宣城2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列句子中，没有语病的一项是（       ）

A．去年暑假，我旅游了黄山。

B．造纸术是中国古代四大发明。

C．不但这座桥坚固，而且美观。

D．参加植树活动的家长全部到齐了。

2、下列书写完全正确的一项是（       ）

A．垂柳   表第     双倍       竹杆

B．扇动   胆小     报仇     偏幅

C．戏耍   理发     虽然       娇羞

D．松针   骄艳     悠远     希望

3、选词填空。（6分）

翻   露   钉 剪

（1）我先用大头针把青蛙的四肢( )在木板上，然后用剪刀（ ）开它的皮肤和肌肉，再把它（ ）过来，青蛙的内脏就（ ）出来了。

悄悄 慢慢

（2）爷爷在路上（ ）地走着，我（ ）地跟在他后面他也不知道。

4、怎样才能让水壶热得快些（   ）

A. 把壶底做成波纹状 B. 壶盖打开 C. 壶嘴打开

5、看拼音,写词语。

yóu qī   mào mì tiào  yuè

(　   　　) (　   　　) (　   　　)

bù jīn gù zhàng   jìng  zi

(   　　　) (　   　　)   (　   　　)

lí mǐ   huí gù 　dì zhǐ

(　   　　) (　   　　) (　   　　)

6、反义词。

干燥—_______       舒展—_______       有趣—_______

密切—_______       吻合—_______       傍晚—_______

7、指出下面句子所使用的修辞手法。

1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。   （_______）

2.街上人山人海。   （_______）

3.不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。   （_______）

4.那小球是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。   （_______）

5.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子。   （_______）

6.水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？   （_______）

8、看拼音，写词语。

xíng chéng bǎo cún gǔ dài tàn qì wěi dà

làng huā shè jì suī rán níng jìng hú zi

9、阅读短文，回答问题。

春

春，伴随着如烟、如雾、如纱的细雨，悄然降临在人间，给大地母亲换上了一件充满朝气的新衣。

草儿，在温暖的春风吹拂下，伸了一个懒腰，直起了经过一冬考验的身子。在一阵阵的春雨哺育下，吸足了养分，换上了一件嫩绿的衬衫。娇气的“柳姑娘”，在春风吹拂下，摆着长发似的修长而柔软的枝条，枝条上那黄绿色的像眉毛似的狭长叶子，使“柳姑娘”更加婀娜多姿，百般迷人！调皮的白扬，被春雨一洗，当起了老汉。它那交错的树枝上挂着的“松毛虫”似的扬絮真好像老汉长长的“胡须”！

大概春风是一个“传令兵”吧！春风轻轻一刮，远在南方的大雁便纷纷飞回到了北方，褐色的大雁整整齐齐地排成“人”字形或“一”字形，在老家北方瓦蓝瓦蓝的天空中飞翔！伶俐可爱的小燕子也随着大雁回到了故乡，它们尖尖的小嘴巴在人们还没看清是怎么回事的时候，早就捉住了一只只小虫子。

（1）这篇文章一共有（   ）个自然段，描写的都是（   ）季的景色。

（2）文章是从（ ）几个方面描写春天的景色的。

（3）文章多次用了比喻句：

①春天的细雨，（   )。

②“娇气的柳姑娘”，在春风吹拂下，（   ) 。

（4）找出一句比喻句，“___________”画下来 。

10、阅读《喜鹊的新发现》回答问题

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”

谁知道头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋。它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。

【1】短文有______个自然段。

【2】照样子写词语。

整整齐齐 （    ）（   ）（   ）（   ）

【3】喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想到了什么？请用“——”标划出有关句子；后来喜鹊看到大雁，它又想到了什么？请用“----”标划出有关句子。

【4】读了这篇短文你明白了什么？

11、阅读短文，完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】读读画线的句子并填一填。

这句话中“挨挨挤挤”一词写出荷叶_________；“大圆盘”一词描写了荷叶的________，而描写荷叶颜色的词是_________。

【2】文中画波浪线的句子写了白荷花__种不同的形态。它们是围绕文中“_________________”

