1、选词填空。
称赞 赞歌 赞叹
(1)演员们的精彩表演,令观众们( )不已。
(2)停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的( )。
(3)“她歌唱得非常好,是我们班的‘小百灵’。”同学们( )道。
2、下列不是我国四大发明的一项是( )
A.造纸术 B.火药 C.丝绸 D.指南针
3、“我的角多么精美别致”中“致”的意思是( )
A.给予
B.达到
C.情趣
D.精密
4、诗句“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”描写的是哪个季节的景色?( )
A.春天的景色。
B.夏天的景色。
C.秋天的景色。
D.冬天的景色。
5、读拼音,写词语。
chí táng dào yìng xīn shǎng yún chèn
(_________) (_________) (_________) (_________)
bié zhì jī líng shī zi tàn qì
(_________) (_________) (_________) (_________)
6、辨一辨,填空。
册 侧 测
( )面 ( )量 练习( )
幅 福 富
幸( ) 一( )画 ( )有
做 作 坐 座
( )业 ( )位 ( )文 合( ) ( )用 工( )
7、出下面词语的近义词。
谦虚——( ) 流逝——( ) 美观——( ) 朴素——( )
荒凉——( ) 懦弱——( ) 骄傲——( ) 无影无踪——( )
8、看拼音,写词语。(10分)
9、重点段落品析。
老虎听得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔在虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来( )心想( )坏事( )漏( )捉我来了( )撒腿就往外跑( )
【1】从上文中找出表示老虎和贼害怕的词语:(______)(______)。
【2】你觉得哪句话最可笑?用“ ”画出来。
【3】给文中的句子加上标点符号。
【4】老虎认为“漏”是指(_____________________________)。
10、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
【1】下面字的读音正确吗?正确的打“√”,错误的打“×”。
露(lòu)出(____)
花骨(gǔ)朵儿(____)
饱胀(zhàng)(____)
【2】下面对选文中“冒”的理解,你认为哪个更准确?打“√”。
(1)“冒”字表现出荷花出水面时的莽撞冒失。( )
(2)“冒”字表现出荷花出水面时的生机与活力。( )
(3)“冒”字说明荷花出水面时很突然。( )
【3】选文第一段写出了荷花冒出水面时的三种不同姿态,请简要列举出来。
(1)________________________________________________;
(2)________________________________________________;
(3)________________________________________________。
【4】读选文中画“——”的句子,说说表达了作者怎样的情感。
_______________________________________
11、句子游乐场。
①我住在三水区西南街道。②那里环境优美,有许多值得游览的景点,其中要数独具魅力西南公园。③每到节日,傍晚时分,西南公园的音乐喷泉就会开放,那时西南公园灯光闪烁,一会儿像夜空中的一颗颗星星,一会儿像 。
④晚上吃过饭,人们来到西南公园,有的散步,有的跳广场舞,有的听粤剧……非常热闹。
【1】第②句有语病,请修改过来。
_________________________
【2】发挥想象,补充填写第③句话。
【3】这段话主要写的是( )
A.西南街道环境优美 B.西南公园独具魅力
C.西南公园灯光闪烁 D.西南公园非常热闹
12、阅读,回答问题
天,那样广,
海,那样蓝。
初升的太阳下,
是金黄的海滩。
掘一条长长的小河,
堆一道坚固的城墙,
再拾来五彩的贝壳,
造成美丽的房子、凉亭、假山。
多么快乐的暑假,
多么美好的时光,
在这夏日的海滩,
我们用沙堆出一座座乐园。
【1】这首诗共( )小节。
【2】第一小结描写了( )、( )、( )、( )景物。
【3】第二小节的主语是( ),他们在海滩上做了哪些愉快的游戏?
