邵阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、加点字“背”读音与其他三项不一样的是（   ）

A.背负债务 B.背信弃义 C.背道而驰 D.背水一战

2、下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A.接触 颈项   手棒   守株侍兔 B.贷款 狮子   传说   南辕北撤

C.尘土  到映   倒影   没精打采 D.价值  叹气   哎呀   精美匀称

3、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。

A. 未来（mò） 迷惑（huò） 领悟（wù）

B. 规矩（jù） 一番（fān） 文章（zhāng）

C. 魅力（mèi）   湖畔（pàn） 是否（fǒu）

4、选字填空。

  幅 副    

（   ）手（   ）食 双（   ） （   ）员辽阔

（   ）作用（ ）度 （   ）教授 一（   ）画

  沧 苍    

（   ）海（ ）翠 （   ）天 （   ）桑

5、根据意思或情境写诗句。

（1）在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。你想到的诗句是____________，_____________。

（2）河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

对应诗句：___________，_______________。

（3）询问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。

诗句：______________，____________。

（4）傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。

对应诗句：_____________，_____________。

（5）王维在《九月九日忆山东兄弟》这首诗中表达了对家乡和亲人的思念之情的句子是“_______，_____________。”

6、课文内容我知道   

（1）本学期（人教版三年级下册）学过的神话故事有：《________》和《________》。课外我还读过的神话故事有：《________》、《________》。  

（2）本学期（人教版三年级下册），我们学习了古诗《________》、《________》、《________》、《________》。我印象最深的诗句是________。  

（3）在本学期（人教版三年级下册）的课文中，我认识了不少人物，有________、________、________，我最佩服的是________，因为________。

7、比一比，组词语。

前________     册________

箭________     栅________

察________     业________

嚓________     亚________

8、看拼音写词语。

qì guān lì hài yuán mǎn biàn rèn

jiǎn chá wēi xiǎn fēng lì fēn liè

9、阅读课文片段，回答问题。

有一天，鹿口____（渴 喝）了，找到一个池塘，痛痛快快地____（渴 喝）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”

鹿摆摆身子，水中的____（到 倒）影也跟着摆动起来。他从来没有注意____（到倒）自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么____（均匀 匀称），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

一阵清风吹过，池水泛起层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽角？”

【1】用“＼”划去括号内不合适的字、词。

【2】在括号里填上适当的量词。

一__镜子  一__清风   四__腿    两___角

【3】用横线画出一个比喻句，用波浪线画出一个反问句。

【4】比较鹿角和鹿腿，选择填空。

A．鹿角    B．鹿腿

①相比较而言，____更美观，更漂亮。

②相比较而言，_____更有实用性。

【5】根据课文内容判断正误。

①所有像鹿角这样美丽的东西，都会存在送命的危险。_____

②所有像鹿腿这样有用的东西，都会是很看的。_____

③鹿角虽然美丽，却也有致命的缺点；鹿腿虽然难看，却有很大的用途。___

④鹿应该认识到角和腿各有所长，也各有所短。____

10、品读句子，完成练习。

唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。

【1】句子中的“他们”指的是__________。

【2】这句话表明“我”对自己变成树的做法开始 。（填序号）

A．得意

B．后悔

C．开心

11、阅读《蚂蚁和蝉》， 回答问题。

蚂蚁和蝉

一场秋雨过后，绿叶和青草都换上了一身金黄色的衣服。太阳出来了，蚂蚁兄弟们开始准备过冬的粮食。他们四处寻觅，忙忙碌碌。汗水顺着他们的脸颊直往下流，他们谁也顾不上擦一下。这时，玩了一夏天的蝉从蚂蚁们头上飞过，看到蚂蚁们汗流不止的疲累状态，便嘲笑说：“傻瓜，又在自讨苦吃，你们看我多么自在，你们什么时候才能和我一样自在呢？ ”说着飞到树枝上，跳了一会儿舞，那舞姿实在是太美了，蝉在心里赞美着自己。

转眼间，冬天到了，蚂蚁兄弟推开门想呼吸一下新鲜空气，这时蝉飞了过来，他有气无力地说：“好兄弟，给我点儿吃的吧，不然我会饿死的。”

蚂蚁兄弟说：“那你夏天为什么不找些过冬的粮食？”

“夏天我正忙着唱歌呢。” “那秋天呢？”

“秋天我正忙着跳舞呢。”

蚂蚁兄弟拿出粮食给蝉吃，看着蝉那狼吞虎咽的样子，叹了口气说道：“ 。”（ 有改动）

【1】请简要概括这则寓言的寓意。

_____________________________

【2】请用两个词语分别概括蚂蚁和蝉的特点。

_____________________________

【3】文章用了什么写作手法来写蚂蚁和蝉？ 用这种写法有什么好处？

_____________________________

【4】请你联系上下文， 补充尾段蚂蚁说的话。

_____________________________

12、课外阅读。

小 蝴 蝶 花

小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,(逗引　招惹)着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊!

