南昌2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文_南昌2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）
A．优惠（huì）河豚（zhú）
B．痕迹（héng）莲蓬（peng）
C．闲散（sǎn）援助（yuán）
D．挨边（ái）斑点（bān）
2、《小鹿斑比》的作者是（）
A．费利克斯·萨尔腾
B．戈·毕尔格
C．莱曼·弗兰克·鲍姆
D．列夫·托尔斯泰
3、下列句子中画线词语的反义词判断不正确的一组是（）
A．《清明上河图》画的是北宋都城热闹的场面。（冷清）
B．这幅画现在还完整地保存在故宫博物院。（完美）
C．图画上画了很多来来往往、形态各异的人。（一模一样）
4、选词填空。
①老师( )地说：“时光不等人啊，你们一定要( )要求自己，做时间的主人。（严厉严肃严格严峻）
②刘伟虽然( )三年被评为三好学生，可他在学习上仍( )努力。（陆续连续继续）
③( )山上树木怎样，家家户户( )靠着锋利的斧子，日子过得还不错。（尽管……还是…… 不管……都……… 虽然……但是………）

5、根据拼音写词语。
1.我的身段多么yún chèn（_______），我的角多么精美bié zhì（_______），好像两束美丽的珊瑚！
2.赵州桥表现了劳动人民的zhì huì（_______）和才干，是我国宝贵的lì shǐ（_______）文化遗产
3.秋天带着金黄色的光辉shén qí（_______）地来到了，那时，道路上好像洒满guāng máng（_______）。
6、照样子，写词语。
红彤彤（表示颜色的词语） _______________ _______________
无忧无虑（ABAC式词语） _______________ _______________
源源不断（AABC式词语） _______________ _______________
邯郸学步（寓言故事成语） _______________ _______________
7、比一比，再组词。
融________ 燕________ 溪________ 减________ 泛________
隔________ 蒸________ 蹊________ 喊________ 眨________

8、看拼音，写词语。
chí táng xīn shǎng jīng zhì dào yìng
　
tàn qì fēn pèi tòng kuài jī huì

9、课外现代文阅读。
鸡学游泳
鸡请教鸭子，怎样才能学会游泳。
鸭子说:“用不着学，我是无师自通。”
“无师自通？这不对吧？我们的母鸡带小鸡，要说清楚什么是草，什么是虫，哪种能吃，哪种吃不得，相当费（fèi）心费力。”
鸭子答道：“要这样说，我可以给你一个满意的答复。我是跟我妈妈学的，我妈妈是跟我妈妈的妈妈学的，我妈妈的妈妈是跟我妈妈的妈妈的妈妈学的，依此类推。”他抱歉地一笑：“话是这样说，不过直到今天我也不知道我妈妈是谁，我统（tǒng）统管他们叫老鸭子。老鸭子带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们就扑通扑通往下跳！”
“啊,太好了!这么简单，这么容易！”鸡认为自己领悟了此中奥（ào）秘，“只要勇敢，干什么都行！能不能麻烦（má fan）你教一教我？”
“你？”
“嗯（èng），我。”
“我可从来没听说过鸡能淤泳。”鸭子说，“可也是，你的理由很充足，有了勇敢就有了一切。好吧，我破例收你这个学生。不过我得声明，我的教学方法跟老鸭子一样，只喊一声‘跳’。”
果然，开课这天，鸭子沿用老法，在他自己下水的同时，喊了声：“跳！”
我们可怜的鸡紧跟着跳进水里。天哪，他一不会划水,二不能保持平衡（hénɡ）,没用多大工夫就灌（ɡuàn）了一肚子水,幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”顶上岸来。
鸡疲惫（pí bèi）不堪，半死不活地躺在沙滩（tān）上,总结道：“ 真的是鸡不够勇敢吗？不，勇敢当然重要，可是不见得只要勇敢就能行。
选自《同步阅读》
【1】写出与下面词语意思相近的词。
领悟——________ 奥秘——________
【2】鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会____，二不能_________________。
【3】联系上下文，展开合理想象，将最后一段鸡获救后说的话补充完整，写在横线上。
____________________________________________________
【4】“只要有勇气就够了。”你同意鸡的看法吗？为什么？
_________________________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
肥皂泡（节选）
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转 _____(zhuǎn zhuàn)。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个_____的小球，四散 _____（sàn sǎn）纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都_____着心，_____着头，_____着呼吸，——不久，这_____的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，水珠洒到眼睛里，大家都忽然低下了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着它们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】按原文填空。
【2】找出文中加下划线的字的正确读音打√。
【3】找出文中的排比句，用横线画出来。
【4】文中描写肥皂泡特点的词语是：________、________、________、________。
11、阅读课文《花钟》片段，完成后面的练习。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点。万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】在文中用横线标画出这段话的关键语句，然后在下面写出这段话的大意。
【2】这段话分别列举了哪几种花开放的时间？在文中圈出来。
【3】画横线的部分运用了________的修辞手法。仿照画横线的部分，用不同的说法来形容下面鲜花的开放。
向日葵_____________________________
荷花_______________________________
12、阅读理解
蜗牛的森林
蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。
可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了哈哈笑着说：“这样的草地也算森林？最高的草才过我的靴筒。”于是，兔子就给蜗牛描述了真正的森林，那是有着高大树木的地方。蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方？他决定去寻找真正的森林。
蜗牛上路了，什么也不用带，他的背壳房子就是他的一切。当他身体缩进去的时候，他就在休息，当他把身体伸出来的时候，他就在赶路。这样过了许多天。
一天，蜗牛看见四个巨大的树根，啊，这样的大树，只有森林里才有啊。蜗牛很高兴，他觉得自己到了森林了。可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看不清楚的，他决定沿着树干一直往上爬。
这是一棵多么老的树呀，蜗牛一边爬一边想着。蜗牛爬到顶上的时候，感觉到刺眼的阳光，哦，原来他爬到了大象的背上，那粗粗的树根当然是大象的腿了。
大象一点也不知道背上有一只蜗牛，踱着步子慢悠悠地走进森林。啊，小蜗牛终于看见了真正的森林。
太阳光斜斜地透过茂密的树叶像星星一样洒在地上，也洒在蜗牛的背壳上。这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情地招呼他：“请休息一会儿吧，这里是大象的森林。”巨人哈哈笑着说：“森林？这里的树就和小草一样，才到我的膝盖。”是啊，大象在巨人面前显得很小很小，森林就在巨人的脚下。
巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”对呀，巨人一定有着巨大的森林。
当大象又经过草地的时候，蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。兔子看见这一切的时候，简直惊呆了。
蜗牛安安心心地住在自己的森林里了。虽然这里最高的草也就过了兔子的靴筒。
【1】文中依次出现的人物有：____________、__________、__________、__________。我发现他们______________________________________。
【2】本篇童话想象十分有趣，让我们细细品味。
对蜗牛来说，________就是自己的森林。
【3】蜗牛为什么决定去寻找真正的森林？(　　)
A. 听了兔子的描述
B. 听了巨人的描述
【4】读第四、五自然段，我发现，在蜗牛的眼里，看见四个巨大的树根，就以为自己到了森林。其实这四个树根是________________。作者的想象有趣又合理。
【5】蜗牛跟着大象来到了真正的森林。可在________的眼里，真正的森林也很小很小。最后蜗牛还是回到了__________。作者神奇的想象，让我明白了(　　)
A. 真正的森林在每个人的心里，适合自己的就是最好的森林。
B. 外面的世界很精彩，只有巨人的森林才是真正的森林。
13、阅读短文，回答问题。
蚂蚁趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le），又拖不回去，就急忙奔（bēn bèn）向巢去”搬兵”，把别的蚂蚁领来，同心协力把食物运回巢去．
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的那对触（chǔ chù）角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé）特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据气味确定路线。
【1】划掉加点字不正确的读音。
【2】第三自然段是围绕哪句话来写的？请你用“﹏﹏”画出。
【3】短文分别从________、_________和________三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
【4】读了这篇有趣的短文后，你对蚂蚁有了哪些新的认识呢？
_________________________________
14、阅读理解。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】这段话选自《_____》，从第一句话推断出前文写了桥的________。
【2】这段话是围绕一个意思写清楚的，请将下面表格补充完整。
美观
互相缠绕，吐出水花
________
________