这句话来写。

【3】照样写词语。

（1）碧绿 嫩黄 ____ _____ _____

（2）挨挨挤挤 ___ ____ ____

【4】照样子写句子。

例：荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。

一棵棵高大的白杨树整齐地排列着，像_________________________。

12、课外阅读。

我变成了一朵云

晚上,我躺到床上便进入了梦乡。

突然,我觉得身体变轻了,渐渐地升到了天空,哇,我变成了一朵云!我在天空中飞呀飞,飞到了火星上。我看了看,火星上根本就没有生命,到处是沙漠。我摇了摇身子,雨水就“哗啦啦”地下起来。不过我相信,几百年以后,这里肯定会出现生命。

我又飞回地球上,来到缺水的山区,看到那里的庄稼长得不好,土地硬邦邦的,人们一个个瘦得像火柴棒。于是我又抖了抖身子,雨水“啪啪”地下起来,地上的草木贪婪地吮吸着,我高兴极了!可是我的身体却越来越小。

我接到了雨姐姐的通知:“非洲森林突发大火,你们赶快去吧!”

我和众多的小白云一起,来到森林,眼前一幅悲惨的景象:一片火海,动物们四处逃生。我们连忙摇晃身体,下了一场倾盆大雨,终于把火熄灭了。地上的花草又重新仰起头来,仿佛在说:“谢谢!”

我的身体渐渐变轻了,渐渐没有了……

【1】从文中找出下列词语的近义词。

好像—( )　　赶忙—( )   坚信—( )

【2】在括号里填写恰当的词语。

( )的火星　　( )地吮吸

( )的山区　　( )地上升

【3】“我”变成云以后,先后来到了_____、_____、_____,并在这些地方下了几场雨,使得这些地方发生了变化:几百年后火星可能______,草木_______,大火被___。

【4】想象一下,如果你也是一朵云,你还会到哪里,还会做些什么呢?请写一写。

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13、课内阅读。

孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。

后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖各式各样的舒服的好帽子。”

【1】给多音字组词。

呢ní（____）ne（____）

【2】写出下列词语的近义词。

舒服——（____）

各式各样——（____）

【3】长大的孩子们都想出来哪些帽子的式样？

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14、认真阅读课文片段，完成文后练习   

这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？  

（1）写出下列词语的反义词。

深—________    清—________    黑—________    凉—________  

（2）解释下列词语的意思。

①沉积：________。

②缘故：________。  

（3）这段话写的是珍珠泉的________。把描写泉水清的句子写出来“________”。

15、快乐阅读。

春天来了

小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！”

小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦？春天来啦？春天在哪儿呀？”

小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：“哦？春天来啦？春天在哪儿呀？”

桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：“听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？”

太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？”

太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！”

大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！”

（1）多音字组词

gǔ（ ） zhe（ ）

骨   着

gū （   ） zháo（   ）

（2）写出下列词语的近义词

快活----（ ） 美丽----（   ） 

张望----（ ） 欢呼----（   ）

（3）文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？

（4）你喜爱春天吗？说说你的理由。

16、按要求写句子。

(1)这是一件款式新颖、价格便宜的衣服。（缩句）

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(2)花儿开放。（扩句）

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(3)中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？（改为陈述句）

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(4)小华的家装修得很豪华。（改为感叹句）

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(5)妈妈回忆起过去的往事。（修改病句）

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17、按要求完成句子练习。 

①“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。（改为提示语在前的句子）

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②小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。（用划线的词语造句）

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18、按要求改写句子。

（1）露珠在荷叶上滚动。（改为拟人句）

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（2）少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句）

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19、用修改符号对下面的语段进行修改。

在老师和同学们的帮助下，刘强端正了学习态度，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文娱活动，在全校师生和少先队员们参加的儿童节联欢会上扮演节日，朗读了作者是著名诗人艾青写的“我爱这土地”。

20、修改病句。

1．果树上结满了许许多多又红又大的果子，许多同学们都想吃。

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2．去梅花山游玩的人很多，真是人山人海，黑压压一片。

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3．我把作文中不正确的错别字改正了。

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4．马上就要下大雨了，大家连忙把晒在外头的衣服收进来。

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5．妈妈在风雪交加，寒风刺骨的情况下赶回来了。

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21、习作表达。

世界上没有两片完全相同的叶子，世上也没有两个相同的人。每一个人都是一个独特的个体。我们身边有很多有特点的人：“小学霸”小书虫“故事大王”“热心肠”“小迷糊”“小霸王”“戏迷奶奶”球迷爸爸“歌迷妈妈”……请你选一个你熟悉的人写一写，要写出他（她）的特点。写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，不少于300字。