它看看一左一右,不过是平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了,说:“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊!”

不久,小蝴蝶花被花匠发现,被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里,很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在(怒放　开放)的碧桃,开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳,说不清的花香在空气中迂回(流淌　流荡)。小蝴蝶花自馁了,说:“看来,我是百花中最寒碜的花了,什么人也不会理睬我!”

小蝴蝶花正在(愧疚　惭愧)的时候,想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。有一个孩子嚷道:“来看哪,这是什么花呀?”

“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。

“多么好的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道　过去在小草小花中骄傲起来固然不对 　现在在牡丹　碧桃中间感到自馁也是没有理由的

【1】画去文中括号里不恰当的词语。

【2】最后一个自然段中空白处应填上的标点符号是(　　)。

A. : , 、 。   B. 。 , 、 。   C. : 。 ; 。

【3】小蝴蝶花自馁的原因是(　　)。

A. 数不尽的名花奇葩在争艳斗芳

B. 因为被风吹折了腰

C. 自己很骄傲

【4】文中小蝴蝶花的态度是这样变化的:高兴—(　　　　)—(　　　　)—(　　　　)。

【5】读了这篇短文,你有什么感想呢?请写一写。

_______________________________________________________

13、课内阅读。

蜜蜂（节选）

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷（mèn mēn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

在回家的路上，我推（侧 测）蜜蜂可能找不到家了。没等我（跨 挎）进家门，小女儿就冲（chòng chōnɡ）过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”

【1】在选文的括号内选择正确的读音或汉字，用“√”标出。

【2】给选文中画线的句子换一种说法，但不能改变句子的意思。

________________

【3】“我”认为蜜蜂可能找不到家的原因有三个，分别是：

（1）____________； 

（2）_______________； 

（3）_____________。

【4】蜜蜂飞回来了，小女儿十分_____，可以从_____这些地方看出来。

14、阅读选文，回答问题。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。

到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

【1】结合上下文理解词语的意思。

（1）蹒跚：_________________________

（2）游手好闲：_______________________

【2】螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？请用“—— ”在文中画出来。

【3】读了这篇寓言，你想对蚂蚁和螳螂说些什么？

我想对螳螂说：____________________________

我想对蚂蚁说：____________________________

【4】通过这个寓言故事，你明白了什么道理？

__________________________________________

15、阅读理解与感悟

《赵州桥》节选

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】“雄伟”在文中的意思是：_______。从哪些句子可以体会出赵州桥的雄伟？用“___”勾出来。

【2】文中说“这种设计，在建桥史上是一个创举”，“创举”的意思是___________；“这种设计”在文中指____________________。这种设计的优点是________________________。

【3】用一句话概括这段话的主要意思。

________________________________

16、句子乐园。

（1）照样子,写句子。

例:王大伯是种桃能手,所以他家树上结的桃子又大又甜。

①李大叔是养花能手,所以　　　　　　　　　　　　　　　。 

②王老师是朗读能手,所以　　　　　　　　　　　　　　　。 

③　　　　　是　　　　　,所以　　　　　　　　　　　　　　　。 

（2）花香引来了蜜蜂。(怎样的花香?怎样的蜜蜂?)

根据要求扩句:   

（3）选择合适的关联词语填空。

 因为……所以……　　只要……就……

 虽然……但是……   不但……而且……

①(　　　)这种枝条长得粗壮,只吸收营养,(　　　)要把它们剪掉。

②(　　　)这些枝条不剪掉,到了春天(　　　)会疯长起来,把许多养分夺走。

（4）用带点的词语造句。

这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。

17、走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

（1）这句话的结构是_____。

（2）仿照这种结构写一句话。

______________

18、说一说，写一写

打电话

小明：______________________________________

小光：小明，我是小光。有事吗？

小明：______________________________________

小光：噢！怎么回事？

小明：______________________________________

小光：我找芳芳去，她会帮忙的。

小明：______________________________________

小光：不客气，这是应该的。

19、用修改符号对下面的语段进行修改。

在老师和同学们的帮助下，刘强端正了学习态度，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文娱活动，在全校师生和少先队员们参加的儿童节联欢会上扮演节日，朗读了作者是著名诗人艾青写的“我爱这土地”。

20、修改病句。

1．光荣地戴上了红领巾。

_______________

2．有了很大的进步。

_______________

3．在公园里，一起做“捉迷藏”的游戏。

_______________

4．李小平正在认真地。

_______________

5．我在班级担任了。

_______________

21、习作。

题目:我的朋友　　　　　　  

要求:1.先把题目补充完整。在横线上填一种“文具”的名称,如铅笔、橡皮、直尺等;2.描写这种文具的外形特点和对你学习的帮助;3.让我们了解这种文具为什么是你的朋友;4.300字左右。