阳江2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下面四组短语中搭配不当的是（   ）

A．嗵嗵地跳

B．津津有味地吃

C．大口大口地啃

D．乖乖的声音

2、下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．积累（lěi）闲散（sǎn）匀称（chèng）

B．前爪（zhǎo）蚂蚱（mà）模样（mú）

C．裁缝（fèng）和弄（hé）一溜烟（liù）

3、下列诗词、朝代、作者对应错误的一项是（ ）

A．《涂州西涧》——唐——韦应物。

B．《忆江南》——唐——白居易

C．《三衢道中》——宋——曾巩。

D．《惠崇春江晚景》——宋——苏轼

4、贾里使用了 ____,想让查老师出洋相。          （          ）

A．掉包

B．走为上

C．先礼后兵

5、按照原文给下列句子填上合适的词语。

1.（ ）空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，（ ）它们确确实是的回来了。

2.（ ）它被抛弃到哪里，（   ）可以回到自己的原处。

3.（ ）市里的公共图书馆找不到好的参考资料，你们（ ）到迈阿密大学图书馆去看看。

4.（ ）搭石一到汛期就被冲走了，（ ）人们不愿付出太大的代价。

5.（ ）搭石活动( )无妨碍。

6.老奶奶（   ）给他洗了一个热水澡，（ ）帮它把毛梳得又软又亮。

6、辨字组词。

墨（_______）  葫（_______） 拨（_______）   蘑（_______）   菇（_______）

黑（_______）  胡（_______） 泼（_______）   磨（_______）   姑（_______）

（杆 竿）鱼（_____） 笔（_____） （拔 拨）（_____）河 点（_____）

（泡 跑）气（_____） 赛（_____） （骄 娇）（_____）傲 撒（_____）

7、在下列括号中填入鸟名，使诗句完整、正确。

1.草长（_______）飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

2.月落（_______）啼霜满天，江枫渔火对愁眠

3.故人西辞黄（_______）楼，烟花三月下扬州。

4.月黑（_______）飞高，单于夜遁逃。

5.   千里（_______）啼绿映红，水村山郭酒旗风。

8、看拼音，写词语。

xīn shǎng wěi dà bǎo cún lì shǐ

fēn fāng jì xù shè jì jiǎn chá

tái tóu pǔ tōng shǒu zhū dài tù

9、阅读《海底世界》选段，完成练习。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

【1】用波浪线画出选段的中心句。

【2】“窃窃私语”的意思是____，这里运用了____的修辞手法，写出了海底动物_______。

【3】海底的动物还会发生哪些声音呢？请发挥想象写一写。

__________

10、阅读短文，完成练习。

小松鼠吃东西的时候，总是用前肢（ ）着食物，然后再把食物（ ）到嘴里。因为它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，所以一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度真可谓是飞速的，有时简直快得让人看不清楚。看它吃饭的样子，好像看体育比赛一样紧张。

小松鼠喝水的时候，总是要把头（ ）下去，用舌头小心地去（ ），样子可温柔了。

睡觉时，小松鼠把身子（ ）成小小的一团，尾巴整个儿（ ）在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。

【1】选择恰当的动词填在文中的括号里。

盖 捧 舔 低 缩 送

【2】根据每个自然段的关键词句，概括段意：①___________；②___________；③______________。

【3】请用“____”和“﹏﹏﹏”画出短文中的比喻句和拟人句。

【4】作者通过生动的描写，表达了_____________________之情。

11、课外阅读。

卡耐基小时候是个大家公认的非常淘气的坏男孩。

在他9岁的时候，他父亲把继母娶进家门。当时他们是居住在维吉尼州乡下的贫苦人家，而继母则来自较好的家庭。他父亲一边向她介绍卡耐基，一边说：“亲爱的，希望你注意这个最坏的男孩，他可让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。”

出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他。接着又看着丈夫说：“你错了，他不是最坏的男孩，而是最聪明、但还没有找到发泄热忱的地方的男孩。”继母说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。就是凭着她的这一句话，他和继母开始建立友谊。也就是这一句话，成为激励他的一种动力，使他日后创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功和致富的光明大道。卡耐基14岁时，继母给他买了一部二手打字机，并且对他说，她相信他会成为一名作家。他接受了她的想法，并开始向当地的一家报社投稿。他了解继母的热忱，也很欣赏她的那股热忱，他亲眼看到她用她的热忱，如何改善他们的家庭。

来自继母的这股力量，激发了他的想象力，激励了他的创造力，帮助他和无穷智慧发生联系，使他成为20世纪最有影响力的人物之一。

【1】理解下面加点的词语在文中的意思。

（1）说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你，或者做出别的什么坏事，总之让你防不胜防。

_____________________________________________________________________

（2）他亲眼看到她用她的热忱如何改善他们的家庭。_____________________________________________________________________

