肇庆2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、“春风送暖入屠苏”中“屠苏”指的是（　　）

A．一种丝带

B．一种植物

C．一种酒

D．一种工具

2、《八阵图》：“江流石不转”的下一句是  

A.孤蓬万里征 B.遗恨失吞吴 C.今日水犹寒 D.流光灭远山

3、吃粽子，赛龙舟，挂艾蒿是传统节日（    ）的节日习俗。

A.重阳节 B.中秋节 C.端午节

4、“曈曈”是指（　　）的时候。

A．太阳出来天色渐亮

B．夕阳西下

C．中午艳阳高照

5、根据课文内容填空。

1.“( )( )有没有人看见，我们( )应该( )( )( )( )。”从爸爸的( )( )( )( )的口气中，汤姆知道已经没有( )( )( )( )的余地了。

2.一百多年前，凯巴伯森林一片( )( )，( )( )( )( )。小鸟在枝头( )( )，( )( )而( )( )的鹿在林间( )( )。但鹿群的后面，常常（ ）着( )(   )而( )（ ）的狼。

6、我会写加点词语的反义词。

1．“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。_____

2．他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。_____

3．夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫“枣核”。_____

7、请你用自己的话来说说下面的句子是什么意思。

（1）兔走触株，折颈而死。

________________________。

（2）因释其而守株，冀复得兔。

__________________。

（3）兔不可复得，而身为宋国笑。

______________________。

8、看拼音，写词语。

zhī ma　xuān huá 　yán sè 　shuì xǐng 　

shān pō 　dùn shí dàn yǎ 　wǎn xiá

9、阅读短文，回答问题

雷电交作的黑云在天空中隆隆地响，六月的阵雨哗啦啦地倾泻而下，潮湿的东风卷过荒原，到竹林里来吹它的风笛。

【1】找出这段话中拟声词。用“   ”画出。

【2】找出文中的拟人句。用“   ”画出。

10、阅读选文，回答问题。

麦哨（节选）

湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。男孩子（　　）到铺满青草的土坡上面，（　　）跟头、（　　）蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！

玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！

“呜卟，呜卟，呜……”

是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……

【1】选择恰当的字填入选文中的括号里。（填序号）

①竖　　②翻　　③跑

【2】选文主要写了孩子们____________、____________和____________的活动。

【3】选文中的孩子们拥有（　　）的童年生活。

A.十分艰苦，需要经常帮助家里劳动

B.十分枯燥，没有很多玩具

C.十分快乐、自由

11、阅读课内片段，完成练习。

①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

【1】这两段话分别是围绕哪两句话写的？用“——”画出来。

【2】“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”这句话运用了__________的修辞手法。

【3】选文第①段介绍了海参、_______、___________、_________、_________的活动特点。

【4】第②段是从海底植物的__________和__________这两方面内容来把中心句的意思说清楚的。

【5】比较下面一组句子，填一填。

①还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下到别的地方去。

②还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

我认为第______句好，因为这句话运用了____________的修辞手法，使表达更生动形象，更有趣味。

【6】第②段的首句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗？为什么？

____________________________

12、阅读理解

“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。“那……回来你去小珍家解释一下，表示（   ），改天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在一旁说。

“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她（ ）是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。

【1】选择恰当的词语填到文段中的括号里。（道歉  歉意）

【2】文段中画“   ”句子中的“这件事”是指__________。

【3】从宋庆龄坚持留下来等小珍的举动中，我们可以看出宋庆龄是个_______的人。

13、课外阅读

狐狸和乌鸦

狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。

他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。

狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。

狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”

乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。

狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

满意——__________ 一转眼——__________

【2】乌鸦听了狐狸的话分别有什么反应？

第一次：________________________________

第二次：____________________________________

第三次：__________________________________________

【3】你认为狐狸对乌鸦说的话符合事实吗？他这样说的目的是什么？

____________________________________

【4】这则寓言告诉我们什么道理？（ ）

A．做人不能太贪心。

B．爱听奉承话容易上当。

C．要学会适时地赞美别人。

【5】这学期，我还读了很多寓言故事，比如：《__________》《__________》。读了《__________》这则寓言，我明白了____________________________的道理。

