阿坝州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列带点的读音完全正确的一组是（ ）

A．呈现（chéng） 幻想（huàn） 新型（xín）

B．盗窃（qì） 细胞（bāo） 光芒（máng）

C．紫檀色（tán） 轻盈（yíng） 储藏（chǔ）

D．金属（shǔ） 跪下（guì） 寺庙（mào）

2、贾梅郊游回来后收到了( )的一封长信。

A. 林晓梅 B. 王小明 C. 简亚平 D. 邱士力

3、下列句子没有语病的是（　　）

A.昨天上午刮了一天的风。

B.海里的动物，各有各的活动运动方法。

C.通过努力，他的成绩有了明显的提高。

D.读了《海底世界》，感受到了海底的神奇。

4、齐老师批评____太不文雅，居然爬气窗。

A. 林萍 B. 贾梅 C. 杜小杜

5、我会写出下面词语的近义词。

浮现——（   ）   躲避——（   ）   茫然——（   ）   气味——（   ）

阻止——（   ）   帮忙——（   ）   消歇——（   ）   极大——（   ）

6、比一比，再组词。

惊（ ） 题（ ） 论（ ） 枪（  ） 坐（ ）

凉（ ） 提（ ） 轮（ ） 抢（  ） 座（ ）

7、比一比，再组词。

辨______骄______蜜______篇______

辩______娇______密______偏______

8、我能写好字。

状狐狸丁零巧克

肠继续抬秘密

9、阅读短文，回答问题。

在辽阔的海洋中，生活着一种小型的鱼——印鱼。印鱼的身体长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

印鱼靠着吸附的本领，在周游四海的过程中，遇上了饵料丰富的海域或见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残渣，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石或其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流漂动，以此引诱鱼类。待有良机，继续吸附上新“船”。

印鱼在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

【1】在文中找出下列各词的近义词。

宽阔——（_________）

均匀——（________）

【2】印鱼为什么叫船底鱼？请用“______”画出相关句子。

【3】印鱼的“船”有________、________、________、________。

【4】如果遇到__________________，就会离开“船”。

【5】读文中画波浪线的句子，我们可以知道，句子中的“一举”指的是印鱼______________，“两得”一指______________，二指______________，“一举两得”这个成语的意思是__________。

【6】给短文拟一个合适的题目：_____________。

10、阅读理解题。

山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了 五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1.我会给加粗的字注音。

森林（   ） 裸露（   ） 黎明（   ）   喘气（   ）

2.我会写出下列词语的量词。

一（   ）人家 一（   ）树

一（   ）房子 一（   ）斧头

3.想一想，填一填。

郁郁（ ） 清澈（ ）   湛蓝（ ）

清新（ ） 各式（ ）   家家（ ）

4.那个“美丽的小村庄”发生了什么样的变化？

5.这个小村庄发生变化的原因是什么？

11、阅读与理解

黔驴技穷

①据说古时候贵州没有驴子。有个商人从外地运进来一头毛驴，但是贵州多山，驴子既上不了山，又登不上峰，什么用场也派不上，商人只好把驴子放到山下，任凭它在那儿吃草溜达。有一天，从山上来了一只老虎。贵州的老虎从来没有见过驴子，突然看见这么个庞然大物，不禁大吃一惊，以为是什么神灵下凡。老虎慌忙躲进树丛，偷偷察看驴子的动静。

②一天过去了，老虎始终没有看出驴子有什么特别不平凡的地方。第二天，老虎蹑手蹑脚地走出树林，想到驴子跟前摸摸底细。还没有走上几步，猛听见驴子一声大吼，老虎吓得转身就逃。奔了一阵，老虎发现后面没有动静，又小心翼翼地踱了回来。慢慢地，老虎习惯了驴子的叫声，又壮着胆子向驴子靠近。它先用脚爪去挑逗，又用身子去碰撞。驴子恼羞成怒，抬起后蹄向老虎踢去。老虎偏偏身子就躲过去了，心里不禁一阵高兴：“原来这家伙就这么点本事啊！”饿了一天一夜的老虎，再也不害怕驴子了，它大吼一声，猛扑过去，一口咬住了驴子的喉咙，饱餐一顿，上山去了。

【1】“黔驴技穷”的“黔”是指____（地方）。像这样来自寓言故事的成语还有_______、______、_______。

【2】第②自然段中“蹑手蹑脚”的意思是______；透过“蹑手蹑脚”可以看出_________。文中描写老虎动作的词句有________、_______等。

【3】第②自然段中“原来这家伙就这么点本事啊！”中的“本事”指的是________。

【4】读完《黔驴技穷》这则寓言，我明白了，_________________。

【5】除了中国寓言，我还读过《伊索寓言》，印象最深的故事是《________》，从中明白了_______。

12、阅读下文，回答问题

哪吒闹海

    东海龙王父子称（chēn  chèng）霸一方，经常兴（xīng  xìng）风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪（ná  né）吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

    一天，小哪吒带上他的两件法宝——混（hún  hùn）天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。

    夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。

    龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。，三太子只好现出原形。

    从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平的日子。  

（1）选择文中划线字的正确读音称________（chēn  chēng）霸      兴________（xīng  xìng）风作浪

哪________（ná  né）吒           混________（hún  hùn）天绫  

（2）联系短文内容，说说下面词语的意思①胡作非为：________。

②滔天巨浪：________。  

（3）根据短文内容填空。因为________称霸一方，为害百姓，所以哪吒带上________和________去教训他们。哪吒打死了________，打败了________，为民除了害，让百姓又过上了太平的日子。  

