绥化2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列句式变换有误的是（   ）

A.我突然听到窗户外传来一阵阵欢呼声。缩句：窗户外传来欢呼声。

B.荷花随风摆动。改为拟人句：荷花迎风舞蹈。

C.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？改为陈述句：我想，这缸正好用来养小鱼小虾。

D.南京是一个景色优美风景如画的地方。修改病句：删掉“景色优美”或“风景如画”。

2、品读诗句，完成练习。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。

【1】句中的“水葫芦”指（　　）。

A.多年生草本植物 B.水性好的孩子

【2】“水葫芦”加引号的作用是（　　）。

A.表示引用的部分 B.表示特定的称谓

C.表示特殊的含义 D.表示否定和讽刺

3、下列加点字的读音有误的一项是（　　）

A．干燥（zào）　　       文雅（yǎ）　　　       灼伤（zhuó）

B．大概（gài）          超过（chāo）          掀开（xīn）

C．比较（jiào）          腹部（fù）          吻合（wěn）

D．逆风（nì）          钳子（qián）          期末（mò）

4、下列语句中，没有语病的一项是（   ）

A. 《三国演义》是我国的四大名著。

B. 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。

C. 在场观众的眼睛都停在了运动员身上。

D. 这篇作文的词语和句子都很通顺。

5、（提取信息）我从《伊索寓言》第一到四组的故事中积累了好多成语，我能将下面的成语补充完整。

________弃义　　________辘辘　　________眈眈　　装____作____

________下石  一成________  随机________  忘恩________

轻而________  ________为真  凶____吉____  若有________

________奈何  走投________  罪有________  无济________

________而至  勃然________  各____其____  ____缘____故

6、我能按原文或要求填空。

1.雅人四好：________；中医四诊：______________   。

2.“_____________________________________，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常会_________来庆祝这个节日。

3.《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“_____________________________________，_____________________________________。”     

4.一身乌黑的羽毛，一对的翅膀，加上_____________________尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

5.我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《________》，从中我明白了一个道理：___________________。

7、看拼音，写词语。

chuí diào zhú gān   yǔn xǔ fán zhí

（_______）   （_______）   （_______）   （_______）

guàn mù yāo mó huǐ miè fù zá

（_______）   （_______）   （_______） （_______）

8、认真拼读，规范书写。

鹿正在一个chí táng边xīn shǎng着自己dào   yìng在水里的jīng měi bié zhì的角时，狮子正悄悄地向他逼近……

9、阅读理解题。

很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。

一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚下有一条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。

她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。

1. 给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。

干涸(   )  绊倒(   )  水罐(   )

清澈(   )   瞬间(   )   手zhǎnɡ(   )

tuò(   )沫   tiǎn( )净

2. 水罐发生了几次变化？

依次是：空水罐──（ ）──（ ）──（ ）

3. 下列对文章内容的理解不恰当的一项是( )

A.小姑娘得到一罐清亮新鲜的水，喜出望外，真想喝个够，但她一口也没有喝，而是将水罐交给了妈妈。这说明她对妈妈的关心、爱护胜过对自己的关爱。

B.病重的妈妈那么需要水，却把水又递给小姑娘。这是一种崇高的母爱，是人类至真至美之情。

C.小姑娘在自己干渴难忍的时候，把水递给了一位讨水喝的过路人，说明小姑娘有一颗博大的爱心，这是爱的升华。

D.小姑娘把水倒在手掌里让小狗舔喝，说明她是个不懂事的孩子。

4. 说说小姑娘是一个什么样的人？

5. 请你为文中充满爱心的小姑娘写几句赞美的话。

10、课内阅读。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】从选文中找出下列词语的反义同。

安全——（______）   特殊——（______）   缓慢——（______）

【2】照样子写词语。

窃窃私语 __________ __________

【3】选文是从__________和__________这两个方面来写海底的动物的。

【4】选文第2自然段是围绕哪句话写的？请用“   ”画出来。这样的句子叫_________。

11、课内阅读。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，钟飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的格田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光邮都的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡瀑开去。

【1】画横线句中的“赶集”原意指 ，而选文中“像赶集似的聚拢来”指的是   。

【2】选文通过对   、   、   、   春草等景物的描写，把温暖舒适而又充满生机活力的 生动地再现出来，为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图画。

【3】选文第2、3自然段写了燕子的哪些特点？（多选）

A. 身体轻霾   B. 动作敏捷   C. 喜欢唱歌   D. 飞行速度快

【4】燕子飞行的姿势是_______________ ，从“_________ ”这个词语我感受到了燕子飞行的速度快、身姿灵活。

12、阅读下面的短文，回答问题。

______

下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我？”我想：我一定要到达目的地。

于是我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧！”

没多少时间，我们到了半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩在捉迷藏；有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。柑橘树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。

不一会儿，我们到了山顶上，大家热烈地欢呼着：“到了！到了！”