【3】“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话用了“似乎”这个词，说明_____________
15、阅读课内片段，完成练习。
总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
【1】借助关键词语理解句子。
（1）“小沙只得规规矩矩由老师傅摆布”一句中的“只得”“规规矩矩”这两个词语让我们体会到了小沙__________的心情。
（2）“冤家”的意思是_______，在这里是幽默的说法，体现了小沙的心理。
【2】认真阅读选段，说说在小沙眼中，老剃头师傅剃头有哪些缺点。
______________________
【3】下列对选段中画“——”的句子理解正确的一项是（）
A．老师傅不但强行给小沙剃头，而且在剃头时让小沙吃尽苦头，从孩子的眼光看，那简直是害人不浅，真是“害人精”
B．老师傅剃头技艺不精，收费很高，就是一个“害人精”
【4】用“﹏﹏﹏”画出表明小沙任由老剃头师傅摆布的原因的句子。

16、按要求写句子。
①今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（修改病句）
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②微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改成拟人句）
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③裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改成转述句）
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17、按要求完成句子练习。
1．夜空中挂着一轮圆月。
深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。（照样子，把句子写具体）
花蕾向人们展示笑脸。
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2．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
向日葵________________________________________________
3．在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（用“推测”造句）
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4．我们讨论并阅读了《夏洛的网》这本书。（修改病句）
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5．厦门和龙岩都属于福建省，厦门人偏爱吃海鲜，龙岩人更爱吃山珍野味。这是什么原因呢？（仿写句子）
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18、按要求写句子。
1.抗日战争胜利以后,我在台湾一家航业公司的轮船上工作。(缩句)
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2.我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句)
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3.他把每天读的书放在楼栏杆旁,双手抓住比他还高半头的楼栏杆,踮起脚,看白公馆墙外的群山。(仿写一句有连续动作的话)
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19、修改病句。
1．看着这些可爱的小猫。我忍不住伸手摸了摸。
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2．动物园里有许多动物：老虎、狗熊、狐狸、猴子，好玩极了。
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3．明天，我们一块儿去牧场好吗。
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4．三国演义是我国四大古典名著之一。
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5．那一摞书是张光明的吗。
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20、修改下面一段话。
今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨炼的孩子，永远只是手中的风筝。
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21、习作芳草地。
夏天是一个多雨的季节，你一定观察过吧，以“夏天的雨”为题，写一段文字。字数300左右。
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美观	互相缠绕，吐出水花
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