临沂2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、选择题。

下列选项不是我国四大发明的是（   ）

A. 造纸术

B. 指南针

C. 轮子

2、下面这则“寻物启事”格式上不正确的一处是（     ）

A．寻物启事

B．三年级   李明明

C．6月28日

3、“独怜幽草涧边生”与“应怜屐齿印苍苔”中的“怜”的意思分别是（   ）。

A. 喜爱 可怜   B. 喜爱  怜惜   C. 可怜  怜惜   D. 怜惜  喜爱

4、下列加点字的读音完全相同的一项是（   ）

A.称呼 匀称 对称 称兄道弟

B.挣脱 挣钱 挣开 垂死挣扎

C.撒手 撒种 撒气 撒豆成兵

D.严禁 禁地 监禁 令行禁止

5、我国民间流传着许多利用汉字同音（音近）现象的俗语。你还能再写出一个吗？

例：蝙蝠倒挂表示“福到”（蝠倒）。

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6、根据课文内容及积累填空

1．一阵微风吹过来，我就_____，雪白的衣裳______。不光是我一朵，一池的荷花______。

2．小明打碎了玻璃，主动向老师承认错误，老师说：“________？________，善莫大焉。”

3．《守株待兔》中宋人“因释其耒而守株”是因为“兔走触株，_______”结果是“__________，而身为宋国笑”。（用原文语句回答。）

7、我会看拼音，写词语。

mò rǎn   hú lú   mó gū   zhú gān   làng huā

（________）  （________） （________） （_________） （_________）

8、 读拼音，写词语。

9、类文阅读

水柳村的抱抱树（节选）

东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。

最近，水柳村有了大麻烦。

十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。

终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”

老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。

“我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”

水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！

【1】水柳村的大麻烦是（ ）。

A. 老柳树不知道犯了什么毛病

B. 老柳树随意抱人

C. 河道口交通拥堵

【2】老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用“ ”在短文中画出来。

【3】老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。

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【4】老柳树为什么要抱人们？

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【5】根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）水柳村的人们都很讨厌老柳树。（_______）

（2）听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。（_______）

（3）一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。（_______）

10、读文段，完成文后练习。

炎炎夏日，踢完一场球赛，每个队员都已经是汗如雨下。如果这个时候，能到大树下的荫凉地儿歇一歇，那一定是件美事。不过，你知道吗？我们（  ）能在大树下享受荫凉，（  ）大树在出汗降温呢！

我们都知道，人体要保持相对稳定的温度，一旦温度上升，大脑就会发出“赶紧出汗”的指令，这时所有汗腺就开始工作，汗水就从（  ）里冒了出来。大树们出汗，通常是从叶片的（  ）里冒出来的，不过，大树们出汗可（  ）为了降低体温，（  ）为了运输养料呢。

【1】短文选自《大嚼科学·植物卷：__________》。短文题目可以定为___________。

【2】写出下列词语的近义词。

指令——（________）   通常——（________）

【3】选择合适的词语填到文中的括号里。

不是   而是   是因为   之所以   气孔   毛孔

【4】仿写文中画“    ”的句子。

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11、阅读短文。

薛谭学歌

①从前，有个叫薛谭的年轻人，他想学习唱歌，便找到了当时最有名的秦国歌唱家秦青，拜他为师。

②秦青看他热情奔放，而且很有天赋，就很喜欢这个学生，想将自己唱歌的全部本领教给他。谁知，薛谭却是个丝毫没有耐心的人，他骄做自大，自以为是，才刚刚学会了一首简单的乐曲，就非常满足了。他想，，请求回家。

③秦青对他非常失望，也深深为他感到可惜，可是不论怎么留也留不住这个学生。无奈，只好到城外的大道边为他送行

④当时，正值春暖花开的季节，春江刚刚水暖，鸭子在水面上自在地嬉戏着；春花烂漫，空气中弥漫着浓郁的花香；树木郁郁葱葱，展示着旺盛的生命力。秦青深深地被陶醉了，他情不自禁地打着节拍引吭高歌。那歌声时而婉转动听，和林间小鸟的歌声混成一片：时而又悠扬高亢，仿佛天籁之音。那美妙的歌声振动了林间的树木，连天空中飘动的云彩似乎也停住不动了。薛谭从来没有听过老师的歌声，他也不知不觉地被这美妙的声音吸引了，痴痴地都要醉了．

⑤一曲终了，过了好久，薛谭才反应过来。他深深地意识到自己和老师的差距，马上请求秦青原谅，要求回去继续学习。秦青当然高兴了，于是，师徒二人欣然回家了。

⑥从此，薛谭再也没有放弃，他孜孜不倦地学习唱歌，终于也成了一位有名的歌唱家。

（选自《中国古代寓言故事》）

【1】阅读第②自然段，薛谭为什么请求回家？把他的想法写在下面的横线上。

他想，_______________________

【2】阅读第③自然段，联系上文想想，秦青看到薛谭请求回家，他失望的是_______________，可惜的是______________________。

【3】阅读第④自然段，想想文中哪一句话与“声振林木，响遏（è）行云（遏：阻止）”的意思相符，用“   ”在文中画出来。

【4】第⑤自然段中“才”这个字，让你体会到____________________

【5】这个寓言故事告诉我们什么道理呢？（   ）

A．我们应该尊敬老师，多与老师沟通。

B．学习不能骄做自满，要有耐心，要知错能改。

C．我们应该多向大自然学习。

12、阅读短文，回答下列问题。

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

我变的树上长满了各种形状的鸟窝 三角形的 正方形的 还有长方形的 圆形的 椭圆形的 菱形的 风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

