毕节2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下面四组词语的读音没有错误的是（   ）。

A. 勘探（kān shēn） 梁龙（liáng  lóng）   手臂（shǒu  pì） 欺侮（qī wǔ）

B. 抚摸（fǔ mo）   亲戚（qīn qì）   敬畏（jìng  wèi）   羡慕（xàn  mù）

C. 对错（duì  chuò）   盼望（pàn wàng）   浓烟（nóng  yān）   谜语（mí yǔ）

D. 丝绸（sī chóu）   淘气（táo   qì） 馒头（mán tou）   符号（fú  hào）

2、下列句子中存在一对近义词的是（   ）

A.有时候希望越大，失望越大。

B.河里有浪花、泡沫、鹅卵石，组成了一幅奇妙的画。

C.这么晚麻烦别人很不好，谁都不愿意被打扰。

D.树林里的树很茂密，显得神秘兮兮的。

3、下列词语中书写完全正确的一项是（        ）

A．经检       影响       包括

B．形成       别至       社会

C．记录       设计       疲倦

D．组力       欣赏       聚集

4、小刚学习一丝不苟，这次考试，小刚（  ）考到了满分。

A. 居然   B. 竟然   C. 果然

5、填空组成词语，并从中选择合适的词语填空。 

相提并( )     没精打( )    玲珑( )软   

( )睦相处        准确无( )       晕头( )向

（1）他( )坐在椅子上，一副有气无力的样子。

（2）王彤每次投篮都能( )地投进篮筐，真了不起！

（3）核桃和西瓜怎能( )呢？它们一种是干果，一种是水果啊！

6、《剃头大师》课文内容理解。

为什么“我”觉得自己闯了祸？找出相关语句写在下面横线上。

_____

7、近义词。

变幻—— ( )       镇静—— ( )       闪耀—— ( )

清楚—— ( )       差异—— ( )       凶猛—— ( )

恍恍惚惚—— ( )

8、看拼音，写字、词。

  jù  jí wài xíng   xiān  xì  

ǒu  ěr juàn   hén

9、课外阅读。

“边界战争”

一班的小和二班的小军，因为清洁区里的一个小纸团争吵了起来。

“什么？在我们这边？”小瑶把眼一瞪，右脚一跺，右手一指小纸团：“你可要看清楚。”说着，跑进教室拿出粉笔，在走廊里画了一道“边界线”，这样纸团就到二班去了。

“不行！边界线不是这样画的。”小军边跑边嚷也拿出粉笔，在地上画了一道“边界线”。当然，小纸团又被分到一班这边了。

“不对！”“不对——”

正在这时，值周组的同学来了，看了看画得乱七八槽的地面和纸团，没说什么，只在本子上的一班、二班的卫生栏中都扣了分。

“战火”熄灭了，小瑶、小军望着地上的纸团和一道道的“边界线”，呆呆地站着。

【1】找出第二自然段中表示小瑶动作的词。

【2】“战争”本来是指武装斗争，这里指_________ 和_________ 因为一个纸团发

生的矛盾。

【3】“战火”熄灭的原因是_________________________________ 。

【4】短文主要通过对人物_________ 描写和_________ 描写来叙述事情的。

【5】你认为小瑶和小军的做法对吗？如果当时你也在场，你会怎样做呢？

____________________________________________________________________

10、阅读理解

死也不倒下

吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作。蒋介石非常恨他,把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车,敌人就给他看了一份电报,上面写着“立即处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。吉鸿昌看了,平静地说:“行啊!你们什么时候动手?”

有一次,国民党反动派头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:“抗日是四亿五千万中国人民的事情,有什么秘密!”敌人用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你们让我多宣传几句吧!”

就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容地出发了。在刑场上,他对特务说:“告诉你们,我为抗日死,可不能跪下挨枪,我死了也不能倒下!”

“你说怎么办呢?”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来,我得坐着死。”

椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。”“那你说怎么办?”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。吉鸿昌瞪着眼睛,高呼:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”

枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远留在了人们的心中。

【1】写出下列词语的近义词。

妄图—(　　　)　　壮烈—(　　　) 从容—(　　　)

【2】有人劝他休息一下,他说:“我就要永远‘休息’了,你们让我多宣传几句吧!”这句话中第一个“休息”的意思是　　　　　　,第二个“休息”的意思是　　　　　　。吉鸿昌说这句话的意思是　  。

【3】读文中的画线句子,可以感受到____________________。

【4】用简洁的语言概括这篇短文的主要内容。

___________________________________________

【5】读了这篇短文,你有什么感想?

____________________________________________

11、（二）

一个失去双亲的小女孩和奶奶相依为命，一天夜里，房子起火，奶奶被烧死了。在一片火海中，小女孩哭叫着，却无法逃离死亡的威胁。

突然，一个男人冲进火海，他再出现时，手里抱着小女孩，他把孩子交给前来迎接的人们，男人便消失在夜色中。

镇政府召开群众集会，商议谁来抚养这个小女孩。一个教师说，她收养孩子，保证孩子能受到良好的教育；一个农夫说，他收养孩子能让孩子在农场健康生活；一个富人说，他能给孩子金钱和金钱所能买到的一切东西。其他人也纷纷发言，述说能抚养这个孩子的种种理由。

小女孩一直沉默无语，眼睛看着地板，没有表情。这时，一个男人从大厅后面走来，他步子很慢，似乎忍受着巨大的痛苦。他来到小女孩面前，张开了双臂。人群一片哗然，他手上、胳膊上布满了可怕的伤疤。