【4】第三小节前两句用了两个( ),抒发了孩子们对暑假生活的热爱之情。
13、完成课内阅读
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
【1】这段话中描写了_________、_________、_________、_________、________、__________等景物,用来具体描绘“烂漫”的词语有__________、__________、__________、__________、__________。
【2】给下列带点的词语选择正确的解释,把序号填在括号里。
(1)赶集__________
A.集合,聚集。 B.集市。 C.集子。
(2)烂漫__________
A.因水分过多或过熟而松软。 B.腐烂;破碎。 C.形容程度深。
【3】在喜欢的句子后面打上“√”,并写出理由。
(1)红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都朝一个方向聚拢来…… ( )
(2)红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来…… ( )
理由:
14、大自然畅想曲
大自然像一首首美丽的小诗,像一篇篇五彩的童话。
“蓝天白云飘,太阳微微笑,野花点点头,景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了,得意地照了照“镜子”,梳理一下那动人的秀发,向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了,知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈,同时,也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花,在微风的吹拂下翩翩起舞,好像要告诉人们,它们是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙沙,沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子,扇走了夏天的炎热,带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦,一声声、一阵阵,远远近近,组成一部宏大的自然交响乐。
“呜——呜——”随着呼啸的北风,一场瑞雪悄然而至。清晨,遍地洁白,千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子,在一望无际的雪地里追逐着!他们是那么的自由,那么的欢快!
我爱大自然,爱它的春光明媚,爱它的蝉声阵阵,爱它的麦浪滚滚,爱它的银装素裹……
【1】短文第二自然段中的“镜子”指的是_____________,“秀发”指的是____________。
【2】短文是按照什么顺序来写的?写出了哪些有代表性的景物?请你按顺序总结。
________________________________________________________
【3】短文的结构是( )。
A. 分总 B. 总分 C. 总分总
【4】你爱大自然吗?爱它的什么?用自己的话写一写。
______________________________________________________
15、阅读《溪边》,回答问题。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
山溪像绿玉带一样平静。
忽然扑腾一声人影碎了,
人影给溪水染绿了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】把文中的比喻句抄下来。
________________________
【2】《溪边》这首诗中小朋友在干什么?
________________________
【3】这首诗中描写的景物有:________、________、________、________、________和________。
【4】这首诗有静、有动,如两幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上横线。
________________________
【5】照样子,填一填。
①例:红彤彤(ABB式)、________、________
②例:依依不舍(AABC式)________、________
16、选词填空。(4分)
① 一( )清泉。 一( )金光 (条 束 阵 个 眼)
②妈妈的神情变得( )了。 (严肃 严格 严厉)
③那只小猫,既漂亮,又活泼( )。 (灵活 灵巧 机灵)
【答案】
【解析】
【题型】选择题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级(下)语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
照样子写句子。(3分)
:例:翠鸟蹬开苇杆飞过去。 翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去。
蒲公英在空中飘呀飘。
②例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这恰好表明有数不尽的骆驼。
翠鸟灵活机灵,我们能不喜欢它吗?
③他很后悔,不该不接受街坊的劝告。(换个说法,句意不变)
【答案】
【解析】
【题型】句型转换
【适用】一般
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级(下)语文期末试题
【关键字标签】
【结束】
按要求造句。(4分)
①从“栩栩如生” 、“情不自禁” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。
____________________________________________________________
②……与其……不如…… ______________________________________
____________________________________________________________
17、按要求写句子。
(1)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐;青蛙跳过来,告诉我_____________;蝴蝶飞过来,告诉我________________。(补充句子)
(2)小燕子从南方赶来,为春光平添了许多生机。(用修改符号修改病句)
______________________________
(3)难道燕子不是在春天从南方返回来吗?(改为陈述句)
______________________________
18、小练笔。
燕子专列开走了,燕子平安了,救助燕子的事却引起了人们的关注。尤其是那个可爱的小姑娘贝蒂,她简直成了新闻人物。人们纷纷给她打电话或写信,把自己的心里话告诉她。你读了这个故事,想对贝蒂说什么呢。
19、修改病句。
1.他顽强学习的精神,值得我们学习。
_____________________________
2.阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。
____________________________
3.经过一番学习,小明改正并发现了自己的错误。
____________________________
4.参观了人民大会堂之后心潮澎湃。
________________________
20、用修改符号在原句上修改病句。
1.下课后,飞快地跑出教室。
2.有一次,我用一根小棍轻轻点了它一下,它立刻转动身体,向我高高举起那大
钳子剪刀似的。
3.李老师举起那根教鞭高高地,却又轻轻地放在讲桌上了。
21、习作。
每个人都有自己的一方小天地,在属于自己的小天地里,我们可以尽情地张开想象的翅膀。请从下列题目中任选一个,或自行拟定其他自己比较感兴趣的想象故事,进行习作。
①最好玩的国王 ②一本有魔法的书 ③小树的心思
④手罢工啦 ⑤滚来滚去的小土豆 ⑥假如人可以冬眠
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