14、课外阅读。

蜻蜓与蚂蚁

克雷洛夫

蜻蜓姑娘能歌善舞，

唱过了一夏，

跳完了三伏。

日子过得流水般快，

转眼寒冷的冬天已（至 致）。

田野里荒凉萧条，

美好的时光已逝去，

哪能再以绿叶为家，无忧无虑？

饥寒交迫，蜻蜓不再唱歌，

肚里空空，唱歌又有何乐（lè yuè）？

她满脸愁容，来向蚂蚁说：

“收留我吧！收留我！

愿借你窝里把冬过。

让我吃饱，让我暖和（hé huo），

春天一到我就好活。”

蚂蚁听后冷冷地说：

“怎么，夏天你没有劳作？”

“夏天哪里顾上这些！

我们日日寻欢作乐，

鲜草丛里，歌声（晌 响）彻。”

“哦，事情原来是这样！

既然你已经唱够了歌，

现在该去跳舞娱乐！”

（有删改）

【1】用“√”在文中括号里选择合适的字，并为加点字选择正确的读音。

【2】文中加点的词语“饥寒交迫”的意思是____，蜻蜓“饥寒交迫”的原因是_____。

【3】请给文中画“ ”的句子换个说法，意思不变。

_______________________________

【4】对文中画“﹏﹏﹏”的句子理解正确的一项是（　　）

A．蚂蚁觉得蜻蜓很美，想看蜻蜓跳舞。

B．蚂蚁觉得蜻蜓唱歌很好听，想再多听几首。

C．蚂蚁羡慕蜻蜓快乐的生活，建议蜻蜓除了唱歌之外还可以跳舞娱乐。

D．蚂蚁讽刺蜻蜓只顾着玩乐，不工作，结果自作自受，还不知悔改。

【5】蜻蜓又唱又玩的时候，蚂蚁在干什么呢？根据文中的内容，展开合理想象，用几句话写下来。

________________________________

【6】这则寓言给你怎样的启示？

________________________________

15、阅读理解。

这是一只(非常　十分)漂亮又可爱的鸽子。它全身(穿着　披着)灰褐色的羽毛,嘴尖尖的,嫩黄嫩黄的,上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小,但滴溜溜地转动着,显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点(特别　特殊),灰褐色上罩着一层绿莹莹的(光泽　光芒),在太阳光的照射下,一闪一闪的。

这时鸽子张开了翅膀,扇了几下,看上去真像两把五颜六色的扇子,美丽极了。鸽子的脚是红色的,爪子尖尖的,脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说,那是脚套,是信鸽的标志。

【1】联系上下文,选择括号中恰当的词语。

【2】作者是按照(　　)的顺序把鸽子的样子写清楚的。

A. 嘴、眼、羽毛、翅膀和脚

B. 羽毛、嘴、翅膀、眼和脚

C. 翅膀、嘴、眼、羽毛和脚

D. 羽毛、嘴、眼、翅膀和脚

【3】短文是围绕______________这话写的。

【4】短文的主要内容(　　)

A. 写鸽子的可爱。

B. 写鸽子的美丽。

C. 写鸽子的样子既美丽又可爱。

16、按要求写句子。 

1．后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。（改成“被”字句）

__________________________

2．蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。（用划线的词造句）

___________________________

3．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句）

___________________________

4．帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词把两句话合成一句话）

__________________________

17、按要求做句子。

（1）在鱼缸里养了金鱼几条。（修改病句）

_____________________________

（2）它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（改陈述句）

_____________________________

（3）法布尔是法国著名的昆虫学家。（改为反问句）

_____________________________

（4）我快步从二楼跑下来，打开电视，观看新闻联播。（缩句）

_____________________________

18、句子乐园。

1.用“亲热”造句。

形容人:__________________________

形容动物:_______________________

2.蝉把狐狸戏弄了一番。(改成“被”字句)

______________________________

3.狐狸吃不到葡萄。狐狸说葡萄是酸的。   (用关联词合并成一句话)

_________________________________

4.小伞兵快乐地喊道:“风伯伯带我们旅行去了!”(将提示语移到后面)

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19、下面是王小明习作中的一段话，请你用修改符号修改这段话中的错误。

20、下面这段话不通顺，读一读，看看有什么问题，修改后抄写下来。

小华养了鹦鹉一只，它有着眼睛大大的，羽毛五彩缤纷的。它非常的聪明，因为它会学小华说话，所以小华很喜欢它。有一次小华在看书，突然鹦鹉唱起了小华最喜欢的那首歌。它的声线悦耳特别的。这让小华喜爱更它了。

21、写话。

展开想象，回忆你曾经观察过的植物，写清楚植物的样子、颜色和自己的感受。

我的植物朋友