乌鲁木齐2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、对寓言的理解，描述不准确的一项是（     ）

A.《守株待兔》告诉我们应主动努力，可以不劳而获。

B.《陶罐和铁罐》告诉我们做人要谦虚，不要骄傲。

C.《鹿角和鹿腿》告诉我们既要看到事物的长处，也要看到事物的短处。

2、选出加点字读音完全正确的一组。(　　)

A. 擒拿(qín)　　　 　捏住(niē)　　　 　俘虏(lǚ)

B. 槐花(huái)  　  　瑞雪(ruì) 　　　　  香醇(cún)

C. 熏醉(zuì)  　 　  大蒜(suàn)  　　　 凉拌(bàn)

D. 浸泡(jìn)  　　 酿酒(liànɡ) 　　　  熄灭(xī)

3、畅游书海。（选择3个正确答案的序号填空）

下面寓言中选自《中国古代寓言》（曹文轩、陈先云主编）一书的有（ ）

A．《叶公好龙》

B．《狼和小羊》

C．《望洋兴叹》

D．《画蛇添足》

4、与窃窃私语意思相近的是（       ）

A．鸦雀无声

B．低声密谈

C．高谈阔论

5、修改病句。

（1）我想起了过去美好的往事。

（2）这是美丽的一座城市。

（3）中国人口是世界上最多的国家。

（4）小队会上，每个队员基本上都发表了意见。

6、根据拼音写出同音字。

fú 仿（____）  音（____）  一（____）画  （____）如东海

zhēng  （____）扎  （____）眼  水（____）气 （____）先恐后

yù  （____）合 （____）闷  （____）防针   苍翠（____）滴

7、按括号里的要求仿写词语。

翩翩起舞(AABC) _________ __________

越飞越高（ABAC） _________ __________

得啷啷（拟声词） _________ __________

8、拼一拼，写一写。

9、阅读语段，回答问题。

我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和( )弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地从空中飘游。如果用扇(  )子在下面轻轻地扇(  )，它们有时能飞得很高很高。

这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸…… 不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里，大家都赶忙低了头揉眼睛，揉出了眼泪。

【1】给文中加横线的字注音。

【2】根据所给词意在原文中找出该词，写在(    )里面。

 (1)固体溶解在水里。   （_______） 

 (2)抖动摇晃的样子。   （_______）

【3】从文中找出下面词的近义词。

近义词      

分裂——（______）    清亮——（_____）

【4】你能用自己的语言叙述一下怎样吹肥皂泡吗？

先   ，再   ，然后  然后  

10、阅读短文。

我想养只宠物（节选）

妈妈问：“你想养什么样的宠物呢？”

我说：“非洲狮子好不好？我要训练它，一起去表演，赢得满堂彩！”

奶奶说：“狮子有个坏习惯，吃饱了饭还要吃零食。”

我想想，啊—哦。“绵羊应该会不错，它们都是素食者。我们一起织毛衣。”

爷爷说：“绵羊只会围着你转，没有自己的主见。”

我可不喜欢跟屁虫。“大灰狼，怎么样？好点子肯定一箩筐。它还有个好鼻子，我们永远走不丢。”

爸爸说：“狼嚎是它的强项，那声音会让我头疼。"爸爸头疼的时候可不好玩儿。

“养只章鱼也挺好，它总是很安静，我们在澡盆里玩潜水。”

妈妈说：“你知道章鱼会踩出几个脚印吗？”

我答道：“八个。”妈妈说：“非常正确。”

“大蟒蛇应该会很棒，它们没有腿，而且几乎不出声。”

爸爸说：“蟒蛇喜欢缠着你，把你勒得紧紧的。”

我的宠物不用那么热情吧。

【1】大人说不能养下列宠物的原因是什么？连一连。

养狮子   喜欢缠着你，把你勒得紧紧的  

养绵羊   会弄脏地板  

养大灰狼   就像跟屁虫一样，没有自己的主见  

养章鱼   叫的声音很吵，那声音会让爸爸头疼

养大蟒蛇   吃饱了饭还要吃零食  

【2】说一说，文中的“我”是一个怎样的孩子？

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【3】想一想，“我”还会养什么宠物呢？接着写一个吧。

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【4】“我”想养这些宠物的原因是什么？填一填，至少写三个。

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11、阅读理解

绿色的歌

豆花盛开的季节，是蝈蝈儿最高兴的时光。

他们穿着小绿褂，蹲在豆叶上，不停地唱着：“蝈蝈蝈！蝈蝈蝈！”

他们唱的歌，都很好听。早晨，他们的歌声像豆叶上的露珠一样，圆润晶亮。午后，太阳晒得豆叶都打蒿儿了，他们还在唱。那歌声，像清凉的渠水，流到了豆棵旁，也流进了我的心田里。傍晚，他们的歌声带着豆花的香味，飘着晚霞的色彩，伴着乡间小路上归去的牧笛。他们唱啊，唱啊，歌唱自己无忧无虑的生活，充满了快乐和希望。

【1】借助关键语句概括第三自然段的意思。

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【2】这段话是按________顺序写出了歌声的不同特点，早晨的歌声________，午后的歌声清凉，傍晚的歌声香美动听。

【3】读这段话时，你感受到了________和________。（可从短文提取信息，也可以自己概括，能写出两方面即可。）

12、课内阅读。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】蔡伦出生于_____________ 时代，他_____________ 了造纸术。

