昆明2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文_昆明2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文下载-掌乐网试卷

1、下面否定句中与其他几句不同的一项是(　　)
A. 岛上白天的天气非常炎热，鲁滨孙不能出门工作。
B. 为了防止什么人来袭击，鲁滨孙不能不把篱笆修得结实。
C. 鲁滨孙费了很大事才做的椅子仍然不能使他满意。
2、给划线字选择正确的注音
【1】一行白鹭上青天。（）
A．xíng
B．háng
【2】门泊东吴万里船。（）
A．bó
B．pō
3、下列诗词句对应的节日不正确的一项是（　　）
A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）
B．东风夜放花千树。更吹落，星如雨。（元宵节）
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（春节）
D．明月几时有？把酒问青天。（除夕）
4、我有一双慧眼，选择恰当的字填入下面句子。（8分）
幅副富
（1）书法协会（）会长送给日本友人一（）山水牡丹（）贵图。
悦乐阅
（2）听着音（）看书，更能感受（）读的喜（）。
羞差
（3）老师不会因为有的同学成绩（）而去（）辱他。

5、写出下列词语的反义词。
凝望——（）痛恨——（）徘徊——（）热闹——（）
危险——（）奚落——（）愤怒——（）轻蔑——（）
6、看拼音，写词语。
là zhú（____） shī rùn（____） pǔ tōng（____） ān níng（____）
xùn sù（____） jìn gōng（____） xiōng měng（____） wēi wǔ（____）
7、把下面的词语补充完整，
一( )一( ) 恍( )惚( ) ( )( )澎湃
窃窃( )( ) 眼( )为( ) 耳( )为( )

8、根据拼音写出下列句子中对应的词语。
1．鲜花朵朵，争奇dòu 艳，fēn fāng 迷人。
2．下午三点，万shòu 菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉sū xǐng 过来。
3．还有的花，需要kūn chóng 传播花粉，才能结出种子。
4．一位植物学家把花圃xiū jiàn 得像钟面一样，组成花的“时钟”。

