玉林2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、“它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”加点词语不能替换成（     ）。

A．符合

B．切合

C．一致

D．背离

2、下列标牌中，没有错别字的是（ ）

A．

B．

C．

3、关于课文信息正确的一项是（   ）

A.《我不能失信》讲的是小珍小时候的故事。

B.《童年的水墨画》的体裁是诗歌。

C.《剃头大师》中“我”的手艺真比那老剃头师傅还要好。

D.《肥皂泡》的作者姓冰。

4、下列句子中，朗读节奏划分正确的是（   ）

A.竹外／桃花／三两枝。

B.春江水／暖／鸭先知。

C.因释／其耒／而守株。

D.绿阴／不减来时／路。

5、按要求做题。

（1）春风吹皱了河水，吹醒了小草，吹绿了柳梢，吹鼓了杏树的花苞。

这句话运用的修辞手法是_________。

仿写： _____________________________________

（2）郑国人说完，急急忙忙地往家跑去。

仿写词语：___________  ___________ 

用仿写词造句：___________________________________________

6、将课文《守株待兔》补充完整。

宋人有________者。田中有________。兔走触株，____________。因________而守株，冀__________。兔不可复得，______________________。

7、请把下面的古诗词补充完整。

1．迟日（_______），春风（______）。泥融（______），沙（______）睡（______）。

2．清明时节（______），路上行人（______）。（______）？（______）。

3．（____）旧曾谙。日出江花（_____），（______）绿如蓝。能不（_____）？

4．独怜幽草（_______），上有黄鹂（______）。（______）晚来急，野渡无人（_______）。

5．兔走触株，（______）而死。因释其耒而（______），冀复（______）。兔不可（_____），而身为（______）笑。

8、看拼音，写词语。

ōu zhōu zhì huì rú hé fú hào

xiàn chéng lì shǐ dà yuē shì yàn

9、阅读理解。

才下过几阵蒙蒙的细雨。风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

【1】联系上下文，理解下列词语。

（1）聚拢：_____________________________

（2）光彩夺目：______________________________

【2】填空。

这一片段主要写了   。片段中抓住了   、   、   、 、 、   以及   （景物）来写，写出了充满生机的春天。

【3】赞美春天的诗你背过吗？请写一首。

______________________________________

10、阅读短文，回答问题。

女儿眼里的父亲

都说父亲是儿女心中的一座山，静默而威严。我的父亲不是，在我面前，父亲总是一副小心翼（yì）翼的神色。从小到大，一直如此。

小的时候，我得了一种很奇怪的病，整日不停地呕（ǒu）吐。家里没有钱送我去更好的医院，父亲能做的，只是陪着我，看着我日渐消瘦。终于，我开始慢慢好起来，父亲放了心，一大早就推着一车白莱到县城去卖。可没多久，我就又吐起来，慌乱的母亲只能叫人去找父亲。等父亲跑了10公里路赶回家时，我已平静下来，沉沉睡去。很久以后，母亲告诉我，那天早晨，刚到菜市场不久的父亲听到消息立即往家赶，车上的白菜掉了一地，父亲都没有弯腰去捡。我渐渐长大，对父亲过度的细心开始感到厌恶，也开始埋怨着父亲的无能和软弱。父亲似乎也意识到了，一起出门时不再牵着我的手，考试结束后不再问我成绩如何。

拿到我的大学录取通知书时，父亲的手有些颤（chàn）抖，过了很久，才小心翼翼地问：“要我送你去吗？”

我曾对父亲说过考上大学时要自己走，毕竟，对身体一向不好的父亲来说，这是一段并不容易的行程。于是我久久不说话，父亲也无语，只是眼神渐渐黯（àn）淡下去。

父亲最大的心愿就是陪我走进大学的校门。我明白父亲的意思，不忍让他失望，终于轻轻点头，对父亲说：“好啊，东西挺多的，我自己也拿不了。”父亲顿时高兴起来，像个得到了心仪（yí）已久的礼物的孩子。我的眼睛有些潮湿。

在我心中，父亲从来不是一座山，我的父亲只是一个父亲，一个深深爱着自己的女儿也深深渴望被女儿爱的父亲。

【1】给划线的字选择正确的读音。 

呕吐________（tù  tǔ）   厌恶________（è   wù）   埋怨________（mái    mán）

似乎________（shì  sì）  曾经________（zēng céng）  重大________（chóng  zhòng）

【2】找出文中的比喻句，用横线画出来。

【3】阅读第二自然段，用波浪线画出父亲爱女儿的句子。

【4】你有一个怎样的父亲呢？能通过一件小事来写写吗？  

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11、美文赏析。

金色花

假如我变成一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头上与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，妈妈。”这就是我同你那时所要说的话了。

