淮安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列句子中加点的字和“闻鸡起舞”中的“闻”意思相同的一项是（     ）。

A．我听闻云南的香竹饭味道特别鲜美。

B．他默默无闻地工作着。

C．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

2、选词填空。

发明   发展   发现

①你难道没（   ）这座城市的（   ）变化吗？

②叔叔这项（   ）已经申请了专利。

不但……而且…… 因为……所以…… 如果……就……

③大雁（ ）受过箭伤，（   ）飞得慢。

④（ ）少年不努力学习，将来（ ）会后悔。

3、下面加点字读音有不正确的一项是（        ）

A．干燥（zào）       淡雅（yǎ）          灼伤（zhuó）

B．大概（gài）       阻力（zǒu）        超常（chāo）

C．包括（kuò）       鱼缸（gāng）       掀起（xiān）

D．搏斗（bó）        钳子（qián）       空隙（xì）

4、下列词语和其它三组不是一类的一组是（ ）

A．潮湿——湿润 破裂——分裂

B．透明——浑浊 自由——约束

C．希望——希冀 飞越——越过

D．潮湿——干燥 轻悠悠——轻飘飘

5、我会辨别双胞胎。

涌（   ）  差（   ）  寓（   ）  剑（   ）  膜（   ） 

桶（   ）  羞（   ）  遇（   ）  检（   ）  模（   ） 

6、写出下列词语的近义词

愿望——（ ）  强烈——（ ）  积蓄——（ ）

固执——（ ）  鼓励——（ ）  注视——（ ）

7、先将下列四字词语补充完整，再选词填空。 

________小雨    翻________越________

________稳稳    走________闯________

________发抖    昏________转________

①南极科学考察队的队员们________，克服重重困难，终于到了中山站。

②爷爷________几十年，与形形色色的人都打过交道。

③今天家里来了很多客人，龙一鸣的妈妈忙得________。

8、把下列字工整美观地写在括号里。

镇（____） 赋（____）   染（____）   录（____）

9、课外阅读。

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！

一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！

【1】本文是按________的顺序来写的。

【2】把"在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！"这句话改为陈述句。 

__________________________

【3】根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。

（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（   ）

（2）形容可看的东西太多，看不过来。 （   ）

（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ ）

【4】在第3自然段中，作者写了菊花的 ______________ 和 _____________ 。

【5】用“____”画出描写菊花色彩各异、五颜六色的句子。用"   "画出描写菊花千姿百态的句子。

【6】本文的中心句是哪句？

________________________________

10、课内阅读

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhǎo  zhuǎ）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似（shì  sì）乎都在游动，真像活了一样。

【1】给文中加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。

【2】给加点的字选择恰当的解释。（填序号）

（1）回首遥望 （_______）

A.   第一   B.头    C.头领

（2）双龙戏珠 （_______）

A.戏剧，也指杂技     B.开玩笑；嘲弄     C.玩耍；游戏

（3）这段话主要写了赵州桥（_______）

A.坚固     B.美观     C.不但坚固而且美观

【3】这段话主要描写了哪几种不同形态的龙，请用“_______”画出来。

【4】我会用“有的……有的……有的……”写一句话。

____________________________________________________________________________

11、阅读《火烧云》片段，回答问题。

这地方的火烧云变化极多口一会儿红彤彤的口一会儿金灿灿的口一会儿半紫半黄口一会儿半灰半百合色口葡萄灰口梨黄口茄子紫口这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。” 

 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

【1】在“口”填上合适的标点符号。

【2】划线句子运用了_______ 手法，说明了火烧云________________ 的特点。请仿照划线句子写一句话：_________________________

【3】文中说火烧云像马、像大狗、又像狮子…“又像这个，又像那个。”这说明火烧云的又一个特点是 _______。

【4】以上描写，说出火烧云的另一个特点是  _____________________

【5】“一会儿工夫，火烧云下去了。”结句嘎然而止，余音萦绕，有什么作用?