我站在一块大石头上向下俯视，真是一片美景，一条柏油公路穿过全城：一条大沟把城分成两半。在山脚，千里长江如一条玉带似的向东飘去。那寺庙和参天古树，这会儿看来像点缀盆的工艺品。

【1】给短文加个合适的题目。

【2】短文一共有（______）个自然段。

【3】短文中的“目的地”是指（   ）。

A．玉峰山

B．玉峰山山顶

C．柑橘园

【4】“你们这些小不点儿，难道想征服我？”这句话的意思是（   ）

A．你们年纪小，害怕难走的山路。

B．你们年纪这么小，别想爬上山顶。

C．你们年纪虽小，要爬到山顶并不难。

【5】“青青的草晃动着叶子在向我们招手。”这句话属于（   ）。

A．拟人句

B．比喻句

C．夸张句

【6】用“____”画出第3自然段的一个比喻句，作者把成熟的柑橘比作（   ）、（   ）和（   ）。

13、阅读

阅读短文回答问题。

比脖子

长颈鹿，乌龟和水牛碰到一起。长颈鹿一抬头，摘下了树梢的果子，得意的说：“我的脖子特别长，这果子你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来说：“你们看我的脑袋平时伸在外面遇到危险，很快缩进去，全靠这脖子灵活。”水牛在旁边一声不吭。长颈鹿指着水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便。我只有粗笨结实的脖子，为人类干活。”听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟也不好意思了，一下子把脑袋缩了进去

【1】文中写了   、   和 在一起比脖子的事。

【2】长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思了?(   )

A. 因为它们的脖子太细了,没有水牛的脖子结实。

B. 因为水牛的脖子能给自己带来方便,而它们的脖子却不能。

C. 因为水牛想的是自己的脖子结实,可以为人类干活,而它们只为自己着想。

14、阅读短文，思考后面的问题。

一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗"的牌子立在店门前，然后便低头算账。

“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。

老板抬起头一看，只见一个小男孩站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身打着补丁的旧衣服。

“一百块钱一只。”老板回答说。

男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？”

老板向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一病一拐的。

男孩子指着那小瘸狗问：“那只小狗怎么了？”

“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。”

“我就要这只小狗。”男孩说。

“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说。

男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不需要你送给我!这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角二分做定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。”

老板认真地说：“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说：“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解它的主人。”

【1】请给这篇短文起一个合适的题目：________________

【2】短文第3自然段中画横线的句子是对小男孩的外貌描写，从中“我"感受到这是一个_________的小男孩;小男孩花了一百块钱买了一只瘸腿的小狗，我又觉得他是一个____________的孩子。

【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）个子最小的那只狗，跑起来一瘸一拐的，是因为它天生少一个关节。______

（2）老板想要把那只小狗免费送给小男孩，主要是因为他认为瘸狗不值钱。______

（3）短文第11自然段中，男孩子“扬起头，涨红了脸”主要是因为他认为自己没有足够的钱买狗，非常不好意思。______

【4】文中小男孩坚持花同样的钱买一只残疾的小狗，是因为______

①他比较富裕，不在乎花钱。

②他怕老板会把这只小狗送给别人。

③他渴望别人能够平等对待残疾动物或人。

【5】短文的最后，小男孩说:“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。”如果你是老板，听了小男孩的话会怎么想？请写下来。

_________________

15、阅读文段，完成练习。

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

【1】你认为消失了的铁罐会想些什么呢？

______________________________

【2】《陶罐和铁罐》这个故事告诉了我们一个怎样的道理呢？

______________________________________

16、句子训练厅(按要求写句子)。

（1）我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?(改为陈述句)

____________________________________

（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。(用加点词语造句)

____________________________________

（3）多么有趣的一幅图画呀!(仿写感叹句)

____________________________________

（4）荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)

____________________________________

（5）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

(用加点词语造句)

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17、认真阅读课文片段，完成文后练习

一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。  

（1）“沉默”是因为________。  

（2）“颤抖”是因为________。  

（3）“忽然又放下去”是因为________。  

（4）“然后又举起来”是因为________。  

（5）从中可以看出________。

18、口语交际。

同学们，相信大家课外也读了许多有趣的故事，请选择你最喜欢的一个故事与大家分享！

故事名字：________________

故事内容：_________________

19、修改病句。

1．高高兴兴地去郊外游玩。

_________________________

2．大海里有海参、乌贼、章鱼、海藻等动物。

_________________________

3．班长让大家集合，我连忙立刻跑过去。

_________________________

4．他很早就养成了早起锻炼的好习气。

_________________________

5．他经常回想起过去的往事。

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20、读下面一段话，看有什么问题，把错误的语句和修改的写在下面的横线上。

我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。

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21、习作。

写一种你喜欢的动物。可以抓住动物的外形、动作、性情等方面的特点来写。

要求：1．题目自拟。2．书写整，不写错别字。3．试着把你观察和感受到的写清楚。