1、下面否定句中与其他几句不同的一项是( )
A. 岛上白天的天气非常炎热,鲁滨孙不能出门工作。
B. 为了防止什么人来袭击,鲁滨孙不能不把篱笆修得结实。
C. 鲁滨孙费了很大事才做的椅子仍然不能使他满意。
2、给划线字选择正确的注音
【1】一行白鹭上青天。( )
A.xíng
B.háng
【2】门泊东吴万里船。( )
A.bó
B.pō
3、下列诗词句对应的节日不正确的一项是( )
A.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(清明节)
B.东风夜放花千树。更吹落,星如雨。(元宵节)
C.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。(春节)
D.明月几时有?把酒问青天。(除夕)
4、我有一双慧眼,选择恰当的字填入下面句子。(8分)
幅 副 富
(1)书法协会( )会长送给日本友人一( )山水牡丹( )贵图。
悦 乐 阅
(2)听着音( )看书,更能感受( )读的喜( )。
羞 差
(3)老师不会因为有的同学成绩( )而去( )辱他。
5、写出下列词语的反义词。
凝望——( ) 痛恨——( ) 徘徊——( ) 热闹——( )
危险——( ) 奚落——( ) 愤怒——( ) 轻蔑——( )
6、看拼音,写词语。
là zhú(____) shī rùn(____) pǔ tōng(____) ān níng(____)
xùn sù(____) jìn gōng(____) xiōng měng(____) wēi wǔ(____)
7、把下面的词语补充完整,
一( )一( ) 恍( )惚( ) ( )( )澎湃
窃窃( )( ) 眼( )为( ) 耳( )为( )
8、根据拼音写出下列句子中对应的词语。
1.鲜花朵朵,争奇dòu 艳,fēn fāng
迷人。
2.下午三点,万shòu 菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉sū xǐng
过来。
3.还有的花,需要kūn chóng 传播花粉,才能结出种子。
4.一位植物学家把花圃xiū jiàn 得像钟面一样,组成花的“时钟”。
9、阅读语段,回答问题。
大家很精神地看着精彩的演出。蝴蝶正款款地跳着轻快的舞蹈,以婀娜的舞姿,博得了“舞蹈家”的美称;蜜蜂浅吟低唱,以自己圆润甜美的歌声轰动全场,夺得了“歌唱家”的桂冠。鸟儿们最先欢跃,叫好:“好呀!美呀!”简直有些狂了!
在一片热烈的喝彩声和热情的掌声中,春姑娘花枝招展地走向前去,代表观众向舞蹈家、歌唱家献花;玉兰端出散发着酒香的玉杯,潇洒地走到她们面前,恭敬地说:“请!”在这浓烈的欢乐气氛中,她们都幸福地醉在那儿。
我也醉了。
【1】从文中给下面的词语找出近义词。
柔美——( ) 热闹——( ) 飘散——( )
叫好——( ) 轻捷——( )
【2】“大家很精神地看着精彩的演出”,从文中找出并概括都有哪些精彩的演出。
A._______________ B._______________
【3】“春姑娘花枝招展地走向前去,代表观众向舞蹈家、歌唱家献花”中舞蹈家指的是 ________ 歌唱家指的是__________
【4】你觉得下面句中的“醉”字各是什么意思
A.在这浓烈的欢乐气氛中,她们都幸福地醉在那儿。_____________
B. 喝下一杯酒,我就醉了。_____________
10、《陶罐和铁罐》设计完成以后,妙妙还给你分享了《小鸵鸟的梦想》这篇文章,请你阅读并完成各题。
小鸵鸟的梦想
钱欣葆
①小鸵鸟看见老鹰在天空飞翔,十分(羡慕 仰慕)。
②他看看自己的翅膀,连声叹息,对鸵鸟妈妈说:“我常常梦见自己像老鹰一样在天空中愉快地飞翔,醒来才知道是空欢喜一场。我(显然 虽然)有翅膀,却不能用来飞翔,太可悲了啊!”
③鸵鸟妈妈说:“有梦想是好的,但是不切实际的梦想是不可能实现的。你不必自卑,只要刻苦练习奔跑,将来你一定会跑得飞快。”
④小鸵鸟灰心丧气地说:“狼、豹、狮子都是四只脚,我只有两只脚。如果我有四只脚就好了,两只脚怎能跑得过四只脚呢?”
⑤鸵鸟妈妈说:“跑得快与慢,与脚的多少没有太大的关系。我们的腿很长,很有力,步子比他们大,这是我们的优势。只要你有信心,发挥优势,刻苦练习,两只脚一定能胜过四只脚。”
⑥小鸵鸟听了妈妈的话,有了自信,从此他刻苦练习奔跑,想成为草原上跑得最快的动物。经过坚持不懈的练习,小鸵鸟进步很快,奔跑起来像飞一样,连狮子都追不上他。伙伴们都十分羡慕小鸵鸟,夸他是整个草原上跑得最快的“飞毛腿”。
⑦鸵鸟妈妈对小鸵鸟说:“你战胜自卑,(成立 树立)信心,终于实现了自己的梦想。有你这样有出息的孩子,我感到无比的高兴和自豪!”
【1】(词语辨析)请你在文章中用“√”选择合适的词语。
【2】(信息提取)请你根据文章内容,体会小鸵鸟的心情变化,补全导图。
【3】(原因分析)小鸵鸟觉得自己跑得不快的原因是( )
A.他的脚不够长。
B.他没有翅膀。
C.他的步子不够大。
D.他只有两只脚。
【4】(主旨道理)读了这个寓言故事,你明白了什么道理?(语文要素:读寓言故事,明白其中的道理)
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【5】读文章学写作。
挑战题请根据文章中描写小鸵鸟语言的语句,想象如果小鸵鸟在跑步比赛中获得了第一名,他会说什么呢?
