石河子2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、吟痴老人清晨发现了一排脚印，据他观察，那是（     ）的脚印。

A．大人

B．像刚学会走路的小娃娃

C．猫

2、在《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文的最后，慢性子的裁缝为急性子的顾客（　　）

A.做了一件棉袄 B.做了一件衬衫 C.什么都还没有做

3、下列四个短语中搭配不当的是（　　）

A．嗵嗵地跳

B．啧吧啧吧地吃

C．乖乖的声音

D．大口大口地啃

4、下列带点字的读音正确的一项是（   ）

A.撒谎（sā）  挨挨挤挤（āi） B.挣脱（zhēng） 风号浪吼（háo）

C.积累（lěi）  一模一样（mó） D.海参（cān） 一溜烟儿（liù）

5、注音并组词

几 相 磨 模

_____（ ）  _____（ ）  _____（ ）  _____（ ）

_____（ ）  _____（ ）  _____（ ）  _____（ ）

6、给句子加上合适的标点。

孩子们慢慢地长大了想出了许多帽子的式样圆的香蕉形的圆筒形的

7、比一比，再组词。

幻（____）幼（____） 诱（____）透（____）

模（____）膜（____） 辉（____）晖（____）

8、读拼音，写词语。

9、阅读短文,完成练习。

赶海

杨　谦

“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌,便想起童年赶海的趣事。

那是暑假里的一天,我闹着要舅舅带我去赶海,舅舅答应了。来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴(奋　愤)极了,飞跑着追赶远去的浪花。

这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西(窜　串)哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒痒的?(底　低)头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,(在　再)也神气不起来了。

太阳偏西了,赶海的人们三三两两地离去,喧闹的海滩渐渐恢复了平静,只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖,在水天之间自由自在地飞翔。

我一边往回走,一边哼起了最爱唱的歌:“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”

【1】用“/”画去括号中不恰当的字。

【2】短文中的“武将”指_______;“俘虏”指__________。

【3】这篇短文主要写了一件什么事?

 _____________________________________

【4】你的童年生活中一定也有过这样快乐的玩耍吧,想一想当时玩耍的情景,然后简单地写一写。让我们一起来分享你的快乐。

_____________________________________

10、阅读《跳水》片段，回答问题。

忽然,人群里有个人吓得大叫一声。孩子听见下边的声音才醒悟过来。他往下一望,脚底下就摇晃起来。

正在这时候,孩子的父亲——船长从船舱里走了出来,手里拿着一支枪,本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻向他瞄准,同时喊:“跞到水里,赶快跳到水里,不跳我就开枪了！”小孩在上面摇晃着,没有听明白爸爸的话。“跳到水里,不然我就开枪了！一！二！”在父亲刚喊出“三”的时候,小孩把头往下一低就跳了下来。

 “扑通”一声,孩子像一颗炮弹落到大海里。二十个勇敢的水手已经由船上跳到海里。四十秒钟以后——大家已经觉得时间太长了,孩子的身体浮上来了。水手们把他抓住,拉到甲板上。过了几分钟,孩子的鼻子里、嘴里控出许多水。他又开始呼吸了。

【1】画出文中的比喻句，并仿写一句。

__________________________________

【2】船长为什么要用枪逼着孩子跳水？

___________________________________

【3】你来说一说船长是一个怎样的人?

___________________________________

【4】联系上下文想一想跳水是不是最好的办法？还可以用什么办法救孩子？

_____________________________________

11、读语段，完成练习。

春天又来了，春姑娘讨厌自私的巨人，没有光顾他的花园。巨人的花园仍旧是冬天的景象，花不开，鸟也不来，只有一块孤零零的告示牌。白色的雪覆盖着草，雪给所有的树枝都涂上一层银色。裹着皮衣的北风兴冲冲地跑来了，整天在园子里四处吼叫。冰雹穿着一身灰色衣服，在花园里绕着圈子跑，把巨人屋顶上的瓦片弄坏了一大半。巨人冷得缩在屋子里，苦恼地望着窗外荒凉的花园，他不懂春天为什么来得这么迟。