【1】作者是按照______顺序来描写的。

【2】短文中妈妈的两个问句表达了妈妈（   ）的心情。

A.着急和烦躁 B.惊讶和着急

C.恐惧和欣喜 D.着急和欣喜

【3】描写作者调皮的样子的句子是“__________________”。

【4】作者为妈妈做的事是________________，妈妈拿灯到牛棚里去____________________。

【5】这篇短文表达了作者怎样的情感？

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12、语段阅读

语段一

一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。

语段二

淅沥沥，淅沥沥，顽皮的雨滴娃娃挣开了云妈妈的怀抱，一个一个跳到了树上、落到了屋顶上、挤进了草丛里。它把荷花的伞当滑梯，站不稳，骨碌骨碌滚下来。它把清清的池塘当跳水的游泳池，纵身一跳，在水面留下圈圈涟漪（yī）。它喜欢躲在路边的土坑里，车轮碾（niǎn）过，它马上蹦得高高的，溅得路人一身泥。它喜欢在柔柔的沙滩上捉迷藏，一眨眼就不见了，却傻傻地留下颗颗脚印。淅沥沥，淅沥沥，顽皮的小雨滴唱着歌儿又不知躲到哪里去了？

【1】（语段比较）根据文段内容，完成下列填空。

（1）这两段话都通过______的修辞手法进行描写，生动地表现了________和________的特征。

（2）语段一中通过___、___等词语描写小露珠装点的对象，从___写出了小露珠的美丽。语段二中用“挣开”“____” “___” “___” “___” “___”“____”等动词生动形象地描绘出了___的样子。

【2】（语言积累）这两篇写景的短文，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。

_________

这句话通过___描写，体现了___的娃娃形象。

13、精彩赏析阁。

中国结（节选）

中国结是具有民族特色的纺织类工艺品。它的最大特点是エ艺精巧，每个结从头到尾都是用一根线绳，靠一双巧手，用绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种工艺技法循环有序地制作而成。其形式多为上下一致、左右对称、正反相同，首尾可以互相衔接的完美造型。同时，中国结的命名，也具有中华民族特有的吉祥美满的象征意义，如“双寿”“双喜”“龙凤呈祥”“鲤跃龙门”“福寿双全”“万事如意”“吉庆有余”等。将这些具有特殊意义的结饰送给亲友，不但喜气洋洋，也是一种饱合情意的祝福。

【1】用“　”画出短文的中心句。

【2】中国结有三个特征，请简要概括。

（1）__________________________________

（2）__________________________________

（3）__________________________________

【3】如果你有一个“福寿双全”的中国结，你认为赠送给谁最合适？为什么？

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14、课内阅读。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号。然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

【1】这一自然段主要写了（   ）

A. 我捉了一些蜜蜂，把他们放在纸袋里。

B. 为了做实验做了许多实验

C. 我放飞蜜蜂并在在途中观察情况、猜测结果。

【2】从划横线的句话可以感受到我非常善于（____________）。

【3】这一自然段写了试验的4个步骤，分别先写了（   ），其次写了（ ），然后写了（   ），最后写了（   ）。

15、课内外检阅。

（1）“牢”有以下几种意思：①养牲口的圈；②监狱，牢房；③结实，坚固。“亡羊补牢”中“牢”的意思是   。“他把羊圈修得很牢固”中“牢”的意思是   。

（2）《和时间赛跑》一文中“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了”这句话说得太好了！它教育我们       。因此，你经常用“    ”这句格言来激励自己。

（3）来到文化园，看到湖边杨柳依依，你不禁吟诵器唐朝 的诗句“   。”

（4）本学期，你和同学们一起分享了很多课外阅读的神话、传说、如《   》，故事的主人公是  

16、按要求改写句子。

1．一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。（改成“被”字句）

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2．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）

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17、按要求完成句子练习。

1．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（仿写比喻句）

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2．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车……（用上加点的词语仿写句子）

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3．老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!”（用自己的话转述别人说的话）

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4．蝴蝶在空中飞舞。（改写成拟人句）

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5．围绕中心词“生气”，运用动作描写把句子写具体。

这一下，王刚更生气了。______________________________

18、翻译句子,并写下来。

一童子在后见之,急拾柑以还卖柑者。

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19、修改病句。

1．坐满兴高采烈的观众。

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2．学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。

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3．老师讲了越王勾践卧薪尝胆。

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4．读了《军神》这篇课文，受到了很大教育。

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5．爷爷在灯下聚精会神地。

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20、修改病句。

1.在会上,纷纷发表自己的意见。

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2.语文对我特别感兴趣。

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3.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

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4.秋天的吉林是个美丽的季节。

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21、习作。

题目:创编寓言故事

要求:从狐狸、小白兔、老虎、刺猬、树爷爷、风姑娘、月亮小姐这几个角色中任选角色,创编一则寓言故事。通过一个简短有趣的小故事说明一个道理。题目自拟。300字左右。