延安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、“融”字的读音正确的一项是(　　)

A．nóng

B．róng

C．rǒng

D．nòng

2、下面是古代对不同年龄的称谓，按从小到大的顺序排列，正确的一项是（ ）

①而立 ②古稀 ③不惑 ④知命

A．④①②③

B．④②③①

C．①②④③

D．①③④②

3、贾梅郊游回来后收到了( )的一封长信。

A. 林晓梅 B. 王小明 C. 简亚平 D. 邱士力

4、下列哪个词语的书写是不正确的？（ ）

A．习惯

B．拔打

C．透明

D．婴儿

5、给下列多音字组词。

散sàn(　　　)   sǎn(　　　)

累lèi(　　　) lěi(　　　)

差chā(　　　)   chà(　　　)   chāi(　　　)

6、在括号里填上恰当的词语。

( )的大圆盘 ( )的姿势

( )的花瓣  ( )的公园

( )的小莲蓬 ( )的荷花

7、形近字组词。

潇 （______）   霞 （______）   饱 （______）

萧 （______）   假 （______）   抱 （______）

屹 （______）   崖 （______）   陪 （______）

乞 （______）   涯 （______）   赔 （______）

8、 读拼音，写词语。

9、阅读。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。（《火烧云》）

【1】这几段话是围绕哪个句子来进行描述的？又是怎样把所围绕的这句话的意思写清楚的？

______________________________________________________________________

【2】写出表示时间很短的词语。

①从文中找出2个：____________

②自己再写2个：____________

10、课外阅读。

_______

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!

中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

【1】给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。

【2】短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有_______、_______、_______。

【3】从短文中找出一个比喻句,用“（   ）”画出来。这句话把_______比作_______。

【4】从短文中找出一个拟人句,用“~~~`”画出来。

【5】作者爱家乡的银梨是因为用“__________”画出来。

11、课内阅读。       

荷花（节选）

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。（        ）是我一朵，一池的荷花（          ）在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】把恰当的关联词语填写到文中的括号里。

【2】这段话主要写（        ）

A．“我”看荷花时的独特感受

B．“我”变成了一朵荷花，站在阳光里

【3】用“_________”画出描写荷花动态的句子。

【4】当“我”是一朵白荷花的时候还有哪些奇遇呢？请接着课文往下写。

__________________________________________________

12、按课文内容填空。

（1）国庆节到了。多么（   ）的节日！多么（   ）的检阅！街道上（ ），楼房上（   ），主席台上（   ）了国家领导人和外国贵宾。

（2）检阅台上的人和（   ）观众的视线都（   ）在这一队，（   ）在这位小伙子身上了。“这个小伙子（   ）！”一名观众说。“这些小伙子（   ）！”另一名观众（   ）说。长时间的掌声（   ）了观众的议论声。

13、阅读

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

【1】给下列词语中的加点字选择恰当的解释，填序号。

（1）回首遥望( )   

A．第一；最高的。   B．头。   C．首领。

（2）双龙戏珠( )   

A．戏剧，也指杂技。  B．开玩笑；嘲弄。  C．玩耍；游戏

【2】选文第1自然段的第一句话有什么作用？

_____________________

【3】选文主要描写了几种不同形态的龙？它们的形态分别是怎样的？

______________________

【4】“这种设计”指的是哪种设计？用“——”在选文中画出来。“这种设计”有什么好处？用“﹏﹏”在选文中画出来。

14、课内阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】选段是围绕哪句话写的，用“____”画出来。

【2】“挨挨挤挤”写出了荷叶的__________________________________。

【3】选段用“冒”字来写荷花，好处是（　　）

A．写出荷花开得多

B．写出荷花长势迅猛

【4】把荷花的姿态和特点用线连起来。

全开　　 　　有的才展开两三片花瓣儿

未开 有的花瓣儿全展开了

初开 有的还是花骨朵儿

15、阅读《留几个柿子在树上》片段，回答问题。

为什么留几个柿子在树上？原来，这一带是喜鹊的栖息地。三五成群的喜鹊，常常飞到田野中寻找食物，捕食了大量危害农作物的昆虫。有一年冬天，特别寒冷，大雪覆盖在田野上，白茫茫一片。喜鹊找不到食物，又冷又饿，大都死去了。第二年春天，柿树重新吐绿发芽。到了开花结果的时候，一种不知名的毛虫突然泛滥成灾，那年，柿子几乎绝产。从此以后，每年秋天收获时，人们都会留下一些柿子，作为喜鹊过冬的食物。喜鹊仿佛也会感恩，整天忙着捕捉树上的虫子，从而保证了柿子的丰收。

【1】新闻稿加点的词语注音。

栖息（ ）喜鹊（ ） 捕食（ ）

【2】给多音字注音并组词。

重 （ ）  （ ）

几 （ ） （ ）

【3】用正面的词语造句。

三五成群：______________________________________________________

泛滥成灾：______________________________________________________

【4】没给喜鹊过冬留下柿子的后果是什么？

______________________________________________________

【5】任何人都这样认为，果农用柿子喂喜鹊，真是太傻了。你怎样想的？

______________________________________________________

16、选择两个你写的词语分别写一句话。

（1）  

（2）  

17、言之有理。

每个人都会犯错，犯了错会受到批评、指责、提醒……你觉得应该怎样对待犯了错误的同学或小朋友？

____________________

18、口语交际。

用几句话向你的同学说说你喜欢的植物。

_________________________

19、用修改符号修改下面语段。

阅读课外书籍，可以使我们增强知识。我们因此要多读一些童话、诗歌、语文课本……只有大量阅读，广泛积累，才能我们的写作水平。

20、修改病句

（1）我劝他不要把过去的往事放在心上。

（2）奶奶正在厨房里忙碌着。

21、习作。

要求：如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。请你选择一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，题目自拟，注意语句通顺，故事情节合理，不写错别字。