【1】用一句话概括语段的主要内容。

______________________________

【2】把语段中的拟人句用横线画出来。再模仿它们在下面的横线上写一个拟人句。

【3】巨人“不懂春天为什么来得这么迟”，你懂吗？快告诉巨人吧。

______________________________

12、课外欣赏。

童年趣事

那天傍晚回家，不知道哪根神经不对，从不喜欢照镜子的我竟然对着镜子看了又看——头发像刺猬一样根根竖在头上，怎么看都像个难看的野孩子。于是我找来了一把剪刀，对着右脸鬓角部分稍剪了点，感觉比刚才好多了。我继续顺着鬓角往上剪，一小撮（zuǒ）一小撮的头发随着剪刀落下，看看右边的脸比左边没有剪过鬓角部分要精神了很多，又剪起左边……咦，怎么一边长一边短，一点也不对称呢？一点型都没有，好丑哦！

奶奶回来了，又气又急，连连跺脚：“看你爸爸回来怎么修理你！”她押着我到理发店请理发师重新剪，理发师傳说：“没办法补救了，只能剃个光头。”

一天上午，邻居阿三说他偷吃了上院皮大爷家的枇杷，可甜啦！我馋得口水直流，对他说：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”中午，我和阿三趁大人们午睡了，就摸到上院。因为我不敢爬墙上树，只好在院门外放哨。阿三先爬上院墙，再顺着围墙跳下去，爬上树摘那又大又黄的果子，然后给我。突然一声咳嗽，我最初没有预料到（A），吓得大气也不敢出。“你在上面什么？”“我……我是来找个地方…方便一下的。”

阿三的声音分明在颤抖。我害怕有人会来抓我，就赶紧一溜烟儿地跑回家去。后来，听说皮大爷押着阿三去了他家……傍晚，皮大爷还送了点枇杷过来，教育我俩以后别再爬墙上树，说一旦摔下来后果想都不敢想，谁都负不了责。

乡亲们对这些事了知指掌。直到现在回家与人闲谈，还每每被提及，虽然全都说我并不是“野孩子”，但我还是忍不住笑出声来（B）。

【1】将文中画横线部分改为四字词语。

A．______________    B．______________

【2】全文主要写了“我”的两件“傻事”，请用小标题概括出来。

①______________        ②______________

【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子中奶奶“气”的是____________；“急”的是___________。

【4】联系上下文，选择最能表现下列句中人物感情的词语，填在括号里。

疼爱   尊敬   厌恶       负责

（1）奶奶只好押着我到理发店。（_______）

（2）皮大爷押着阿三到他家里。（_______）

13、说明文阅读。

________________

①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。

②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以増加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。

③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听英扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲心花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。

④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“____________________。”看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！

⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它（　　　　）告诉人们生物之间是有亲缘关系的，（　　　　）告诫人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。

【1】给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。

【2】在第⑤自然段的括号里填上合适的关联词。

【3】先读下面的句子，再判断。对的画“√”，错的画“×”。

植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。

（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。　　　　（____）

（2）这句话写在第③自然段的开头最恰当。  （____）

【4】认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填上合适的内容。（提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？）

_____________________________________________

【5】这篇文章是从哪几个方面来介绍植物的？请写在下面。

_________________________

14、阅读。

天哪,太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上，田野里到处是洪水。许多人在水里挣扎。

1. 联系上下文，给带点的字词选择正确的解释。

（1）天空塌下一大块。（   ）

A 倒，倒下。   B下垂。   C 安定，镇定。

（2）围困。（ ）

A 穷苦，艰难。 B 陷在艰难痛苦或无法摆脱的环境中。   C 疲乏，困倦。

2. 这段话是围绕着第（ ）句话来写的。写出了（   ）、（   ）、（   ）、（   ）等地方的可怕。

3. 请用“ ”画出描写天空塌了之后人间悲惨景象的句子。

15、快乐阅读

秋天到了，我专程来农村奶奶家，观看秋天的美景。来到田野，首先迎接我的是一片高梁地。我走过去一比，嘿，高梁秆高过我半头。微风吹来，高梁向我摇了摇头，像是在炫耀它的累累硕果。

