填一个表示人物的词语,如:“运动健将”“小问号”“故事大王”“小小舞蹈家”等,用一件具体事例写出这个人物的特点。
2.内容完整,表达清楚。
3.书写认真,无错别字,标点使用规范,字数在300字左右。
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