五指山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、《清明上河图》现在保存在（   ）

A．河南博物院

B．南京博物馆

C．北京故宫博物院

2、“傲慢的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。”句子中，“奚落”一词的近义词是（ ）

A．打扰

B．讽刺

C．讨厌

D．评论

3、选择最合适的词填空。

迷恋 着迷 痴迷

（1）法布尔从小就对小虫子非常（ ）。

（2）可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的（ ）。

（3）正是这种对昆虫的（ ），把法布尔引进了科学的殿堂。

躲 躲一躲 躲来躲去

（4）捉迷藏时，我（ ），就是找不到最好的藏身之处。

（5）雨越下越大了，我们赶紧找个地方（ ）。

（6）最近不知为什么，小红总是（ ）着我。

4、对号入座（可以填序号）。

 苍翠欲滴   ⑵ 皓月当空   ⑶ 夕阳西下   ⑷ 悬崖峭壁  

⑸ 姹紫嫣红  ⑹ 崇山峻岭

1.八月十五，（   ）爸爸坐在院子里品茶吟诗，说不尽的惬意。

2.清晨，我和爸爸妈妈一起登泰山，（   ）时返回。

3.请止步，再往前走，就是（   ），没路可走了。

4.眼前的景色真美丽！你瞧，山中的松树，柏树（   ）。

5.我到公园去玩，一进门，（   ）的花朵映入眼帘。

6.八达岭长城像一条长龙蜿蜒在（   ）中。

5、写出自己对加点字词的理解。

惠崇春江晚景

宋·苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

三两枝：___________   鸭先知：_____________

芦芽：____________ 河豚：____________ 上：__________

6、写出下列句子中加点词语的近义词和反义词。

1.国王下令今后任何人都不准伤害九色鹿。（______）（______）

2.顺着一条光滑的石板,溪水急速地向下流。（______）（______）

3.这时候,歌溪像一个调皮的孩子。（______）（______）

7、按要求填空。

当“划”表示“计划”时，读音___________，可以组词（________）（________）；

当“划”表示“拨水前进” 时，读音___________，可以组词（________）（________）。

8、读拼音，写词语。

gēng tián qiān xū nuò ruò zhé jǐng ér sǐ

yún chèn xīn shǎng jiāo ào bù kě fù dé

9、   一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得．（dé děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀  炫耀）一番！”于是，他调．（tiáo  diào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”

小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

【1】给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。

【2】读第 2 自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

【3】用波浪线画出小蚂蚁的话。

【4】联系上下文解释词语意思。

疑惑不解：_________________

【5】用自己的话说说第 2 自然段的段意。

___________________

10、重点段落品析

枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打 ！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。

【1】从这段中找出枣核动作的词语，并抄写下来。

____________________________

【2】你喜欢枣核吗？为什么？

____________________________

11、阅读课文片段，回答问题。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】这是一个________结构的段落。（    ）

A．总—分

B．分—总    

C．总—分—总

【2】请你用“________”画出选段的中心句。

【3】本段描写的人物有________、________、________、________、________。

【4】这一段中的省略号表示（    ）

A．语意未尽

B．引文的省略

C．说话时断断续续

D．列举的省略

【5】请你用“﹏﹏”画出表现艺术家技艺高超的句子。

12、课内阅读。

吹泡泡(节选)

这一个个轻清脆丽的球儿,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把它们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……目送着她们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】表现我们动作轻柔的词语是____

【2】泡泡的特点是　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。

【3】把选文中表示想象的句子用“　　”画出来。

13、阅读短文，完成练习。

有个性的羊

赫尔伯特是一只非常有个性的羊。当其他羊都排着队剪羊毛时，她却溜走了。有什么必要呢？她觉得浓密厚实的毛在身上实在太暖和了！

就在赫尔伯特得意地在草原上蹦蹦跳跳的日子里，她的毛变得越来越长、越来越多了。瞧，赫尔伯特能轻松地赢得任何一场捉迷藏游戏的胜利。因为，那厚厚的羊毛是她最好的掩护。赫尔伯特还是滚草垛的冠军呢！她能把草垛滚得最大、最宽。就连玩难度最高的旋转游戏，也没有哪一只羊能胜过她呢。她还可以玩最刺激的跳水炸弹游戏呢！其中的秘密只有她自己知道。

