泰安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列词语中书写全部正确的一组是（ ）。

A. 付责 形式 姿势

B. 骄傲 别至 记录

C. 辩认 秘密 莫非

D. 变幻 光芒 厉害

2、“水要流动才能保持清洁，这个自然规律， 难道你已经忘掉？”这一问句属于（   ）

A.疑问句 B.设问句 C.反问句

3、图片描绘的是诗句（　）的画面。

A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

B．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

4、在正确的读音下面画“√”。

圆锥形（zhuī  zuī）

狭窄（zhǎi  zǎi）

矫健（jǎo  jiǎo）

5、古诗默写。

三衢道中

宋  曾几

___________________，

___________________。

___________________，

___________________。

大林寺桃花

唐  白居易

___________________，

___________________。

___________________，

___________________。

6、根据语境，看拼音写词语。

1．一阵微风吹过，嫩黄色的xiǎo lián peng（_____）suí fēng（_____）wǔ dǎo（_____）。

2．有的荷花才展开两三片huā bàn（_____），fǎng fú（_____）一位害羞的小姑娘。

7、照样子写词语。

耿耿于怀（AABC式）：_______________、______________、______________

无边无际（ABAC式）：_______________、______________、______________

小心翼翼（ABCC式）：_______________、______________、______________

画蛇添足（寓言故事）：______________、______________、______________

8、读拼音写词语。

9、阅读《我变成了一棵树》选段，完成文后的练习。

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上（痒痒、洋洋）的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

我变成了一棵长满各种（形状、各样）的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心（嗵嗵、通通）地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出了丁零丁零的声音。

“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”

她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些（失望、失落）。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。

妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。

“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是（奇怪、好奇）地互相望了一眼，又（继续、陆续）吃起来。

“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！

【1】用“√”标出文中括号内的正确词语。

【2】“我真的变成了一棵树！”是( )句，改为陈述句。

__________________________________。

【3】像“丁零丁零”这样的词语，请从文中找出并写出3个这样的词语。

_________________________________

【4】为下列语句中的省略号的用法选择正确的选项。

A．内容的省略        B．声音的延长

（1）“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音。 ( )

（2）巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……               ( )

【5】作者的想象非常有趣，请你找出其中的一处，写在下面，与大家分享。

__________________________________

【6】如果想象一下，我会想象到：

__________________________________

10、课外阅读。

松树和杨树

从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。

人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”

听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。而小杨树（ ）很难过，（ ）它不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。 一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。

一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。

数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。

【1】阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。

【2】小松树结局的根本原因是（ ）。

A. 骄傲自大 B. 又矮又瘦 C. 林业工人没修理 D. 啄木鸟没捉虫

【3】读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。

_________________________________

【4】阅读短文，填空。

11、阅读理解。

乱爬的螃（páng）蟹（xiè）

①白兔、乌龟、青蛙、螃蟹、蚂蚁等一群小动物，站在一起，准备出发游玩它们的目的地是前面那座美丽的花园。急性子的青蛙噌的一下子跳起来，高喊声：“走！”大伙立即行动起来。青蛙边跳边喊“加油”，白兔笑嘻嘻地冲在前头，乌龟使劲爬动，蚂蚁拼命追赶……

②“哟，你们全疯了么？往哪儿窜呀？”后面隐隐传来了叫声。

③大伙一惊，转身向后一瞧，只见螃蟹一边咋呼，一边横着往另一个方向爬。

④“螃蟹大哥，方向错啦！”青蛙大声喊道，“快向我们靠拢！”

⑤“去你的，”螃蟹瞪着眼骂道，“你们都瞎了眼了，只有向我靠拢才对。”

⑥无论大伙怎样呼唤，螃蟹只当没听见，还是横着朝它的那个方向急急爬去。大伙儿叹了口气，只好各赶各的路。

⑦螃蟹喷着白泡沫，独自嘟囔道：¨我两眼始终正面盯着那座花园，绝对没错儿。它们不听我的，疏远我，冷落我，准是出于嫉妒。这不是明摆着的吗，们的手脚哪个有我的多？……”

⑧可是，它的手脚越多，跑得越起劲，离目的地也就越远了。

【1】请写出文中加点词语的近义词。

立即-______ 呼唤-______

【2】螃蟹为什么坚持自己的方向没错？下列选项中不属于它的理由的是（ ）

A．它的两眼始终正面盯着那座花园。

B．它认为其他动物嫉妒它的手脚多。

C．它是这群动物中的跑步能手。

D．它认为其他动物都瞎了眼，走错了方向。

【3】从文中第①段的画线短语“噌的一下子”中，你体会到了什么？请你用这个短语，再仿写一个句子。

___________________________________

【4】螃蟹究竟错在哪里？从这个故事中你懂得了什么道理？

______________________________________

【5】读完这篇文章，我想起了“想到达南方，车子却向北行，行动和目的正好相反”的寓言故事《_____________》；除此之外，我还能冉写出一个寓言故事的成语：_________________。

12、根据课文内容填空。

（1）农夫( )( )着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田里去看。可他总觉得禾苗( )( )( )( )( )( )，心里(   )（ ）（ ）（ ）。一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，将禾苗（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），他认为自己的禾苗长高了。他的儿子很（ ）（ ），第二天跑到田里一看，所有的禾苗都（ ）（ ）。

（2）春天到了，桃花开了，王大伯的桃园（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）的花香引来了无数的蜜蜂，它们（ ）（ ）（ ）（   ）地在花间飞舞。