9、阅读语段，回答问题。
大家很精神地看着精彩的演出。蝴蝶正款款地跳着轻快的舞蹈，以婀娜的舞姿，博得了“舞蹈家”的美称；蜜蜂浅吟低唱，以自己圆润甜美的歌声轰动全场，夺得了“歌唱家”的桂冠。鸟儿们最先欢跃，叫好：“好呀！美呀！”简直有些狂了！
在一片热烈的喝彩声和热情的掌声中，春姑娘花枝招展地走向前去，代表观众向舞蹈家、歌唱家献花；玉兰端出散发着酒香的玉杯，潇洒地走到她们面前，恭敬地说：“请！”在这浓烈的欢乐气氛中，她们都幸福地醉在那儿。
我也醉了。
【1】从文中给下面的词语找出近义词。
柔美——（）热闹——（）飘散——（）
叫好——（）轻捷——（）
【2】“大家很精神地看着精彩的演出”，从文中找出并概括都有哪些精彩的演出。
A._______________ B._______________
【3】“春姑娘花枝招展地走向前去，代表观众向舞蹈家、歌唱家献花”中舞蹈家指的是 ________ 歌唱家指的是__________
【4】你觉得下面句中的“醉”字各是什么意思
A.在这浓烈的欢乐气氛中，她们都幸福地醉在那儿。_____________
B. 喝下一杯酒，我就醉了。_____________
10、《陶罐和铁罐》设计完成以后，妙妙还给你分享了《小鸵鸟的梦想》这篇文章，请你阅读并完成各题。
小鸵鸟的梦想
钱欣葆
①小鸵鸟看见老鹰在天空飞翔，十分（羡慕   仰慕）。
②他看看自己的翅膀，连声叹息，对鸵鸟妈妈说：“我常常梦见自己像老鹰一样在天空中愉快地飞翔，醒来才知道是空欢喜一场。我（显然   虽然）有翅膀，却不能用来飞翔，太可悲了啊！”
③鸵鸟妈妈说：“有梦想是好的，但是不切实际的梦想是不可能实现的。你不必自卑，只要刻苦练习奔跑，将来你一定会跑得飞快。”
④小鸵鸟灰心丧气地说：“狼、豹、狮子都是四只脚，我只有两只脚。如果我有四只脚就好了，两只脚怎能跑得过四只脚呢？”
⑤鸵鸟妈妈说：“跑得快与慢，与脚的多少没有太大的关系。我们的腿很长，很有力，步子比他们大，这是我们的优势。只要你有信心，发挥优势，刻苦练习，两只脚一定能胜过四只脚。”
⑥小鸵鸟听了妈妈的话，有了自信，从此他刻苦练习奔跑，想成为草原上跑得最快的动物。经过坚持不懈的练习，小鸵鸟进步很快，奔跑起来像飞一样，连狮子都追不上他。伙伴们都十分羡慕小鸵鸟，夸他是整个草原上跑得最快的“飞毛腿”。
⑦鸵鸟妈妈对小鸵鸟说：“你战胜自卑，（成立     树立）信心，终于实现了自己的梦想。有你这样有出息的孩子，我感到无比的高兴和自豪！”
【1】（词语辨析）请你在文章中用“√”选择合适的词语。
【2】（信息提取）请你根据文章内容，体会小鸵鸟的心情变化，补全导图。
【3】（原因分析）小鸵鸟觉得自己跑得不快的原因是（       ）
A．他的脚不够长。
B．他没有翅膀。
C．他的步子不够大。
D．他只有两只脚。
【4】（主旨道理）读了这个寓言故事，你明白了什么道理？（语文要素：读寓言故事，明白其中的道理）
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【5】读文章学写作。
挑战题请根据文章中描写小鸵鸟语言的语句，想象如果小鸵鸟在跑步比赛中获得了第一名，他会说什么呢？
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11、阅读。
海
朋友，你看见过汹涌澎湃的大海么？听过那千军万马般雄壮的声音么？
早晨，海面很平静，一轮红日从东方冉冉升起，把整个大海照得红彤彤的。白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞舞，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”！勤劳的渔民驾驶着渔轮，早早地来到这里打渔、捞海带，阳光给他们披上了金色的盛装。海水“哗哗”地冲上海滩，飞溅起洁白闪光的浪花……这一切都显得那么美丽，那么迷人！
可是，当傍晚涨潮的时候，大海却变成另一副模样。它变得像一个无边的战场。海风吹着尖厉的号角声，海浪似乎是千百乘铁骑，向海岸猛烈地攻击着，发出怒吼声。岸上千斤重的大石，给它轻轻一拂，就淹没到海底去了。这时，银盘似的月亮刚露出笑脸，看到这种情景，它害怕地颤动了一下，躲进了云层。所有的星星，也都生气地闭上眼睛。这些，都被不知疲倦的大海看见了，于是，它慢慢地停住了奔腾，停住了冲击。
夜，也慢慢地宁静下来了。银色的月亮又从云朵中露出笑脸，把大海照得像一条迂回的明亮似的玻璃的带子。星星听不见那可怕的声音，也把眼睛睁开，调皮地眨着。漫天的繁星和那海岸上的盏盏明灯互映在水中，显得那么耀眼，那么令人心旷神怡！
啊，大海，我爱你！我愿变成一只海鸥，在你的上空自由地飞翔，在你的抚育中茁壮成长！
【1】照样子，写词语。
冉冉升起（AABC式）：____________ ____________ ____________
【2】按要求填一填。
（1）从文中抄写一个比喻旬：
___________________________________________________________________。
这句话将________比作__________。
（2）从文中抄写一个拟人句：
________________________________________________________________。
【3】请写出下列时段大海的特点。
（1）早晨：_________________________
（2）傍晚涨潮时：___________________
（3）夜色中：_________________
【4】简要说说作者为什么连续用两个问句的形式作为文章的开头，有什么好处？
___________________________________________。
【5】本文表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________。
12、阅读短文，回答问题。
陶罐和铁罐（节选）
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（）盛东西的，并（）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】在选文的括号中填上恰当的关联词。
【2】第四自然段中省略号省略的内容是________________________。
【3】从选文中可以看出铁罐___________，陶罐_____________。
【4】联系全文回答：这个故事告诉我们一个什么道理？
__________________________
13、课外阅读。
我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游戏。
一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通扑通！”水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。
不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼，就飞快地伸出小手，迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。
【1】写出下列词语的反义词。
混浊（______）　　可怜（______）　　幸福（______）
【2】文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？
________________________________
【3】短文第一段中的“……”的作用是____________；“一空”“顾不上”“争先恐后”写出了孩子们_____________。
【4】给短文加上题目：_____________
【5】用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。
____________________________________
14、它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）文中表示颜色的词有________、________、________、________、________、________，我还知道一些表示颜色的词________、________、________。
（2）找出文中的比喻句和拟人句，抄写在下面的横线上。
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__________________________________________________________________________________
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15、课内阅读。
“这太简单了。当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了!”小真说,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊……”
“躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。而且啊……”
【1】 “我”的头发会这样梳:______________________。
【2】仿写句子。
那泡沫啊,高得能够着云彩。
______,高得______________。
【3】这段话主要描写的是什么内容?
_________________________________________

16、按要求写句子。
1．修改病句。
赵州桥是李春设计并参加建设的。
_______________________
2．我国的造纸术首先传到了邻近的朝鲜半岛和日本。（缩句）
_________________________
3．站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）
________________________
17、口语交际。
小军：这个单元我们一起学习了很多寓言故事，例如《_______________》《_______________》。
林林：寓言故事能教会我们很多道理呢！读了《鹿角和鹿腿》我明白了_______________________
芳芳：在我们身边也有不少这样的事，_________________________________
18、句子加工厂。
1．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）
_____________
2．古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（用加点的词语造句）
_________，是因为_______________________
3．根据语境把句子补充完整。
走在步行街上的是来来往往、形态各异的人：有的___________，有的_________，有的__________，有的__________，有的__________。

19、修改病句。
1．自然科学对我很感兴趣。
________________
2．这是我的一本很有趣味的书。
________________
3．言行不一是一种极坏的。
________________
4．10月13日，终于戴上了红领巾。
________________
5．春天到了，一朵朵鲜花。
________________
20、修改病句。
1．宋庆龄是20世纪最伟大的女性。
_____________________________
2．小明学习成绩优秀，深受同学们的爱戴。
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21、习作
续写《炮手》