武威2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、匹诺曹早早来到江桥家（   ），每天换回一杯牛奶给他的爸爸喝。

A.编草篮 B.编草筐 C.做轮椅 D.转水车

2、下面加点字的注音全对的一组是（ ）

A．干燥（zào） 灼伤（zhuó） 合适（shì）

B．高雅（yă） 吻合（wĕn） 大概（kài）

C．逆风（nì） 超过（chāo） 空隙（xī）

D．掀起（xiān） 一副（fú） 钳子（qián）

3、选词填空。

（1）妈妈突然（   ）在我的眼前。

（2）我在小天井里（   ）了春天。

（１）我（   ）了，天井里终于有盎然的绿意了。

（２）春雨（   ）禾苗快点长大。

4、选择关联词填空。

无论……都…… 一边……一边……   如果……就……

只有……才…… 一……就……

（1）顾红（   ）坐下来，（   ）哭了起来。

（2）明天（   ）下雨，运动会（   ）不开了。

（3）她（   ）说话，（   ）看电视。

（4）（   ）懂礼貌，（   ）能做一个好孩子。

（5）（   ）天气怎样，他（   ）坚持上学。

5、把下面的八字成语补充完整，并完成练习。

兵来将挡，________________。 ________________，焉得虎子。

眼见为实，________________。 ________________，近墨者黑。

（1）我还能再写出一个八字成语：________________

（2）俗话说：“________________，________________。”只有敢于靠近火山的摄影家才能拍摄到火山喷发那一刹那的壮观景象。（选词填空）

6、词语搭配。

（   ）地问候 （   ）的铃儿   （ ）的时光

（   ）地搂着 （   ）的面包   （ ）的笑容

7、搭配词语。（6分）

一阵（   ）  （ ）的果园  情不自禁地（  ）

一座（   ）  （   ）的局面  聚精会神地（  ）

8、默写古诗《绝句》。

9、课外阅读拓展。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，但跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán　juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连（凶　汹）猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护　保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚儿，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi　bèi）着瓜溜走了。

【1】选择文中括号里正确的读音或字词，打“√”。

【2】文章是围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。

【3】根据短文内容填空。

刺猬的头 ，眼睛和耳朵 ，牙齿 ，门牙 。它的四肢 ，但跑起来很快。它的爪子 、 。除了腹部，它浑身长满了 。

【4】用“   ”画出描写刺猬偷瓜的动作的词。

【5】你喜欢小刺猬吗？请说说原因。

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10、美文赏析。

浑身都是棘（jí）皮的海洋动物——海星有着奇特的星状身体，它的星状身体上通常有5只长长的触角，但看不着眼睛。人们总以为海星是靠这些触角识别方向的，其实不然。科学家最近研究发现，海星浑身都是“监视器”。

海星为何能利用自己的身体觉察一切？原来，海星在自己的棘状皮肤上长有许多微小晶体，而且每一个晶体都能发挥眼睛的功能，以获得周围的信息。科学家对海星进行了解剖，结果发现，海星棘皮上的每个微小晶体都是一个完美的透镜，它的尺寸远远小于现在人类利用现有高科技制造出来的透镜。

海星棘皮中的无数透镜都具有聚光性质，这些透镜使海星能够同时观察到来自各个方向的信息，及时掌握周边的情况。在此之前，科学家以为，海星棘皮具有高度感光性，它能通过身体周围光的强度变化决定采取何种隐蔽防范措施，另外还能通过改变自身颜色达到迷惑“敌人”的目的。

科学家说，海星身上的这种不寻常的视觉系统还是首次被发现。科学家预测，仿制这种微小透镜将使光学技术和印刷技术获得突破性发展。

【1】文中第2自然段的问句的作用是_______。

【2】海星的“监视器”是由（ ）组成的。

A．海星的眼睛

B．海星的棘皮

C．海星的触角

D．海星的棘状皮肤上长的微小晶体

【3】“人们总以为海星是靠这些触角识别方向的，其实不然。”中“不然”的意思是______________。

【4】海星棘皮中的无数透镜，其聚光性质能够_____________，其感光性能够根据周围光的强度变化决定采取何种隐蔽防范措施和迷惑“敌人”。

【5】科学家研究海星有什么作用？

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11、阅读，回答问题

一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yì cháng（   ）兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分wǎn xī（ ），便急速跑过去，一口气吹灭了rán shāo（   ）的火苗，救了火柴。

熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”风回答：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！”

火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在与燃烧啊！可逆扼杀了我（   ）的生命中的闪光点……”

【1】给短文加个题目：____________________

【2】看拼音在括号里写出正确的词语。

【3】联系上下文，解释下列词语。

惋惜：_____________________________________________

灰飞烟灭：_____________________________________________

【4】短文反映了火柴什么样的品质？（ ）

（1） 好出风头，想炫耀自己。

（2） 忘恩负义，别人救了它，还不领情。

（3） 有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。

（4） 不明事理，不辨是非，不识好人心。

12、课内外对比阅读。

（一）

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

(二)　海燕(节选)

就在这时，我们的小燕子，一只，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽(jùn)逸(yì)的从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样；海水被它似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽(mǎng)的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇到暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！

【1】文段（一）的标题可以是（  ）

A.春光燕子图 B.燕子飞行图

C.燕子外形图 D.燕子休息图

【2】文段（二）的标题可以是（  ）

A.大海飞行图 B.搏击风雨图

C.浪尖栖息图 D.俏丽外形图

【3】文段（一）这些景物“赶集似的聚拢来”，让我想到了这些词语（写3个即可）:

__________________________________________________

【4】文段（二）中海燕的特点是____________，休憩时停歇在____________，《燕子》这篇课文中燕子的特点是____________，休憩时停歇在__________。前者和后者都喜欢在水面上斜掠着，用剪尾与翼尖沾水，水面会连漾了好几圈________。

【5】判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“小小的燕子，浩莽（mǎng）的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！”这句话表达了作者对小燕子十分关心。（____）

（2）“海水被它似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。”这句话运用的是拟人的修辞手法。（____）

13、阅读《赵州桥》选段，完成练习。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

【1】第1自然段主要运用了哪种说明方法？其作用是什么？

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【2】第2自然段是围绕什么内容写的？

_____________________

【3】第2自然段的第一句话在《赵州桥》这篇课文中起什么作用？

_____________________

【4】第2自然段中运用了什么句式？这一句式的作用是什么？

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14、课外阅读。

诚实的华盛顿

有一个7岁的孩子，长大想当一名军人，打算自己做一把木枪。他拿起一把锋利的小斧子，在庄园里转来转去。忽然，他发现一块空（kōng kòng）地边上，有棵青翠挺拔的小树不高不矮，树干正好做一把木枪。于是，他就叮叮当当地干起来。不大工夫，就砍倒了小树，削（xiāo xuē）去枝蔓，准备明天接着做。

傍晚，他听见爸爸在院子里发脾气：“是谁把我最心爱的这棵樱桃树给砍啦？”他从楼上看见爸爸周围有许多人，他们都说不知道是谁干的。原来，这棵樱桃树是他出生的时候，他爸特意为他栽的，还告诉过他。他只顾做木枪，却把这事忘了。现在闯了祸 ，该怎么办？

他想起春天同爸爸的一次谈话。他说：“我长大了，要当一名勇敢的军人。”爸爸高兴地问：“好孩子，你说说，怎样才能成为勇敢的军人？”他想到爸爸平时的要求，就说：“应当诚实，对吗？”“对，只有诚实，才能互相信任，才能团结一致战胜敌人，成为勇敢的军人。”想到这里，他鼓足勇气跑下楼去。

爸爸的火气越来越大，手里的皮鞭啪啪啪响。他跑过去，垂下了头，轻声说：“爸爸，是我砍的。”“你闯了祸，没想到要挨（āi ǎi）揍吗？”爸爸把皮鞭举起来，大声喝（hē hè)道。

他勇敢地回答：“爸爸，你告诉过我，要当一名勇敢的军人，首先必须要诚实，不是吗？现在，我就是按你要求做的，我做了错事，请你处（chǔ chù）罚。”

爸爸放下皮鞭弯下身来，一把抱住他说：“你承认了错误，爸爸原谅你。承认错误是英雄行为，我很高兴，因为它比一千棵樱桃树还要珍贵。”

这个孩子名叫华盛顿，他长大以后，为争取国家独立，率领起义军队，经过8年的艰苦战斗 ，打败了英国殖民军，取得了美国的完全独立，并当选为（wéi wèi）美国第一任总统。