_________________________

【6】划出文中比喻句____________________________________， 句中把____比作___，突出了________ 。

12、课外阅读。

快乐的泉水

从前有一个名叫顾自家的财主，他从来只关心自己，不关心别人，所以没有一个朋友，日子过得很不快乐。他想得到快乐，于是决心去找“快乐的泉水”。

走了好几天，他在茂密的森林里遇到了一个白发苍苍的老人。顾自家说：“老人家，您知道‘快乐的泉水’在哪里吗？”老人家说：“我可以告诉你，但你能答应我一个条件吗？”顾自家一听，心中暗自高兴，说：“可以。”于是老人说：“找到泉水以后，必须分给村子里的每一个人喝，使别人也得到快乐。”为了得到泉水，顾自家只好答应了。

顾自家按照老人指引的方向终于找到了“仙泉洞”。他走进去，看见洞里果然有一股清清的泉水，泉水旁坐着一个人，就是在森林里過见的那位老人。白发老人装了满满一大瓶“快乐的泉水”交给顾自家，再三叮嘱他：“你带回村去，一定要分给每个人，千万不能独自享用啊！”

顾自家捧着瓶子往回走。他一边走，一边想：“我好不容易找到的泉水，那老头却要我分给大家喝，真是岂有此理！我要把它世世代代传下去，让我的子孙也能永远快乐！”

顾自家高兴地回到家里，关上了门窗，把妻子叫到跟前说：“我找到‘快乐的泉水’了！千万别让人知道。”说完，就把瓶盖打开了。可倒出来的却是大大小小的毒蛇，吓得他立刻昏死过去。

他的妻子捡起瓶子，只见里面有张纸条，上面写着：“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐。”

【1】为了寻找泉水，财主走了好几天，他在森林里遇到了________。

【2】想一想，为什么顾自家的日子过得很不快乐？

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【3】“为了得到泉水，顾自家只好答应了。”“只好”写出了什么？

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【4】“只顾自己快乐的人，永远得不到快乐。”你认为这句话对吗？为什么？

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13、阅读短文,完成练习 

宋庆龄故居的樟树（节选）

别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。||而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变.只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。

 人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。

【1】从文中找出相应的词。 

反义词。枝繁叶茂-________ 消失-________

近义词。轻松-________ 生育-________

【2】用“||”分好的层次,写出每层的意思。 

第一层：________

第二层：________

【3】“樟树的高贵之处就在这里”的“这里”是指________。作者写石榴树的目的________。

【4】文章的写作特点是借________抒情,以________喻人。

【5】人们为什么“也总爱在她故居的这两棵樟树前留个影”?  

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14、认真阅读下列短文，按要求作答。

信

  贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天。

  在春天里，他尽情地玩着。唱歌、跳舞、捉迷藏……

  夏天来了，他还是尽情地玩着。

  有一天晚上，啄木鸟来敲门，小松鼠玩得太累了，睡得好沉好沉。

  啄木鸟敲了半天的门，才使小松鼠惊醒。

  小松鼠打开门，啄木鸟有礼貌地说：“打扰您了，兔子要我投送一封火急的信，我不得不来敲您的门。”

  小松鼠谢啄木鸟。

  他打开插着一根羽毛的、表示十万火急的信。信封里，除了一张秋天的枯叶外，什么也没有。小松鼠仔细看了一下，枯叶的右边有  一个小小的“？”。

  小松鼠脸红了，一直红到脖根。他不由得想起了去年秋天和冬天，他四处借粮的狼狈情景…… 

  小松鼠撕下了带问号的半张枯叶，并把它贴在屋里的墙上。

  在另半张枯叶上，他画了一个“！”，放进了信封，并插上羽毛，请啄木鸟把它送给小兔。

  第二天一早，小松鼠再也不贪玩了，他在森林里采蘑菇和松果。他要储存过冬的粮食。

  小松鼠在那半张树叶上写下的．“！”，是什么意思呢？请猜猜看。

  “那是说：我记住了你的提醒，谢谢你！”