（4）你想对为民除害的小哪吒说些什么？ _______

13、阅读课内文章，回答问题。

赵州桥

河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝的历史文化遗产。

【1】选文从________、________、________几方面全面介绍了赵州桥。

【2】第三自然段的结构是（    ）

A．分一总

B．总一分一总

C．总一分

D．总一分一分

【3】第二自然段中加点的“这种设计”是指________。

【4】第二、三自然段分别写了赵州桥的什么特点？

_____________________

【5】最后一段在文中的作用是什么？

_____________________

14、阅读文段，完成练习。

“我是一条伟大的河流，

那是因为我（遵  尊）循着这条规律，

不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，

年年给人们带来利益。

这就使我受到（遵  尊）敬，光荣无比。

“也许，我将永远奔流不息；

可你早被遗忘，不再有人提起。”

河流的话果然应（检  验）。

河流至今长流不断，

而可怜的池子却一年年淤塞，

整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，

到头来完全枯干。

才能不利用就要衰退，

它会逐渐磨灭；

才能一旦让懒惰支配，

它就一无所为。

【1】用“√”在文中括号里选择合适的汉字。

【2】文中加点的“这”指的是什么？请用“_____”画出来。“河流的话”指什么？用“﹏﹏”画出来。

【3】请结合生活中的例子，谈一谈你对画“   ”部分的理解。

_______________________________________

15、课外阅读。

________________

①他是一个从小患有先天性全色盲的男孩，在他的眼里，整个世界永远都是黑白色的。

②他分(辨　辩)不清色彩，爸爸把每一支彩笔都贴上了一个纸条，用汉字标(注　住)上了每一支彩笔的颜色，并告诉他以后画画的时(候　侯)，只要记住每样事物的颜色再(图　涂)色就可以了。

③有一天学校组织了一次全校范围的现场绘画比赛，要求每个学生都参加。可是他偏偏忘记了带上爸爸给他准备好的彩笔盒，回家去拿又时间紧来不及。没办法，他跑去跟同学借了一套彩笔。可这些彩笔上没有爸爸用汉字标注的颜色，他只得硬着头皮去画。

④这次绘画比赛的要求是画一幅秋天的田野图，他思索了片刻，在纸上画了农田、麦浪、远山、小溪，还有几棵开满了花的树，可是涂色的时候他却犯起了愁，拿着彩笔却不知道该怎么下笔。这时候他的美术老师走过来，见他迟迟不肯动笔涂色，问他原因。他起初不肯说话，沉默了半天终于挤出一句话：“老师，我是色盲，我不知道该用什么颜色的笔。”他的声音很低，恨不得把自己的头埋进胸腔里。老师怔了一下，微笑着摸了摸他的头，贴在他的耳旁小声告诉他：“只要用心给自己的世界涂上颜色就是最美的图画，老师相信你一定能画好，加油！”

⑤他微微地抬了下头，望着老师脸上灿烂的微笑，点了点头。

⑥他拿出了几支彩笔，闭上眼睛，不一会儿，他开始在纸上涂色。终于一幅画按时完成了，他认真地把画纸卷好，悄悄地交到美术老师的手上，美术老师对着他会心一笑。

⑦绘画比赛的结果出来了，他的画得了金奖，而且还被贴在学校的宣传栏里展览，在画的下面有美术老师的简评：每个人眼中的世界是不同的，我们尊重每一个人的内心，只要用心给自己的世界涂上颜色就是一幅美丽的图画。

【1】在短文括号里选择正确的字，打“√”。

【2】短文主要写了一件什么事？用自己的话写一写。

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【3】对文中画横线的句子理解正确的一项是(　　)

A. 这只是老师安慰学生的话，并无其他意思。

B. 这代表了作者对这个世界的爱，代表着作者的自信心。

C. 这说明每个人的世界是不一样的，怎么涂色都对。

【4】给短文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。

16、按要求完成句子练习。

（1）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语写句子）

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（2）台下响起了激烈的一阵掌声。（修改病句）

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（3）顾客说：“那当然，我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”（改为陈述句）

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17、按要求完成句子练习。

细雨打湿了达丽玛的头发。

改为“把”字句：_______________________________

改为“被”字句：____________________________

18、按要求写句子。

(1)我把桃子装进汽车。(改为“被”字句)

__________________________________________

(2)篮子里便装满了大桃子。(把“沉甸甸的”和“又香又甜的”加到句子中合适的位置)

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(3)窗台上的鸟儿是母亲眼里的春色。母亲是不会寂寞的。(用“因为……所以……”把两句话合成一句话)

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(4)照样子写句子。

例：知了在树上不停地叫着。

知了在树上不停地歌唱。

①道路两旁的花朵随风摇曳。

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②天上的星星闪个不停。

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19、修改下面一段话。

我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！

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20、修改病句。

（1）一年有四个春夏秋冬季节。

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（2）有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。

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21、习作芳草地。

大自然是奇妙的,它是人类最早的启蒙老师。让我们一起走进大自然,去领略它那独特的风姿。请你选择一处景物,将它描述出来。题目自拟。