1、“我”把爸爸告到了( )法院。
A. 当地 B. 怪老头国 C. 耗子国
2、选词填空。
严肃 严厉 严格
(1)老师的神情变得( )了,他问:“画杨桃画成了五角星,好笑么?”
(2)少先队员要( )要求自己。
(3)这件事我做错了,妈妈( )地批评了我。
正确 准确
(4)只有经过多次计算,我们才能得到( )的结果。
(5)小明的做法是( )的。
3、“因释其耒而守株”中,“因”的意思是( )。
A. 因为 B. 原因 C. 于是
4、选词填空。(4分)
发明 发展 发现
(1)你难道没( )这座城市的( )变化吗?
(2)叔叔这项( )已经申请了专利。
不但……而且…… 因为……所以…… 如果……就……
(3)大雁( )受过箭伤,( )飞得慢。
(4)( )少年不努力学习,将来( )会后悔。
5、读拼音,写汉字。
争qǔ_____ 吵jià_____ 盗zéi_____ kuā_____奖 huò_____物
肥pànɡ_____ 乳jiāo_____ 严lì_____ yì_____术 lòu_____雨
6、补充词语。
死( )复( ) 大( )干( )
( )会贯( ) 大( )阔( )
( )( )融化 ( )( )之急
7、为下列汉字注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
红 枣 口 诀 放 弃 搅 拌 流 淌
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
播 种 糊 口 豌 豆 唢 呐 渲 染
8、我能把字写漂亮。
内容:写一句自己喜欢的诗句
要求:美观、工整。
9、课外阅读。
不做“低头族”
(材料一)三年级(3)班有45人,上学时超过一半的人都带手机,还有几个同学从家里拿来了平板电脑。课间、午休时间、课外活动时间,班上的同学几乎个个都做“低头看屏幕”状,有的上网聊天,有的玩游戏,还有的看视频、听歌曲……
(材料二)科学家研究表明:长时间接触电子产品,脑部会受到过度刺激,会导致注意力不集中,降低学习和工作效率,更会使自身视力不断下降,甚至由于长时间接收电子产品带来的辐射,进一步降低了自身免疫力。
(材料三)智能手机提供了丰富的学习资源,同学们利用手机上网功能,不仅可以快速获取自己需要的相关资料,还可以充分享受网络上的“名师课程”。同时,手机提供了大量的娱乐项目,让同学们的生活变得更加丰富多彩。
【1】联系所提供的材料,“低头族”指的是____________________
【2】材料二列举了长时间接触电子产品所带来的危害,其中没有提到的是( )
A.脑部会受到过度刺激。
B.使注意力不集中,降低学习和工作效率。
C.受到辐射,会降低自身免疫力。
D.导致不爱与人交流。
【3】简要概括材料三的主要内容。
_______________________________
【4】请你结合材料内容和实际生活,写几句话来劝告大家不做“低头族”。
______________________________________
10、读故事,谈想法。
爷爷和孙子赶着毛驴去赶集
爷爷和孙子赶着毛驴去赶集,爷爷让孙子骑驴,路人议论:“这孩子,真不懂事,让那么大年纪的爷爷跟着跑!”于是孙子让爷爷骑驴,路人又议论:“这老头心真狠,让这么小的娃娃跟着跑!”爷孙俩一块骑,路人又说:“这爷.孙俩好残忍,压得驴抬不起头来!”爷孙俩就抬着毛驴走,路人还议论:“这爷孙俩可真是傻帽儿……”
【1】人们的不同议论说明了什么道理?聪明的你如果面对这种情况,会选择哪种做法?你会怎么和这些人解释?
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11、阅读短文,回答后面的问题。
陈毅酷爱读书
陈毅幼年时,酷爱读书。他总是把书带在身边,有空就看上几页。如果发现一本好书,那简直比遇上什么都高兴。
有一次,他到一位亲戚家去欢度中秋节。进门就看见一本很想读的书,于是,他忘记了步行几十里路的疲劳,躲到一间房间里专心地读起来,一边读,一边用毛笔批点。他完全沉浸到书中去了,亲戚几次催他吃饭,他也舍不得将书放下。亲戚只好把刚蒸好的糍粑和糖给他端来。谁知他嘴里吃着糍粑,注意力却还在书上,糍粑本该蘸糖吃,他却把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。过了一会儿,亲戚又给他端来面条,见他满嘴都是墨,便喊来众亲友。大伙一瞧,都忍不住哈哈大笑起来。陈毅却平静地说:“吃点墨水没关系,我正觉得肚子里墨水太少哩!”
