济源2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、给鸟儿写墓志铭的女孩是（   ）

A．南丁格尔

B．袁枚

C．丁肇中

D．霍金

2、下列句子中加点词用法有误的一项是（ ）

A．水面上的小圆晕一圈一圈地荡漾开去。

B．这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。

C．老师用目光鼓舞我举手回答问题。

D．大家连续工作了一天一夜，终于把这件事完成了。

3、下列诗句跟春天无关的一项是（　 ）

A．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

B．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

C．千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

D．红豆生南国，春来发几枝。

4、下列句子中的关联词语使用不正确的一项是（   ）

A.蔡伦发明了一种既轻便又好用的纸。

B.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

C.我从出生开始，就拥有这只猫，只有它干什么，才听我的话，都跟在我身边。

5、解释带点的词语的意思，并写出诗句的意思。

（1）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

曈曈：___________________ 。 桃：_______________。

诗句的意思：______________________

（2）清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。

雨纷纷：_____________。断魂：_____________。

诗句的意思：______________________

（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

独：_________________。佳节：________________。

诗句的意思：____________________

6、课文欢乐谷。

童年是充满快乐的，《童年的水墨画》描绘了溪边钓鱼_____________、____________三个场景，充满了快乐；《剃头大师》中“我”感觉自己就像一个“_________”，结果_________，充满了欢笑；冰心奶奶小时候玩吹泡泡的游戏，她目送着泡泡，心里充满了_________。

7、行动中的观察与发现：《小虾》

1．回忆课文，下列句子排序正确的一项是（____）

①“我”和邻居阿成哥到村边小溪里捉些小虾带回家养在

缸里。

②小虾在缸里十分自在，有时也搏斗得厉害。

③“我”和阿成哥到小溪里采了一些水草，捡了些石块放在缸里。

④“我”发现缸里有许多圆圆的卵，后来小虾多了起来。

⑤院子里有一口缸闲着，正好可以养小鱼小虾。

A．①②③⑤④     B．⑤①②③④  

D．①⑤②③④     C．⑤②①③④

2．虾的外形。

（1）才长大的：______，像_______似的。作者运用了______的修辞手法，用______来比喻________的外形特点。突出了小虾_______的特点。

（2）老虾：稍带________，甚至______、______还积着泥，长着______， 大家叫它________。

3．虾的活动。

（1）自由活动时：填空。

有的_______，有的_______，有的________。这些虾生活得真_________。

（2）受到惊扰时：判断下列说法的正误。

①“它们会立即向别的安静的角落蹦去”，“立即”一词说明小虾反应快。（____）

②小虾受到惊扰即使很生气也不会和同伴发生搏斗。（____）

③作者抓住动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现，说明了小虾脾气坏。（____）

8、将下列四字词语书写在田字格中。要求：写正楷字，书写准确、规范、整洁，注意笔画的比例和间距。

没精打采                                                     翩翩起舞                                          哈哈大笑

9、   狼和鹿（节选）

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。

【1】这段话中的“功臣”指的是   ，之所以把它称为“功臣”一是因为：   ；二是因为   。

【2】这段话中的“祸首”指的是 ，之所以把它称为“祸首”一是因为：   ；二是因为 。

【3】读了这段话，你有什么感想呢？

_________________________________________________________________

10、阅读短文，回答问题。

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

【1】给短文加个题目，合适的是（ ）。

A．小草

B．我家门前的空地上

C．我爱小草

D．美丽的春天

【2】文中用得不恰当的词语是（ ）。

A．生机；软弱；挺拔；坚强

B．生机；柔弱；挺拔；顽强

C．生命；柔弱；挺立；坚强

D．生命；软弱；挺立；坚强

【3】“疾风知劲草”中的“疾”应取哪种意思？（ ）

A．疾病

B．痛苦

C．痛恨

D．急速，猛烈

【4】下面对于课文内容的表述，哪句话更准确？（ ）

A．本文表现了作者喜爱春天的思想感情。

B．本文赞扬了作者喜爱小草的思想感情。

C．本文赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

D．本文赞扬了小草的美丽可爱。

11、课内阅读。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。

【2】用“____”画出一个拟人句。

【3】下列句子运用了哪种说明方法？选一选。（填序号，可多选）。

A．作比较   B．列数字     C．打比方

（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。( )

（2）有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。( )

12、阅读

小可的愿望

①三（2）班有个出了名的“小胖子”——小可。他总是挺着个大肚子。别看他体育成绩不理想，但在他心中却有一个愿望：在学校运动会中为班级争光！

②开学半个学期了，学校要举行运动会。这天，小可“瞪瞪”地跑进班主任王老师的办公室。“王老师……，我……我要参加跑步比赛！”可王老师却犯了难，这次运动会，学校限定每班只有6个名额，而班里比小可跑得快的人多的是。“小可，你为什么想参加跑步比赛呢？”“因为我想为班级争光！”他的语气十分坚定。“小可，你的勇气和热情值得表扬，可是为了公平起见，要在班里举行预赛，最后看成绩再决定人选。”“那……我就参加预赛！”

③在接下来的一个星期里，小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。他迈着企鹅般笨拙的步子，在风中一甩一甩地挥动着双臂，背影就像电影《功夫熊猫》里那只憨态可掏的熊猫。看到这一切的王老师真希望奇迹出现。