13、课外阅读。

时光老人与流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩紙牌，中年时代打麻将，把家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”

□返老还堂□流浪汉抬头将老人打量了一番□□扑通□一声跪下□苦苦哀求□□假如再给我一个青春□我一从头学起□做一个勤奋好学的人□□

□好吧□□时光老人说完使消失了□

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自已刚才的话，便向一所熟悉的小学走去。路上他看见几个孩子玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地哭了起来，正巧，又碰到时光老人。他又“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

时光老人非常生气。从此，他再也没有让任何人多得一分一秒。

【1】在短文中的“□”处加上合适的标点。

【2】时光老人让流浪汉重返少年后，流浪汉是怎样做的？

_______________________________________

【3】对短文中画“   ”句子理解正确的一项是 （   ）

A. 给流浪汉再多的时间，他也不会勤奋学习，让自已的人生更有意义。

B. 再给流浪汉一个青春，他还是会这样。

【4】读了短文，你得到了什么启示？

__________________________________________________

14、阅读。

粘蝉

一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边用粘稠的面筋粘蝉。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”

老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会打颤，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”

孔子问：“那您又是怎么练出这手绝招的呢？”

老人说：“我先把那个蝉粘下，回头再告诉你。”很快又一个蝉被老人粘下。

老人边取蝉边从容不迫地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还坚持练站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动不动地站很长时间。另外粘蝉必须全神贯注，我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能镇定自如地见一个粘一个了。”

孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”

【1】在文中找出下列词语的近义词。

从容不迫——（_____）　　　全神贯注——（_______）

【2】读读下面两句话，联系上下文，想一想，加点的词语各是什么意思？

（1）孔子听了老人的话，回头对他的学生说。（_____）

（2）老人说：“我先把那个蝉粘下，回头再告诉你。”（_____）

【3】文中哪句话具体表现老人粘蝉技术高超？请用“    ”画出来。

【4】老人告诉孔子，学习粘蝉这绝活必须先苦练_______和__________这两样功夫，另外，粘蝉时还得____________。

【5】用“﹏﹏﹏”画出短文的中心句。

15、阅读短文，完成练习。

竹子

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，浑身是宝。竹子既是建筑材料，又是造纸原料。竹皮可编织竹器，竹沥和竹茹可供药用，竹笋可食，味道鲜美。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来被文人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一吹，它就像一把利剑，刺破泥土，挤开顽石，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力和坚强不屈的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也正是这种精神吗？

【1】在文中找出下列词语的反义词。

非凡—— （______）　自暴自弃—— （_______）

弱小—— （______）  毫不相关—— （_______）

【2】这篇短文写了竹子的____________和__________两方面的内容，重点写了竹子的______________。

【3】作者从竹子是______________、______________，可____________，可供______________，____________几个方面写了竹子“浑身是宝”。

【4】填一填。

“岁寒三友”是指________、__________、__________。

【5】竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？这是________句。竹子最突出的品格是______________。

16、按要求做题。

（1）教师走进教室。（扩写句子，至少扩写两处）

________________________________。

（2）菜园里的蔬菜种类繁多：________，__________，__________。（发挥想象，补充句子）

（3）黄河化工厂大量生产出了优质产品。（修改病句）

__________________________________。

（4）小雨滴滴答答地下着。（仿写句子，注意用上一种拟声词）

__________________________________。

（5）顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”（转述）

_________________________________。

17、照样子写句子。

例：小草中夹杂着野花。

（绿茸茸的）小草中夹杂着（五颜六色的）野花。

（1）露珠在滚动。

___________________

（2）小路穿过树林。

_____________________

（3）春天，燕子从南方飞回来了。春天，燕子从南方赶来了。

路旁的野花开放了。

______________________

（4）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

青蛙跳过来，告诉我______________________

18、同学们针对去哪里游玩有不同的看法，请你参与进来。

我推荐去公园。在公园我们不仅可以看到五颜六色的花朵，还能观察春天里的动物，如：燕子、杜鹃等，可以近距离欣赏春天生机勃勃的美景。

我推荐植物园。植物园不仅可以帮助我们认识更多的植物，比如：不同高度的仙人掌、不同品种的玫瑰、不同颜色的牡丹花等，还可以呼吸新鲜空气……

我说，我说，我们一定要去水族馆，水族馆里面有鲨鱼、水母、章鱼，可神奇啦！

聪聪

我推荐大家去_________________（地点）。我们可以在那里_________________（亲近生灵的活动），我的理由有三点：第一，_________________；第二，_________________；第三，_________________。

甜甜

【1】请你补全对话，说清楚自己的推荐理由。

【2】听了大家的讨论，你认为下面三人的做法正确的选项是（       ）（可多选）

A．奇奇从去哪、为什么去等方面说清楚了推荐理由。

B．妙妙在讨论中非常耐心地听他人讲完了理由。

C．聪聪在推荐过程中，打断了妙妙，说自己最想去水族馆。

19、修改病句。

1.他把卧室里的卫生打扫得干干净净。

 _________________________________

2.爷爷经常向我们讲述过去的往事。

  _________________________________

3.小黑板上写着当天的重要新闻和天气。

  _________________________________

4.快速地从马上跳下来。

 _________________________________

20、改病句

（1）王献之早早每天起来写字。

（2）王献之跟父亲从小练字。

21、习作百花园  

请写一篇有趣的童话，题目自拟。