汕头2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列四组词语读音、字形全部正确的一组是（   ）

A．咳嗽(suo)       历害       饱胀       琴棋书画

B．莲蓬（peng）   告诫       脊背       守株待兔

C．嘀（dī）咕       谚语       焟烛       眼花缭乱

D．花瓣儿（bàn）  密秘       干燥        齐人忧天

2、下面句子横线处依次填入的词语搭配最恰当的一项是（   ）

他   地坐在窗口，看着 的湖面上泛起的一道道微波，想道：湖底应该是 的吧。

A.平静  沉静  宁静 B.沉静  平静  宁静

C.沉静  宁静  平静 D.宁静  沉静  平静

3、根据语境可知，下列填入横线上的短语顺序正确的一项是（ ）

大自然的语言丰富多彩。我从盛开的鲜花，读出了世界的色彩；从初升的太阳，读出了___________；从飘落的枯叶，读出了______________；从排成队的大雁，读出了_______________。

①季节的变换 ②团结的可贵 ③向上的力量

A．①②③

B．③①②

C．②①③

D．③②①

4、下面句子中没有使用修辞方法的一项是（   ）

A.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。 B.像刚下水的鸭子，扇动翅膀拍水戏耍。

C.松树刚洗过澡一身清清爽爽。 D.她长得特别漂亮，像大明星一样

5、日积月累。

大林寺桃花

（唐）______

_______芳菲尽，_______始盛开。

长恨春归无觅处，____________。

6、在句子后面的括号里写出使用的修辞方法。

1．经过两天两夜的奔波，他现在饿得都可以把一头大象给吃了。________

2．春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。________

3．夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。________

4．老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。________

7、写出下列句子所运用的修辞方法。

1．青的草，绿的叶，各种鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 （____）

2．蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ （____）

3．二月春风似剪刀。 （____）

8、读句子，根据拼音写出相应词语。

1．北宋张择端画了yì  fú名扬中外的画——《清明上河图》。

2．有撑船的船工，有做各种mǎi  mài的生意人。

3．街上有挂着各种zhāo  pái的店铺。

4．站在桥栏杆边欣赏fēng  jǐng的人，被小毛驴惊扰了。

5．《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的gǔ  dū风貌。

9、课内阅读(15分)

小狮子爱尔莎(节选)

  ①夏天来了，爱尔莎特别爱到河里洗澡，一洗就是几个钟头，洗够了就到茂密的芦苇丛中去休息。它看见我蹲在河边，就故意扑腾起浪花，还用前爪轻轻地把我扑倒在地上，十分高兴地和我开玩笑。

  ②有一天傍晚，来了一头犀牛。犀牛的脾气很暴躁，不管是什么，甚至是火车头，它也敢撞。那头犀牛向我扑过来。我没带枪，四周也没有可以隐蔽的地方，心里想这下子可完了。我大声呼喊。爱尔莎从远处跑来，勇敢地和犀牛搏斗。犀牛敌不过它，掉头跑了。爱尔莎一口气把它赶出很远很远。

（1）联系上下文解释划线词的意思。(2分)

  我没带枪，四周也没有可以隐蔽的地方，心里想这下子可完了。

  ____________________________________

（2）分别概括这两个自然段的主要内容。 (6分)

  ①___________________________ _______

  ②_____________________ _____________

（3）第一自然段中哪句话写出了小狮子爱尔莎与“我”十分亲昵？找到后在句子下面画上波浪线。其中最能表现他们之间感情深厚的关键词是(  )和(    )。(4分)

（4）“爱尔莎一口气把它赶出很远很远。”从这个句子中我们可以体会到______________________________________________。(3分)

10、阅读理解。

鸽子

天空是晴朗的，只有一两片洁白的云。在空中盘旋的鸽子。鸽子的翻腾，从高低变化的哨声中，也可以听出来。

鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。

鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。

鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞（yào）子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。

鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做到的。

在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在蔚蓝的海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。

鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。

【1】从文中找出合适的词语填在括号里。

（_________）的天空 （__________）的哨声   （__________）的海面

【2】“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有的带芝麻点儿。”这句用的修辞手法是______。仿写一个句子：_________________________________。

【3】鸽子最忠诚，它能为军事做什么事情？用“~~~~”画出来。

【4】根据文章内容填空。  

鸽子的翅膀没有（________）那么长，更不能像（______）那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得（________）。

【5】写一句话来赞美鸽子。

______________________________

11、课内阅读。（9分）

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾（jí jī）飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露（lù lòu）出水面，吹了个小泡泡。（   ）它这样机灵，（   ）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

（1）用“/”划掉文中括号里的错误读音。（2分）

（2）在括号中填上恰当的关联词语。（2分）

（3）写出第二自然段中描写翠鸟捕鱼动作的词。（3分）

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（4）用“……像……”写一个比喻句。（2分）

________________________________________________________________________

12、阅读短文。

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，那么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝（zā）匝的绿叶，我看见金灿灿的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