⑴写出下列词语的近义词。
酷爱--( ) 欢度--( )
平静--( ) 沉浸--( )
⑵造句。
酷爱……
沉浸……
⑶短文中事情发生的时间是____________,地点是____________,主要人物是________。
⑷用三个成语概括陈毅是如何读书的。
⑸陈毅最后说的一句话,含义是什么?
12、程门立雪
杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习,非常尊敬老师。
有一次,他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案,他们冒着鹅毛大雪,一同去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口,守门的童子说:“先生正在睡午觉。”杨时悄悄地对同学说:“咱们就在这儿等一会儿吧!”他俩一声不响地站在门口,静静地等着。雪花在天空中飘舞,不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风,吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪,也没有跺一跺冻僵了的脚。
过了很久,程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着,就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪,心疼地说:“外边雪这么大,为什么不早进屋呢?”
杨时望着程颐慈祥的面容,说:“老师,您在休息,我们怎么能惊动您呢?”程颐被他们尊师好学的精神感动了,详细地解答了他们的问题。
【1】选择字音字义。
尊师好学
字音:( ) A.hǎo B.hào
字义:( ) A.友爱 B.喜爱
【2】写出下面词语的反义词。
急忙( ) 详细( ) 尊敬( ) 慈祥( )
【3】根据短文内容,填写恰当的词语。
写风雪 写杨时 写程颐
( )的大雪 ( )地等着 ( )的面容
( )的寒风 ( )地站在门口 ( )地解答
【4】找句子:你觉得文中哪句话最能概括杨时的特点?找出来,画上“ ”。
【5】根据故事内容,理解成语的意思。
程门立雪: ______________________________________________
13、认真阅读课文片段,完成文后练习
啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该有多好!我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是,要我向他承认错误,我觉得太丢脸。
(1)这段话选自课文________,课文是意大利作家亚米契斯________中的一篇。
(2)你从哪句话看出“我”很后悔?
_____
(3)父亲说过什么话?“我”是怎么想的?
_____
14、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】这个自然段有_____句话,描写颜色的词语有_______、_______、_______。
【2】照样子写词语。
挨挨挤挤 _______ ________
【3】读一读,填一填。
(1)刚开的荷花:_____________________。
(2)全开的荷花:_____________________。
(3)含苞欲放的荷花:______________________。
15、阅读理解。
海底世界(节选)
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】请用“ ”画出选文的中心句。
【2】动物们的活动特点分别是:______,爬得慢;______,______;乌贼和章鱼,______;______。
【3】从选文中找出下列词语的反义词。
前进______ 缓慢______ 防守______
【4】选文中的最后一句话运用了______的修辞手法.生动形象地介绍了贝类独特的活动特点。请你运用同样的修辞手法、写一句话。
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16、 连词成句。
(1)老师 黑板 写字 在 上
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(2)教室 出 同学 了 们 走
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17、“你可知道,大海深处是怎样的吗?”这是《海底世界》的开头。请你也用类似的开头说一段话,向别人介绍一种事物。
你可知道,那座山上的石头有多么奇妙吗?……
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你是否听说过……
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18、小手工大本领。
做手工可以锻炼我们的动手能力,正所谓“心灵手巧”。 请你介绍一次手工活动的过程,写清楚相关的动作。
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19、修改病句。
一年前,我和妈妈在花市上买了一盆仙人掌。几个月后,仙人掌冒出了许多小芽。它只有小小的一株。小芽长大了,小盆装不下了。妈妈打算给仙人掌换大盆一个。妈妈取来剪刀,小心地剪下几节仙人掌,种在另一个花盆里。我问妈妈:“仙人掌没有根,能活吗。?”妈妈一边剪一边解释道:“别担心,仙人掌是一种可以再生的植物呢!”
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20、修改病句。
1.在会上,纷纷发表自己的意见。
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2.语文对我特别感兴趣。
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3.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
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4.秋天的吉林是个美丽的季节。
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21、习作
大自然是奇妙的,它是人类最早的启蒙老师。花的娇艳、树的茂密、山的雄伟都让我们沉醉,请你选择大自然中一处景物,围绕几个方面的特点把它描述出来。题目自拟,不少于300字。
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