是的，我想小松鼠是这个意思。

【1】把“贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天”一句改成肯定句，不改变原意。

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【2】信封上插着一根羽毛表示：

 ____________________________________________

【3】兔子信上的“？”表示：

 _______________________________________________________

【4】小松鼠收到信后是怎样做的？

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【5】小松鼠给兔子回了信，第二天……过冬的粮食。

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15、课外阅读。

迎春花

你见过迎春花吗？

我见过。今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上。忽然，我发现远处有一簇黄色的小花。

“爸爸，你看那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边挣脱了爸爸的手跑过去。到那儿一看，原来是一朵鹅黄色的花朵，花朵并不大，像个小喇叭。这花的枝条长而细，从根到花儿，多得几乎把花枝盖了起来。枝头上的花蕾含苞欲放。青枝黄花，搭配得多么美丽！

我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”

爸爸笑呵啊地告诉我：“这是迎春花，尽管它没有月季花那样艳丽多姿，也没

有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春的来临，给大地增添了金色的光彩……”听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”

百灵鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到它们的呼唤，微笑着发芽了；小河听到了它们的呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到它们的呼喚，也绽蕾开放了。

啊！迎春花，你是报春花呀！是你把绿色的春天唤回了人间。

【1】从文中找出与下列词语意思相近的词。

惊讶——（_________）   增加——（_________）

【2】迎春花的花朵是（   ）的。

A. 大红色   B. 鹅黄色   C. 纯白色

【3】这篇文章语句优美，用了比喻和拟人的修辞手法，请按要求摘抄。

比喻句：___________________________________________________

拟人句：___________________________________________________

【4】请用“   ”画出能表现迎春花品质的语句。

【5】这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（   ）

A. 表达了作者对春天的喜爱。

B. 赞扬了迎春花不畏严塞、坚毅的品质。

C. 表达了作者对迎春花的赞美之情。

16、照样子，伤写句子。

1．他没精打彩地坐在那里，一句话也不说。

句子中“________”这个词语用得好，形象写出了________________。

我能用积累的词语把句子补充完整：我站在沙滩上，望着___________的大海，看夜空中__________的星星，心中的烦闷____________了。

2．用下面的句子开头，试着写一段话。

你可知道，三月三老婆子山上有多么热闹吗？_______________________

17、按要求写句子。

1．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（用自己的话转述别人说的话）

______________________________________

2．我喜欢穿越森林，也喜欢沿着溪边散步。（用加点词语写句子）

_________喜欢___________，也喜欢_________________________。

3．春天的景色我觉得十分美丽。（用修改符号修改病句）

___________________

4．河水被落日的余晖映得一片火红。（改为“把”字句）

_________把_____________________________________。

18、用合适的关联词语把两句话合并成一句话。

1.他经常看课外读物。 他的语文水平提高得较快。

_____________________________________________

2.我国科技水平比先进的工业国家落后。我们有志气赶超发达国家。

__________________________________________________

3.在伊拉克，绿莹莹的草地本该滚动着欢乐的足球。绿莹莹的草地如今散落着的地雷散片阻挡孩子们奔跑的脚步。

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19、修改病句。

1．我们从小要养成早晚刷牙。

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2．我的书包里有许多书和课外书。

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3．玲玲学习成绩好的主要原因是她平时刻苦学习的结果。

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4．活字印刷术是毕昇发现的。

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5．不一会儿，狂风和暴雨从空中倾泻下来。

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20、修改病句。

（1）树上的果子以经熟了。

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（2）教室里，都在认真听课。   

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（3）学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

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21、作文。

你是个什么样的孩子呢？聪明的、调皮的、搞笑的、马虎的、有爱心的……你身边又有什么样的同学呢？请向大家描述一下你自己，也可以描述下你身边的同学，注意要把你或你同学的特点写清楚。

要求：1．题目自拟。2．语句通顺，字迹工整。字数在300字左右。