【2】根据短文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）卡耐基小时候是个大家公认的非常淘气的坏男孩。（______）

（2）父亲认为卡耐基是最聪明的男孩。（______）

【3】卡耐基14岁时，继母给他买了一部二手（   ）。

A. 打字机 B. 打印机 C. 游戏机 D. 复印机

【4】卡耐基凭着继母怎样的一句话，使他日后创造了成功的28项黄金法则？

_____________________________________________________________________

12、课外阅读

牛顿的故事

牛顿是世界上著名的大科学家，他非常聪明，在物理学方面有过许多重大发现。可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。

一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他的书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他，就对佣人说   你把鸡蛋留下来 我自己煮 佣人把鸡蛋放在桌上   说   鸡蛋煮四分钟就可以吃了 说完便离开了书房   过了一小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌子上的怀表。

还有一次，牛顿请一位朋友吃晚饭，朋友按时来了。饭菜都已经摆好，可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定见效。夜已经深了，牛顿突然觉得有点饿。他走进餐厅，准备吃晚饭。可他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过去了。这时他好像明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。

牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这般子废寝忘食的钻劲，才登上了科学的高峰。

【1】在文中的横线上加上恰当的标点。

【2】根据意思写词语。

（1）顾不上睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。（______）

（2）形容对发生的意外事情十分吃惊。（______）

【3】在文中找出下列词语的近义词。

叮咛——（_____）   打扰——（______）

【4】文章通过哪两件事来说明牛顿在生话小事上是个“马大哈”的？

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13、阅读短文，回答问题。(19分)

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用！”

蜡烛看了一眼趾（zhǐ）高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫（xuàn）耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬（jù，蜡烛的意思）成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”

（1）在文中找出两组反义词（4分）

（ ）——（ ） （  ）——（    ）

（2）填上恰当的词语（4分）

（   ）的纱罩 （   ）的蜡烛  （   ）地说  （   ）地喊

（3）在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。（6分）

台灯_________ _________ _________ 蜡烛_________ _________ _________

（4）蜡烛具备的精神是什么？（5分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

14、系在风筝线上的……

周岩壁

在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

我们偷偷（   ）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（   ）了，再（   ）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（   ）在一起，悉心（   ）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

啊，我的鹅黄色的童年！

【1】把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。

弯   系   找   拼   烤

【2】短文第二自然段描写了“我们”___________，第三自然段描写了“我们”_________。

【3】短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（ ）。

A. 高   B. 多   C. 美

【4】短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（ ）

A. 快乐   B. 风筝   C. 童年

15、课外阅读。

葡萄沟

权宽浮

新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到了九十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上,样子很像碉堡。四壁留着许多小孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上,利用流动的热空气,使水分蒸发掉,就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。

葡萄沟真是个好地方。

【1】第2自然段共有　　句话。作者用　　　、　　　、　　　、　　　、　　　这些词语描写了葡萄的颜色。

【2】第2自然段主要告诉我们什么?在正确选项后的括号里画“√”。

(1)葡萄种的地方。(　　)

(2)葡萄沟的老乡热情好客。(　　)

(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。(　　)

【3】葡萄沟盛产哪些水果?最出名的是什么?

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16、按要求写句子。

1．我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。（改为“被”字句）

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2．大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。（缩句）

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3．妈妈每天下班回到家都要洗衣服和做家务。（修改病句）

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4．如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风。（用加点词仿写句子）

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17、按要求完成句子练习。

1．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

（1）作者一连用了四个“________”，一连串的排比，充分表达了“我们”的________与________。

（2）把下面的句子补充完整。

那一个个苹果是那么大，那么______，那么______，那么______。

2．仿照例句，围绕一个意思写句子。

例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

今天的天气真好，_______________________________

18、按要求写句子。

1．人影给溪水染绿了。（改成“把”字句）

_____________________________________

2．山溪像绿玉带一样平静。（用加点的词语造句）

___________________________________

3．这样给小沙剃头，我怎么能得到那五块钱呢？（变成陈述句）

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4．我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。（用恰当的关联词合成一个句子）

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19、修改病句。

（1）我们要运用灵活学过的词语。

_____________

（2）我激动地心情翻开日记本。

___________

（3）这道题被终于我们解出来了。

________________

20、（修改训练）下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头，请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。（共三处）

瓶子会“吃”东西吗？鸡蛋比瓶口还大，还要鸡蛋不能有损伤任何。这比瞪天还难，怎么可能呢……?

21、作文。

题目：我的

要求：1．先把题目补充完整，横线上可以填爸爸、妈妈、同学……

2．要抓住人物特点，还可以加上自己的看法和感受。

3．语句要通顺。