【1】选文是按________________顺序写的，其中表示时间的词语有：________、________、________、________。

【2】联系上下文，想一想再填空。

（1）短文中的“你”指的是______________________。

（2）“快乐地绽开在枝头”的“绽开”的意思是________________。

（3）“匝”字用部首查字法先查部首________，再查________画。联系上下文，我知道“密匝匝”的意思是_______________________。

【3】从文中找出比喻句，用“______”画出来，这句话把________比作________。

【4】读读文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写有什么好处？

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13、现代文阅读。

学校

（节选自《爱的教育》）

①的确，正如你母亲所说，学习对你来说是一件   的事，科利恩，我还从未见你高高兴兴地到学校去呢！假如你不去学校上学，日子会过得何等的无聊，何等的乏味啊！估计不出一个星期你就会   我将你送到学校。因为再好的游戏，也有玩腻的时候。

②要知道，现在所有的人都在努力学习呢！工人们劳动了一天，晚上还要到夜校去学习。妇女们、姑娘们辛苦了一周以后，星期日也要到学校里去。就连盲人和聋哑人，都在读书和写字呢！

③每天早上上学的时候，你可以想想，在同一时刻，城里有三万个和你一样的孩子走向学校，世界上有多少孩子走在上学的路上，有的正三五成群地走过青青的田野，有的正走在热闹的街道上，有的在炙热的太阳下走着，有的……

④要奋发啊！你的书本就是武器，你的班级就是一个分队。不要做怯懦的士兵啊，我的科利恩！

你的父亲

28日 星期五

【1】读第①段，选择合适的词语填在文中的横线上。

苦恼 快乐   恳求 要求

【2】第②段主要讲了什么？请在文中找出一句话来概括。

____________________

【3】读第③段，联系生活实际补充文中省略的内容（只写一句）。

有的正三五成群地走过青青的田野，有的正走在热闹的街道上，有的在炙热的太阳下走着，有的______________________。

【4】读第④段，理解正确的一项是（ ）

A.父亲希望科利恩成为一名勇敢的士兵。

B.父亲希望科利恩努力学习。

【5】学习对于你来说，是一件快乐的事，还是一件苦恼的事呢？为什么？

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14、课外阅读。

太阳花

太阳花是一种草本植物花，它的茎是绿色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

太阳花的生命力极强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

太阳花还很耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增添生机。

【1】这篇短文共有（______）个自然段。

【2】从文中找出下列词语的反义词。

低贱——（______）  削减——（______） 无精打采——（______）

【3】第一自然段分别从（______）、（______）和（______）这三个方面来写太阳花的。

【4】用“﹏﹏﹏”画出第2、3自然段能概括本段意思的中心句。

【5】仿照文中画线的句子，用上“……既……也……”写一句话。

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15、快乐阅读。

旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背（bēi bèi）是灰色的，似（sì shì）乎还有些发（fā fà）蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看（kàn kān）上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。

1．请用“ ”画出文中正确的读音。

2．把合适的关联词语填在文章的括号中。

3．在文中找出下列词语的反义词。

非凡（ ） 渺小（ ） 低沉（ ）

4．用“——”画出文中写旅行鸽“数量繁多”的句子。

16、按要求写句子。

（1）小溪向前流淌。（改为拟人句）

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（2）老师多次反复地强调这个问题，目的就是要让我们牢记做题方法。（修改病句）

____________________

（3）他用力一推，门_______________开了。（把句子补充完整）

17、根据题意，改写句子。

1．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（换种说法，意思不变）

____________________________________________________

2．这个自然规律，难道你已经忘掉？（换种说法，意思不变）

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3．才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭。（用加点的字仿写句子）

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4．才能一旦让懒惰支配，它就一无所有。（用加点的字仿写句子）

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5．你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的字仿写句子）

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18、按要求写句子。

1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)

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2．我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)

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3．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句）

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19、用修改符号修改病句。

1．要在青叶间，长成长长的豆角。

2．运动场上有一根撑竿长长的。

3．这次活动全班同学大部分都参加了。

20、修改病句。

一年前，我和妈妈在花市上买了一盆仙人掌。几个月后，仙人掌冒出了许多小芽。它只有小小的一株。小芽长大了，小盆装不下了。妈妈打算给仙人掌换大盆一个。妈妈取来剪刀，小心地剪下几节仙人掌，种在另一个花盆里。我问妈妈：“仙人掌没有根，能活吗。？”妈妈一边剪一边解释道：“别担心，仙人掌是一种可以再生的植物呢！”

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21、学校准备在4月20日举行演讲比赛，要求参赛同学两点到一楼会议室集合。请你替少先队大队部于比赛当天写一份通知。

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