【1】请给文中加点字选择正确的读音。

【2】写出下面词语的近义词。

诚实——______ 信任——_______ 艰苦——______ 锋利——______

【3】理解短文内容，选择正确的选项填序号。

（1）这一次华盛顿可闯了大祸了。做了什么错事______

A．华盛顿偷偷地拿走了爸爸的钱。

B．华盛顿打碎了花瓶。

C．华盛顿用小斧子砍了爸爸心爱的小樱桃树。

（2）爸爸发现他最心爱的树被砍倒，表现是_________

A．无所谓 B．大发雷霆 C．和蔼可亲

（3）爸爸见到华盛顿在错误面前这样诚实 ，爸爸的表现是_________

A．欣喜若狂 B．转怒为喜 C．大发雷霆

（4）它比一千棵樱桃树还要珍贵，“它”指的是什么__________

A．敢于创新，就像华盛顿砍树做木枪一样。

B．勇于承认错误，华盛顿向父亲承认是他砍的树。

C．当一名军人，保家卫国。

【4】短文写了一件什么事情？表现了华盛顿的什么特点？

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15、 阅读短文，回答问题。

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  十几年前一个寻常的夏天我枕戈待旦，准备参加高考。我房间后面是一方池塘，时值燥热的六月夜晚，一池塘的青蛙，呼朋引伴，呱呱齐鸣，紧紧缠住我的耳朵，一次次把我从睡梦中惊醒。

  渐渐地，蛙声不再吵闹，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，以前我每天放学回家，母亲总要远远在门外迎接，而现在，我回来时，却常常看见母亲坐在椅子上打瞌睡。隔壁大妈偷偷拉住我，说我母亲为了让我睡好觉，夜夜替我赶青蛙呢。我开始将信将疑，但是，第二天夜里，在洒满月光的塘埂上，我看见了我的母亲。

  她手拿一根长长的竹竿，用竹竿轻轻地敲打池塘的每一处草丛，做得认真而虔诚。有时，她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发染得更白。

  “妈妈，妈妈。”我大声叫喊。母亲听不见，她全神贯注于池塘的青蛙，生怕遗漏了一处蛙声。我想哭，但是，我要睡好觉，我得把每一觉睡好。母爱激发的毅力和勇气是可以战胜一切困难的，这一年，我考上了一所重点大学。

  很多年过去了，蛙声一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边，一声声，像不倦的提醒和教诲，给我许多激励。

  (1)给文章加个题目，写在横线上。

  (2)给下面画横线的字注音。

  打瞌睡(   )   教诲(   )   毅力(   )

  (3)连线。

  枕戈待旦   恭敬而有诚意。

  含辛茹苦   经受艰辛困苦。

  虔诚   枕着兵器等着天亮。形容时刻警惕敌人，准备作战。

  (4)把文中描写母亲用竹竿驱赶青蛙的段落用“______”画下来，多读几遍，再试着背一背。

  (5)你从什么地方可以体会到妈妈对“我”的爱?

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16、按要求写句子。

（1）无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。（用加点词造句）

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（2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句）

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（3）这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句）

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（4）你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词连成一句话）

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17、用加点词语写句子。

1.无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。

2.难道你没有注意吗？

3.“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。

4.弯弯的月亮像小船。

5.湖面渐渐恢复了平静。

6.汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。

7.这时，沙滩上有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……

8.五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。

9.嘿，一只小海星被我抓住了。

10.小平爷爷对足球比赛百看不厌。

18、用自己的话转述别人的话，不改变句子原意。

（1）小姑娘骄傲地对我说：“我的哥哥是军人，立过很多战功。”

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（2）爸爸对我说：“今天我有事，你自己在家做作业。”

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（3）艾迪抽泣着说：“我很难过，我没能为德诺找到治病的药。”

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19、用修改符号在原句上修改病句。

（1）去年您送我的麦子今天至今还没吃完呢。

（2）我们应该养成从小热爱劳动。

20、修改病句。

1．我家有总共五口人。

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2．五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。

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3．我想起了一件很有意思的趣事。

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4．弯弯的月亮像个大圆盘挂在空中。

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5．虽然今天下起了倾盆大雨，但是运动会延期。

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21、看图作文。

请仔细观察下面的四幅画，展开你丰富的想象，自拟题目，写一篇习作。字数300字左右。

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