  再看前边那一朵朵小白花，真美呀。我走上前仔细一瞧，是荞麦花。这花在绿叶的衬托下，更美了。微风吹来，荞麦像一位头戴白花，身穿绿衣的姑娘在翩翩起舞。

  走着走着，我来到了一条清澈见底的小河边，几条小鱼在水中自由自在地游玩。我忙捧起一汪清水，痛痛快快地洗了洗脸。这时 我看见了几棵高大的银杏树 还有几座小洋楼 咦 它们为什么不断晃动 还掀起粼粼波纹 哦 原来是倒影呀 这时，晚霞上来了，倒映在清凌凌的河水里，显得更鲜艳了。

  我离开小河，走进稻田，在稻田中，我就像置身于一望无际的金色海洋中。浪花金黄金黄的，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈鲜黄色，远一点的呈翠黄色，再远的呈深黄色，一层又一层，最后连成一片，好像跟蓝天相接。

  远处不断传来收割机那轰轰的声音，朝前看去，一群身穿白衬衫的农民在收稻子。他们像一条条白色帆船在金色的海洋中移动。只见最前面的那位，右手拿着镰刀，左手一把抓住二三十棵稻杆，利索地将稻杆割下，他们身后稻子整齐地躺在那儿。

  秋天的田野多美啊！

（1）抄写下面的词语

一望无际 翩翩起舞  清凌凌  累累硕果 炫耀

（2）为文中相关内容加上标点。

（3）把文中的比喻句抄写下来。

（4）把描写农民收割的句子抄写下来。

（5）短文按照     顺序描写了秋天的田野,主要抓住了 、  、  的景物特点。

（6）请你给短文加个合适的题目,写在横线上。

16、按要求改写句子。

（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写句子）

 _____________________________________________________

（2）这座桥不但坚固，而且美观。（用带点的关联词语造句）

_________________________________________

17、按要求写句子。

1.他知道小朋友们喜欢到树林里去游玩。   (用加点的词语写句子)

_______________________________________________________

2.的　路线　我　根本　不　认识　就　环湖　赛跑　啊(连词成句,并加上标点符号)

_______________________________________________________

3.她笑眯眯地问儿子:“说说看,孩子,你都干了些什么?”(用加点的词语写句子)

_______________________________________________________

18、在课内外，我们已经读了许多故事，看谁说得最有趣。

（1）将搜集的故事读熟，把故事的要点记下来。

（2）按照记下的要点把故事讲完整，把精彩的地方讲具体。

（3）先在小组里讲故事，再推举代表在班上讲。

_____________________________________________________

19、修改病句。

1．老师鼓厉我要继续努力。

_____________________________________________________________

2．爸爸来电话了，明明迫不急待地拿起话筒。

_____________________________________________________________

3．张娟神密地看了我一眼。

_____________________________________________________________

4．老师们在一起谈笑风声。

_____________________________________________________________

5．马路上的汽车穿流不息。

_____________________________________________________________

20、修改语段。

要求：

1．修改一个不通顺的句子，一个不准确的词语。

2．另外至少再修改三处，使句子更准确、具体、生动。

虽然小猫咪咪很调皮，但是它可讨人喜欢啦！脑袋上圆圆的长着尖尖的两只小耳朵，只要听到声音，就会竖起来。两只眼睛是绿色的，闪闪发光。它全身的羽毛都是白的。

___________________________________

21、作文。

春节是我们的传统节日，也是我们小孩子最喜欢的节日。因为过春节时，我们可以放鞭炮、收压岁钱……现在请你将过春节时发生的印象最深刻的故事写下来，与大家分享。