【2】蔡伦造纸的原料有___________ 、__________ 、__________ 、__________ 等。

【3】简要说说蔡伦造纸的过程。

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【4】为什么蔡伦的造纸方法能传承下来？

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13、阅读短文，完成练习。

声音的趣味

叶圣陶

①各种的声音，引起我们各种的情趣、各种的想象。

②夏天，树枝一动不动，送出一片蝉声来，我们只觉得很寂静。秋天的夜里，围绕屋子都是秋虫的声音，我们也觉得很寂静。同样的寂静却又有不同：蝉声带着热味，而秋虫声带着凉意。

③水声是很有趣味的。小溪好像一个人在那里轻轻地弹琴，瀑布好像许多人在那里不断地打鼓。弹琴固然寂静，打鼓也不觉得喧闹。大江、大海的声音却像山崩地裂，带着一种惊天动地的气势，我们听了只觉得自己的微弱，连口都不敢开一声了。

④走进都市里，便到处听见人为的声音。火车和汽船呜呜地响着汽笛，各种车辆发出各种的声音，有些店家奏着招引买客的音乐，有些店家开着无线电收音机。如果走进工厂，便听见机器运动的声音，很有规律，显示巨大的力量。这些都是人类文化的声音，情趣和前面说的那些声音自不相同。

⑤各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。

【1】仔细阅读第③段，再回答问题。

（1）这段话围绕哪句话写的？请在文中用“﹏﹏﹏”勾画出来。

（2）这段话抓住 、 和大江大河的声音进行描写，把它们分别比作 、 和山崩地裂的声音。

【2】整篇文章介绍的声音我们可以分为三大类，一是_______；二是________，三是_______。

【3】第②段“同样的寂静却又有不同”这句话中“同样的寂静”指的是_________让我们觉得很寂静，还有_________让我们也觉得很寂静。“又有不同"指的是蝉声带着_________，而秋虫声带着_________。

【4】夜深人静时，躺在床上未入睡的你会听见什么声音？由这种声音会想到些什么呢？

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14、课内阅读。

真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

【1】“我”希望变成一棵树是因为（　　）

A．“我”想让小动物们有个温暖的家。

B．“我”想在玩的时候不被打扰。

【2】“我”变成了一棵________________的树。

【3】如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？仿照课文写一写。

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15、阅读理解。

喜爱书籍的爸爸

  我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。他常说：“知识就是力量，多读书知识就能丰富。”|

  我和爸爸每次出门，见人挤的地方他总是皱皱眉头，赶快离开。然而在书店门口，人再多他也要挤进去。有时买到一本好书，他会情不自禁地说：“挤得值得，要不挤一下就错过机会了。”

  爸爸的书放得整整齐齐。有一天，我从书橱翻出一本语法书来看，看完了随便一放。爸爸下班回来了，不一会儿，就板着脸问：“谁翻过书了？”我支支吾吾地承认了。从此，爸爸给我定了条规定：要看他的书，必须先要得到他的同意才行。

爸爸平常是不发脾气的，可谁要是损坏了他的书，那可不得了。有一回，我不留心把一包饼干放在他的书上，不一会儿，书面上沾了些油，爸爸见了狠狠地批评我说：“读书人，怎么能不爱护书呢？”

爸爸每次买书回来，总是先洗干净手，把桌子擦得一尘不染，小心翼翼地把书包上个封面，然后一页页认真地翻阅。爸爸书橱里的书保存得很好，即使是很久以前买的，也是崭新的。

我看到爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸。爸爸和书是不能分割的一个整体啊！

（1）文章列举了四件事，写出了爸爸对书籍的喜爱。这四件事分别是 ；   ；   ；   。(4分)

（2）爸爸喜欢书籍的原因是 (2分)

（3）“我看见爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸。”这句话说明( )

A.我一直想念爸爸。   B.我和爸爸感情很好。

C.爸爸爱书给我留下极深的印象。 D.爸爸太爱书了。

（4）联系上下文解释文中加点的词语。(3分)

情不自禁：  

一尘不染：

（5）关于书有很多的名言，如文中爸爸说的“知识就是力量”就是培根的一句名言。你还能写出关于读书有益方面的名言吗？(3分)

16、写出加点字的近义词。

1.有个楚国人夸耀他的长矛和盾牌。   （____）

2.他疲倦地赶回家去。（____）

3.那样子就像在安慰一个受了惊吓的孩子。（____）

4.老农沉思片刻,说:“你们的话不可信。”   （____）

5.他们用欢乐的歌声庆祝胜利。（____）

17、说说你从课文中懂得了什么道理。

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18、按要求完成句子练习。

1．这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外。（用加点词语造句）

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2．在我国古代灿烂的艺术宝库中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。 （换一种说法，保持句子的意思不变）

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3．用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。　这种造纸方法就传承下来了。（用关联词语连成一句话）

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4．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（修改病句）

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5．例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（照样子，围绕画线部分将句子写具体）

过年了，大街上可真热闹：_____________________________________

19、修改下面的语段。（1个错别字，2处语病）

“钉零零……”上课铃响了。我立刻走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师看到后露出了笑容，满意地笑了。

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20、修改病句。

1．温柔的海风猛烈地吹拂着。

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2．昨天早晨，下了一整天大雨。

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3．经过努力，我的错别字大大进步了。

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4．你的意见我基本上同意，完全赞成。

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5．《荷花》的作者是叶圣陶爷爷写的。

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21、我写我心。

生活中不是缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。生活中，你有哪些新发现：今年的天气是否反常？今天的花朵更鲜艳吗？草丛的蜗牛爬出来了吗？……请以“我的发现”为题写一篇习作。