④预选赛当天，奇迹真的出现了。小可跑了第6名，他高兴极了，终于有机会为班级争光了。他暗下决心，要更加努力练习，跑出更好的成绩。

⑤比赛当天，发令枪响，小可在跑道上奋力奔跑。眼看其他选手们一个个超过自己，他咬牙坚持着。这时赛场上爆发出震天响的助威声：“小可—加油——你是最棒的！”那是王老师和全班同学从心底发出的呼声。此时，小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。

【1】文中小可心中的愿望是__________________________________。

【2】“学校要举行运动会，小可去班主任王老师那里报名，并决定参加班级预赛。”写这个内容的是：（  ）

A.第①自然段 B.第②自然段 C.第③自然段 D.第①自然段

【3】在第③自然段中用“ ”画出小可练习跑步时样子的句子。

【4】对第⑤自然段中“小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。”这句话的意思理解最准确的一项是：（  ）

A.小可刻苦练习给班级争了光，输赢已经不重要了。

B.小可刻苦练习、奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了。

C.小可在比赛场上奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了。

D.小可在学校跑步比赛中得了第一名，为班级争了光。

【5】小明想借助下面的表格复述故事，请你帮他把小可的表现填在相应的空格里。（填序号）

①小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。

②小可跑进王老师的办公室，说想参加比赛，为班级争光。之后他决定参加预赛。

③小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。

④小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。

【6】你喜欢短文中的哪个人物？说说你的理由。

____________________________________________________________________________________________

13、阅读理解

谢谢你们陶罐兴奋地说我的兄弟铁罐就在我旁边请你们把它也掘出来吧它一定闷得不行了

【1】请在“”内填上合适的标点符号。

【2】从加点的词我们可以看出陶罐是什么样的心情？

________________________________

【3】《陶罐和铁罐》是一则________，这个故事告诉我们：_____________________________

14、阅读课文片段，完成练习

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，（ ），使它融化，然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，（   ）地吹起，吹起一个（ ）的网球大小的泡儿，再（   ）地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，（ ）地在空中飘游。若用扇子在下面（   ）地扇送，有时它能飞得很高很高。

【1】根据课文内容填空。

【2】这是写（_____）肥皂泡和（_____）肥皂泡的过程。

【3】用“ ”画出做肥皂水方法的句子。

【4】用“先……然后……再……”说一说吹肥皂泡的过程。

_________________________

15、阅读《鹿角和鹿腿》文段，回答问题。

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。

鹿忽然看到自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉：‘唉、这四条腿太细了’怎么能配得上这两只美丽的角。

【1】文段划线句运用了____描写、动作描写和语言描写。（ ）

A.环境

B.神态

C.外貌

【2】文段划线句可以看出（ ）

A.鹿为自己的角感到自豪。

B.鹿对自己的腿很不满。

C.鹿正处在危险当中。

16、读下面的句子，结合生活实际谈谈你对这句话的理解。

日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。

______________________________________________

17、我会给句子换个说法，意思不变。

例：人们用这些字来记事，多方便呀！

人们用这些字来记事，很方便。

1、这可不是件容易的事啊！

__________________

2、他是一个多么优秀的学生啊！

__________________

18、听力阅读。

“绿色”浅层地温能

①你听说过“浅层地温能”吗?它是蕴藏在地表以下一定深度(一般小于200米)范围内岩土体、地下水和地表水中，一般低于25℃的热能。浅层地温能的来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量。

②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。据专家测算，我国地处北纬30℃~42℃的许多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的3750倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有2亿千瓦。

③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，就可以提取大量的能量，也不向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小。由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用，就地取(排)热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。

④可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在的问题是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢?科技人员采用了“热泵”原理。“热泵”和“水泵”类似。大家熟悉“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情况下具有一定的温差。冬季时，我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来，供给室内采暖;夏季时，再把室内的热能“取”出来，排放到地下储存起来。这样，可以通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用。无论是冬季还是夏季，水都是传递热能的载体，被加热后以便用来储存热量。由于电流只是用来传热，而不是用来产生热，因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量，通常情况下热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。

⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，能源危机日渐凸现，浅层地温能的开发利用将会越来越受到国际社会的重视。

【1】浅层地温能主要来源于（    ）

A.人工 B.太阳辐射 C.地下水

【2】浅层地温能是一种（    ）的能源。

A.清洁、无污染                             B.不清洁、高污染                             C.清洁、低污染

【3】下列关于浅层地温能的优点,描述不正确的是（    ）

A.开发利用时只需消耗少量的电能，就可以提取大量的能量，会向大气排放二氧化碳等气体。

B.资源无处不在，人们可以就近利用，就地取或排热，为建筑物供暖或制冷。

C.与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。

【4】具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的（    ）万倍。

A.45                                               B.40                                               C.50

【5】下列说法中,不符合文章内容的一项是（    ）

A.浅层地温能在过去一直被人们忽视。

B.我们居住的室内环境和地层土壤中的温度通常具有一定的温差。

C.地球内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7倍。

19、下面的语句有四处错误，请找出来并修改，将正确的句子抄写在横线上。

实验开始了，小明把水，往量杯一到，立刻升起来了水位。小明看见水没有满，又继续，水位越升越高。

______________

20、修改病句并写下来。

1．会立即向别的安静的角落蹦去。

________________________

2．今天，我很快完成了语文作业和各科作业。

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3．你如果看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。

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4．空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。

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5．两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。

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6．我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，长着圆溜溜的两只大眼睛，炯炯有神看起来。它额头上有两个，黄色的斑点，显得非常神气。

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21、寻物启事。

教务处的王老师不小心把一串钥匙丢在了学校的图书阅览室，请你帮王老师写一则寻物启事吧！

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