新星2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、选词填空。

蕴藏  蕴含

（1）这段文字虽然不长，却(   )着丰富的内容。

（2）我在寻找(   )在孩子们心灵深处的东西。

安静  沉静

（3）教室里顿时(   )下来。

（4）她性格(   )，不爱说话。

缓慢  缓和

（5）我的语气(   )下来，轻轻地问：“你们听懂了吗？”

（6）我们(   )地走在林间的小路上。

2、财主家墙外的沟那样深，他出不去。马良不慌不忙在墙上画起一条（   ），用它越过了一整排灌木丛和水沟，落在了路上。

A. 小小的船 B. 粗粗的木棍 C. 大大的叶子 D. 长长的竹竿

3、下列加点字解释不正确的一项是（ ）

A. 争论不休（停止） B. 望而生畏（害怕）

C. 手足无措（安放） D. 不以为然（不正确）

4、下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．修车师傅折（zhē）腾了半天，看着还没修好的车子，脸涨（zhǎng）得通红。

B．急性子顾客叫嚷（rǎng）着：“快给我缝（féng）一下这一件衣服！”

C．对和（huò）平的热爱，让我们拥有跨（kuà）越国界的友情。

5、认真拼读，规范书写。

jīng yàn bǎo cún mǎn zú ōu zhōu zào zhǐ shù

（____） （_____） （____）  （____） （_____）

6、默写文言文《守株待兔》。

（______________________________）

7、根据课文内容填空。

1．一身_________的羽毛，一对_________的翅膀﹐加上_________的尾巴，凑成了那样________小燕子。

2．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开__________。有的花瓣儿_________，，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是__________，看起来饱胀得马上要破裂似的。

3．下午三点，万寿菊_________；下午五点，紫茉莉_________……昙花却在九点左右_________……

8、读拼音，写词语。

huā bàn zī shì tǐ xiàn xiū jiàn

fǎng fú xǐng lái mǎn zú bǎo cún

9、课内阅读。

那口漂亮的大钟,由上好的青铜铸造而成,刻在上面的龙纹图案也栩栩如生。可是这口钟又大又笨重,他一个人怎么也搬不动。他想:何不把钟敲碎了,再一点一点搬回家呢?他马上找来一把大锤子,对着钟猛地砸去。“哐当”一声巨响,小偷吓得把锤子扔到了地上,心想:这下糟了,这么大的钟声岂不是让别人知道我在偷钟了吗?他急得像热锅上的蚂蚁,想来想去,终于想到了一个“好办法”。

【1】照样子,写词语。

想来想去(ABAC式)

_____　______

【2】解释词语。

栩栩如生:_________________

【3】偷钟人搬不动钟,他想出了一个什么办法?用“　　”在文中画出来。

【4】这则寓言告诉我们__________________。

10、课内阅读

一（ ）乌黑的羽毛，一（ ）剪刀似的尾巴，一（ ）轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

【1】在（ ）填入恰当的量词。

【2】第一自然段运用了（_____）的修辞手法，把（_____）比作（______）。

【3】第二自然段中描写的景物有___、___ 、___ 、___、____、___ 。其中______这个成语写出了春天的特点。

【4】文中画“   ”的句子把 _____、______、_____当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是 ________的春天

【5】“都像赶集似的聚拢来”运用____的写法突出表现了春天______的热闹景象。

【6】仿写：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

___的天，___的云，___的空气，都像___似的____，组成了这个___的夏日。

11、课文精彩回放。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度 光照有着密切的关系。 比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

【1】用“因为……所以…… ”改写选段中画“ ——”的句子。

_______________________

【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句。这样写有什么好处？

【3】同学们读了这一段文字后，都表达了自己的看法。在正确说法后的括号里打“ √”。

（1）只有温度、湿度才会影响植物开花的时间。（          ）

（2）昙花晚上十一点后也会开花，因为那时温度不高。（          ）

（3）县花白天开花，就有被灼伤的危险，所以白天不开花。（          ）

12、阅读加油站

警卫员们急坏了，连忙推开毛泽东的窑洞门，一看屋里的情景，不由得惊呆了。只见毛泽东左手稳稳地端着茶杯，连一星半点水也没有洒落，右手的那支笔仍在地图上移动，画的线一点儿也没打折，好像刚才什么都没发生似的。

1.写近义词。

惊呆——(  ) 情景——(    )