小女孩立刻叫出声来：“______________”双手抱住了那男人的脖子，把脸埋进了男人的怀里，抽泣了一会儿，然后，抬起头，笑了。

（1）仔细读文，给短文加个恰当的题目，写在横线上。

（2）文章中的______、_______、________等都要收养小女孩，说明他们都具有________。

（3）是谁救了小女孩？读明白后把小女孩叫出的话用你的语言写在段中空白处。

（4）你认为小女孩最后一定会和_________回家了，因为______________

12、先读课内语段，再做练习。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。

【1】与“多种多样”意思相近的词语有   、   ，把选文中体现“色彩多种多样”的句子画上“   ”。

【2】选文的第1自然段是围绕“____________”这句话来写的，分别是从海底植物的______和_____这两个方面来描述的。

【3】选文的第2自然段主要表达的意思是（   ）

A.海底物产丰富 B.海底景色美丽 C.海底千奇百怪

13、阅读短文，回答问题

瞧，那只穿着漂亮袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但小男孩儿还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿，他

就那么站着，站着……然而小男孩儿又收回了跨出去的那一步，他似乎积蓄力量，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。“还小呢，刚刚学走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶说，“做大人的要帮他一把。”

孩子的妈妈没有伸出手，只是微笑地鼓励说：“自己上，小乖乖，自己上。”

小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。终于，两只脚都站到了人行道上！这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸上露出了胜利的笑容。

【1】找出小男孩上台阶时的动作的词及神态。

【2】对小男孩儿自己上台阶，老奶奶的态度是怎样的？

【3】妈妈是怎么做的？她为什么这样做？

【4】你认为哪个对呢？

14、课内阅读。

香 港 之 夜(节选)

夜是静寂的,柔和的。从对面我听不见一点声音。香港似(sì　shì)乎闭上了它的大口。(　　),当我注意到那座光芒万丈的“星山”的时候,我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动,灯光也跟着在移动,(　　)电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,(　　)像它们在追逐,在说话。我的视觉和听觉混(hǔn　hùn)合起来,我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的,在那里正奏着出色的交响乐曲。我差不多到了忘我的境界……

【1】给加点的字选择正确的读音,画“√”。

【2】选择恰当的词语填在文中括号内。

　 或者　　　但是　　　而且

【3】短文中的“星山”指的是（_______）。

【4】用“　　”画出文中的拟人句,然后仿写一句。

15、阅读理解。

石林是十分神奇有趣的。你可以顺着弯弯曲曲的路向前走：一会儿穿过石洞，一会儿爬上石树梢，一会儿来到小溪边，一会儿出现在青竹丛生的绿坪。

走着走着，突然没有路了，只要你勇敢，不怕苦，继续向前走，会突然像神话中说的那样，眼前又变出一条路来。可是走着走着，突然一块巨石横插过来，像一扇门，把路隔断了，不让人们过去看那边美丽的风光。这时，你千万别急，石林会给你留下一条缝，让你挤过去玩个痛快。

在石林顶上，有一座很好看的“望峰亭”。从亭上看石林中的金鱼池，池水清亮，活像一对明亮的大眼睛。

再看看那一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，形态各异！

【1】给短文写个题目，写在文章前面的横线上。

【2】短文是围绕着哪一句话写的？用“ ”画出句子。

【3】用“﹏﹏﹏”画出短文第2自然段中的一个比喻句，这个句子把 比作 。

【4】短文中的“大眼睛”是指___________；“猎狗”“大象”“小熊”是指__________________。

【5】下面能写出石林神奇有趣的是（     ）（多选）

A．石林里只有“石洞”。

B．石林里的路弯弯曲曲的，一会儿似乎没有路，一会儿又出现了一条路。

C．石林里的一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，形态各

16、按要求写句子。

1．通过印刷，使得人们传递信息方便多了。（修改病句）

______________________

2．敦煌石窟使我们看到了当时的生活风貌，也使我们看到了伟大的绘画艺术。（用加点的词语造句）

______________________

3．赵州桥很坚固。赵州桥很美观。 （用关联词连成一句话）

______________________

17、“把”字句改成“被”字句。

画家把一池的荷花画在纸上。

_____________________________

18、按要求完成句子。

（1）蝙蝠靠的是嘴和耳朵配合辨别方向。蝙蝠没有靠眼睛辨别方向。（用合适的关联词连成一句话）

________________________________

（2）它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 （用加点词语造句）

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（3）我轻轻地点了它一下用一根小棍。（修改病句）

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（4）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）

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19、病句修炼坊。

1．因为王敏改造了学习方法，所以增强了学习成绩。

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2．我非常很快地进入了梦乡，梦见自己变成了一棵树。

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3．读了课文《我变成了一棵树》，觉得很有趣。

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4．妈妈爱看民族舞蹈和民族音乐。

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20、修改病段。

爸爸戴着一顶灰色的帽子，穿着黑色的套装。咦，他这是要去哪儿呢。我还没有来得及问出口，他却以经出门了。一个小时后，他拎着回来一大袋东西。有土豆、黄瓜、牛肉和豆角等蔬菜；有种类很多各种各样的水果；还有……

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21、 根据意思写词语，并且用这个词语造句。

  拿自己的心去比较别人的心，指遏事设身处地地为别人着想。这个词语是(   )，用它写一句话：________________________________________