【1】“我”为什么希望变成一棵树呢？

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【2】给第三自然段中缺标点的地方加上标点符号。

【3】如果你要住进鸟窝，该怎么进去？请用“  ”在文中画出。

【4】如果你也变成了一棵树，会发生什么呢？

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13、课内阅读。

  一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女

儿在蜂窝旁等着，自己（戴  带）着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做

了白色记号，然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在

寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样

可以（减少 减轻）阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

【1】用“/”划去选段中括号里不正确的字词。

【2】请选出法布尔做下面这些工作的原因。（填序号）

A. 与其他蜜蜂区分开来 B. 路远使实验更准确

C. 使于观察 D. 掌握蜜蜂飞回来的时间

【3】用“   ”画出选段中描写蜜蜂被放出纸袋时的情形的句子。

【4】“我”做实验的目的是什么？

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14、课外阅读。

故乡的元宵（节选）

汪曾祺

不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵，叫灯节。灯节要过几天，十三上灯，十七落灯。“正日子”是十五。

各屋里的灯都点起来了。大妈（大伯母）屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯，还有一盏珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。

上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯——又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈，后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮，一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾陛（bì）和的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚，整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。

孩子有自己的灯，兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的，下面安四个轱辘（gū  lu），可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾（miè）制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、蛤（há  ma）灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。

【1】短文描写的是我国传统节日_____________，在作者的故乡，这个节日的一项传统习俗是___________________。

【2】短文主要介绍了____________、____________和____________三个方面的灯。

【3】短文第三自然段介绍了哪些走马灯，各自有什么特点？

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【4】下面诗句中与短文中描写的内容不相同的一项是（   ）

A.谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。

B.千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。

C.见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。

D.袨（xuàn）服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。

【5】在你的家乡，元宵节这天是怎么过的呢？你能描述一下过节的情景吗？

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15、阅读短文。

白居易求教

唐朝时，长安有个文学家叫顾况，有点才气，但是性情高傲，遇到后生晚辈，常常倚老卖老。白居易听说顾况的名气，带了自己的诗稿，到顾况家去请教。

顾况听说白居易是官家子弟，只好接待。白居易拜见了顾况，送上诗稿。

顾况瞅了瞅年轻的白居易，又看了看名（帖 贴），看到“居易”两个字，皱起眉头打趣（叼 刁）难说：“近来长安米价很贵，只怕居住很不容易呢！”

白居易被顾况莫名其妙地数落了几句，还是恭恭敬敬地站在旁边请求指教。顾况拿起诗稿随手翻着，手忽然停了下来，眼睛盯着诗稿，轻轻地吟（颂 诵）起来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

顾况读到这里，脸上露出兴奋的神色，马上站起来，紧紧地拉着白居易的手，（热 激）情地说：“太好了！能够写出这样的好诗，住在长安也不难了。刚才跟您开个玩笑，您别见怪。”白居易谦虚地说：“我会更努力地写诗！”

打这次见面后，顾况十分欣赏白居易的诗才，逢人就夸，说白家的孩子怎么了不得，一传十，十传百，白居易也就在长安出了名。

【1】我会用“√”在文中的括号内选择正确字。

【2】根据意思写出文中的词语。

（1）仗着岁数大，摆老资格。（_____________）

（2）指在某件事上，故意为难他人，使其难堪或办不成事。（________________）

【3】用“——”画出描写一开始顾况对白居易的态度的句子

【4】用“﹏﹏﹏”画出描写顾况读了诗稿后对白居易态度的句子。

【5】照样子，写词语：恭恭敬敬________________ ________________

【6】说说短文中白居易值得学习的地方有哪些？

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16、句子乐园。

1.运河像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。(用“像”写一个比喻句)

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2.是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先。(仿写设问句)

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3.“东起山海关,西到嘉峪关,万里长城谱写了不朽的诗篇。”这句话中的“不朽”能否换成“动人”呢?为什么?

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4.“它们或屹立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的状如黑虎,有的形似孔雀……”你能补充省略号的内容,再写一个这样的句子吗?

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5.写写下面诗句的意思。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

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17、综合性学习。

1．前几天，我们过了一个传统节日端午节，这个节日农历是什么时候？你的家乡过端午有哪些习俗？（写出两个习俗）

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2．你还知道我国其他的传统节日吗？请列出一个并写出一联与它相关的诗句。

（____________）______________________________________________________

18、按要求写句子。

1．霞光照着小孩子的脸红红的。（改为“把”字句）

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2．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子）

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3．天空出现一匹马。（扩写句子）

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4．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰关百合色。(用加点词写句子)

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19、用正确的修改符号修改语段中的错误。

我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，两只大眼睛特别炯炯有神看起来。它额头上有两个黄色的斑点，，显得非常神气。非常喜欢它，每天放学回来都要给它味食。

20、修改病句。

1．我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

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2．我们要运用和理解学过的词语。

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3．我们讨论了并且听了校长的报告。

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4．自然科学对我很感兴趣。

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5．这是我的一本很有趣味的书。

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21、写作。

在下面内容中任选一个完成习作，要求：内容具体，表达完整，语句通顺，层次清晰，标点正确，书写工整。不少于200字。

1．写一篇童话故事，任选几种动物作为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么事，然后写下来。

2．写一写你了解到的传统文化，可以是一处名胜古迹、一件传统工艺品、一个传统节日等。