2.这段话中的“好像”可以不要吗？为什么？

3.从加点的词语中，你体会到了什么？

13、阅读短文，完成练习。

火把节

来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起欢度火把节吧！

太阳还没爬上山头，山寨里家家户户的门都不约而同地打开了。人们兴高采烈地把屋里屋外打扫得干干净净。男女老少都穿上了节日盛装，忙着烧火宰鸡，准备节日板。

日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。人们把斗牛场团团围住。矫健的公牛在主人的逗引下，在观众的助威声中，瞪着血红的双眼，顽强地顶着对方的犄角。经过几番惊险的搏击，得胜的公牛身披红布，在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。

夜幕降临了，天上刚刚露出几颗星星，年轻人就点着早已准备好的火把，跑出屋门，绕屋三圈，然后奔向田野，奔向山川。站在高处向下看，只见一条条“火龙”在大地上穿行。冲天的火光，震天的喊声，让一个个山寨都沸腾了起来。

看，熊熊的篝火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了，弹着平日积满灰尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着……火光照红了每个彝家人的脸，也照亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未来的企盼。

【1】对短文第1自然段的理解，不正确的一项是（ ）

A．以第一人称的口吻来写，使人读起来倍感亲切。

B．这句话表达了彝家人过节时的欢快心情和邀请客人参加自己民族盛大节日的自豪。

C．这句话表达了彝家人害怕节日不热闹的着急心情。

【2】第3自然段是围绕哪一句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。围绕这句话，本段主要写了一件什么事？用简洁的语言概括出来。

【3】短文是按什么顺序来写的？你是从哪些词语看出来的？

_____________________

【4】火把节表达了彝族人民怎样的感情？

_____________________

14、竹子

①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

③竹子的作用可大啦！它能做成笛子、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（gàng）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】短文是从_______________和_____________介绍竹子的。

【2】第②自然段和第③自然段分别是围绕哪句话来写的？在文中用“_________”画出来。

【3】读第②自然段，填上合适的词语，完成竹子生长路线图。

冬季，竹根__________ 。春季，水分不够时，笋芽____________ ；水分充足时，春笋___________ ，不到一年时间，春笋成竹，长成竹林。

【4】读第①自然段，你仿佛看到怎样的画面？用简洁的语言写一写。

__________________________

【5】竹子被称为“花中君子”，________、_________、________也被称为“花中君子”。

15、类文阅读。

燕子

一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天。

我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。

燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角，造起一只白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛它们在这新地方发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的快乐……

接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿……吃完，它们在窗外唱起了一会儿歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥，就是抬着树枝……

燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的！啊，你是春天的使者，劳动的使者！

【1】“燕子终于又回来了，衔着泥草”一句中的“衔”的意思是（ ）

A.马嚼子 B.用嘴含，用嘴叼

C.心里怀着 D.职务和级别的等级。

【2】文中画线句子可以用___________这个词语来形容燕子。（ ）

A.勇敢 B.勤劳 C.坚强 D.聪明

【3】文中对燕子的称呼，没有提到的一项是（ ）

A.春天的使者 B.劳动的使者 C.美丽的使者 D.幸福的使者

【4】燕子的“小房子”筑在____________，建筑“房子”的材料是___________________。

【5】文中最后一段表达了作者怎样的思想感情？

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16、按要求写句子。

1．你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）

______________________

2．顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（照样子把下面的句子写具体）

小弟弟哭了起来。

______________________

3．妈妈对小明说：“我今天晚上有事，要晚点回来。”（改为转述句）

_________________________

4．修改病句。

老虎被雨一淋，清楚了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴。

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17、按要求写句子。

(1)浮光在球面上乱转。(扩句)

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(2)目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。(调整语序，不改变句意)

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(3)季聋爷把我引为知音。(改为“被”字句)

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(4)这样的午饭我们怎么能不喜欢呢？(改为陈述句)

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18、句子中加点的词语用得真好，你也来写一写吧。

（1）“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

_____________

（2）她____：“你真是太棒啦！”

19、小老鼠，你一定要改掉挑食的坏习气。（修改病句）

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20、修改病句。

1．这学期，我班差不多根本没有迟到的现象。

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2．在老师的帮助下，小刚的错别字大大退步了。

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3．一到夜晚，整个香港成了海洋的灯。

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4．我的家乡是南京市人。

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5．我们改进了不守纪律的缺点。

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21、作文。

我们来写一写家乡的景物。写的时候要注意，说出景物的特点，表达热爱家乡的感情，还可以展开丰富的想象。