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11、阅读。
海
朋友,你看见过汹涌澎湃的大海么?听过那千军万马般雄壮的声音么?
早晨,海面很平静,一轮红日从东方冉冉升起,把整个大海照得红彤彤的。白云在蓝蓝的天空中飘动,海鸥贴近海面快乐地飞舞,真是“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”!勤劳的渔民驾驶着渔轮,早早地来到这里打渔、捞海带,阳光给他们披上了金色的盛装。海水“哗哗”地冲上海滩,飞溅起洁白闪光的浪花……这一切都显得那么美丽,那么迷人!
可是,当傍晚涨潮的时候,大海却变成另一副模样。它变得像一个无边的战场。海风吹着尖厉的号角声,海浪似乎是千百乘铁骑,向海岸猛烈地攻击着,发出怒吼声。岸上千斤重的大石,给它轻轻一拂,就淹没到海底去了。这时,银盘似的月亮刚露出笑脸,看到这种情景,它害怕地颤动了一下,躲进了云层。所有的星星,也都生气地闭上眼睛。这些,都被不知疲倦的大海看见了,于是,它慢慢地停住了奔腾,停住了冲击。
夜,也慢慢地宁静下来了。银色的月亮又从云朵中露出笑脸,把大海照得像一条迂回的明亮似的玻璃的带子。星星听不见那可怕的声音,也把眼睛睁开,调皮地眨着。漫天的繁星和那海岸上的盏盏明灯互映在水中,显得那么耀眼,那么令人心旷神怡!
啊,大海,我爱你!我愿变成一只海鸥,在你的上空自由地飞翔,在你的抚育中茁壮成长!
【1】照样子,写词语。
冉冉升起(AABC式):____________ ____________ ____________
【2】按要求填一填。
(1)从文中抄写一个比喻旬:
___________________________________________________________________。
这句话将________比作__________。
(2)从文中抄写一个拟人句:
________________________________________________________________。
【3】请写出下列时段大海的特点。
(1)早晨:_________________________
(2)傍晚涨潮时:___________________
(3)夜色中:_________________
【4】简要说说作者为什么连续用两个问句的形式作为文章的开头,有什么好处?
___________________________________________。
【5】本文表达了作者怎样的思想感情?
_____________________________________。
12、阅读短文,回答问题。
陶罐和铁罐(节选)
“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就( )盛东西的,并( )来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
【1】在选文的括号中填上恰当的关联词。
【2】第四自然段中省略号省略的内容是________________________。
【3】从选文中可以看出铁罐___________,陶罐_____________。
【4】联系全文回答:这个故事告诉我们一个什么道理?
__________________________
13、课外阅读。
我的童年是快乐而又幸福的,那时候的我和许多的乡下孩子一样,是那么贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼,这是我们最喜欢的游戏。
一有空,我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时,连小裤管也顾不上挽起来,就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深,只没到膝盖;水清澈见底,可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后,就在水里跑来跑去,两只小脚丫拍打着水面,“扑通扑通!”水花乱溅,我们乐得哈哈大笑。
不久,原来清澈的水已被我们弄得混浊不清,甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来,那些原本还在自由自在地游玩的小鱼,就被迫浮出水面呼吸,而我们呢?一看到那些小鱼,就飞快地伸出小手,迅速地把它们从水中捧起来,放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里,这些可怜却又可爱的鱼儿,只能乖乖地在桶里游来游去了。
【1】写出下列词语的反义词。
混浊(______) 可怜(______) 幸福(______)
【2】文中的“我们”小时候喜欢做哪些事?其中最喜欢做哪一件事?
________________________________
【3】短文第一段中的“……”的作用是____________;“一空”“顾不上”“争先恐后”写出了孩子们_____________。
【4】给短文加上题目:_____________
【5】用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。
____________________________________
14、它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)文中表示颜色的词有________、________、________、________、________、________,我还知道一些表示颜色的词________、________、________。
(2)找出文中的比喻句和拟人句,抄写在下面的横线上。
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__________________________________________________________________________________
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15、课内阅读。
“这太简单了。当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了!”小真说,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊……”
“躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。而且啊……”
【1】 “我”的头发会这样梳:______________________。
【2】仿写句子。
那泡沫啊,高得能够着云彩。
______,高得______________。
【3】这段话主要描写的是什么内容?
_________________________________________
16、按要求写句子。
1.修改病句。
赵州桥是李春设计并参加建设的。
_______________________
2.我国的造纸术首先传到了邻近的朝鲜半岛和日本。(缩句)
_________________________
3.站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。(改为“把”字句)
________________________
17、口语交际。
小军:这个单元我们一起学习了很多寓言故事,例如《_______________》《_______________》。
林林:寓言故事能教会我们很多道理呢!读了《鹿角和鹿腿》我明白了_______________________
芳芳:在我们身边也有不少这样的事,_________________________________
18、句子加工厂。
1.造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献。(修改病句)
_____________
2.古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。(用加点的词语造句)
_________,是因为_______________________
3.根据语境把句子补充完整。
走在步行街上的是来来往往、形态各异的人:有的___________,有的_________,有的__________,有的__________,有的__________。
19、修改病句。
1.自然科学对我很感兴趣。
________________
2.这是我的一本很有趣味的书。
________________
3.言行不一是一种极坏的。
________________
4.10月13日,终于戴上了红领巾。
________________
5.春天到了,一朵朵鲜花。
________________
20、修改病句。
1.宋庆龄是20世纪最伟大的女性。
_____________________________
2.小明学习成绩优秀,深受同学们的爱戴。
_____________________________
21、习作
续写《炮手》
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