过生日的时候，赫尔伯特也显得与众不同，她时尚的发型让所有的伙伴都羡慕不已。

“赫尔伯特好特别呀！”一只羊对另一只羊轻声地说。

可是有一天，赫尔伯特开始冒汗了。她全身的毛纠缠在一起，看起来乱蓬蓬的！于是，在一个星期一的早晨，赫尔伯特做出了一个重要的决定……

【1】之所以说赫尔伯特是一只有个性的羊，是因为_____________。

【2】赫尔伯特能玩最刺激的跳水炸弹游戏的秘密是（ ）

A.赫尔伯特有高超的本领，因此玩最刺激的跳水炸弹游戏也轻松自如

B.有一个神秘的人物在秘密地帮助她

C.赫尔伯特没有剪羊毛，她的羊毛蓬松，浮力大

【3】赫尔伯特做出的一个重要的决定是什么？

__________________________________

【4】如果要你来写一只有个性的羊，你笔下的羊会有什么特点呢？

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14、精读片段，品味内容。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是____________，到处是___________，没有__________________________，

没有________________________________________，自然也不会有______。一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。

1.把文中空白处补充完整。

2.找出这段话的两组反义词。

3.这段话从正面说太阳和人类的关系的句子是

从反面说两者关系的句子是  

4.为什么说“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？说说你的见解。

15、美文赏析。

画眉鸟

画眉鸟，顾名思义，它脸部的眉毛特别明显。一只好的画眉鸟，它的眉毛应该是长而细的，中间不能间断，看上去好像人们故意画上去的浓眉。它的嘴如钉，身如葫芦，尾如尺，削竹头，牛筋腿，眼圈大而蓝，目光深沉。

人们喜爱画眉鸟，除了画眉鸟长得有趣以外，还因为它羽毛漂亮，啼鸣动听。说起画眉鸟羽毛的颜色，真是五彩缤纷，各不相同，有常见的青毛、黄毛、棕色毛等，还有少见的全白、全黑、全红以及银灰色等色彩。

最令人喜爱的还是它那婉转悦耳的鸣叫声，听起来像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，像演奏家在吹悠扬悦耳的笛子。如果你仔细分辨，可以听出这些叫声如喜鹊、麻雀、白头翁、布谷鸟的啼鸣。更使人惊叹的是，它还能模仿家禽的叫声，如公鸡、母鸡、小猫、鹅、狗的叫声，还能学蝈蝈的叫声，真是神奇极了。

【1】“顾名思义”的“顾”正确的解释是（   ）

A.回头看；看。 B.照看；照管。 C.珍惜；惦念。

【2】人们喜爱画眉鸟的原因说法不正确的有（   ）

A.目光深沉 B.长得有趣 C.羽毛漂亮

D.啼鸣动听 E.五彩缤纷

【3】人们判断一只好的画眉鸟的依据是____________________。

【4】结合上下文，解释词语。

五彩缤纷：___________________

【5】文中哪些句子表现了画眉鸟“长得有趣”？用波浪线画出来。试着仿照这样的句子写一种熟悉的动物，表现这种动物的特点。

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16、我能按要求改写句子。

1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）

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2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

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3.修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

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4.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）

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17、本次口语交际的主题是（ ）

A．评选优秀班干部。

B．该不该实行班干部轮流制。

18、按要求写句子。

1.大自然把一块“漂砾”撒在江南的庐山。   (改为“被”字句)

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2.可是我想,它们飞得这样低,怎么可以眺望到它们遥远的家园呢?(改为陈述句)

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3.这不是一种超常的记忆力,而是一种无法解释的本能。(用加点的关联词语写一句话)

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19、修改病句。

1．我认真地完成了各科作业和语文作业。

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2．中山陵是南京六大园林。

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3．春天，花园里开满了桃花、杏花、荷花、菊花。

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4．动物园的爬行馆里展出了各种蛇和许多鸟。

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5．妈妈拿出了苹果、橘子和一些水果招待我的同学。

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20、修改病句。

1．听了他的妙计，我不约而同地说：“好！”

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2．练武术和舞蹈动作要领有点截然不同。

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3．我敢肯定今天可能会下雨。

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4．她迟了大约整整一刻钟。

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5．同学们的作业本，基本上都交齐了。

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21、习作。

《一件    的事》

提示：先把题目补充完整（有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……）。要注意把内容写具体，把句子写通顺，书写时字迹工整。注意用上平时积累的词语。