许昌2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文_许昌2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文下载-掌乐网试卷

1、选择合适的量词填空。
束串眼对身颗幅支阵片列
一（）清泉一（）微风一（）草地一（）歌曲
一（）星星一（）金光一（）火车一（）画面
一（）珍珠一（）羽毛一（）翅膀
2、下列句子是比喻句的一项是（）
A．大家都说我长得很像姑姑。
B．它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。
C．那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。
D．我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
3、下列句子中的“骄傲”的意思与其他两项不同的是（）
A．骄傲的铁罐看不起陶罐。
B．我为祖国取得的成就感到骄傲。
C．告诉我们要谦虚，不要骄傲。
4、下列带点字读音全部正确的一项是（）
A．形状（xíng）呈现（chén）
B．警报（jǐn）笑盈盈（yíng）
C．跪下（guì）道理（lǐ）
D．肥皂（zhào）寺庙（miào）

5、比一比，再组词。
环（________）镜（________）玩（________）
杯（________）境（________）顽（________）
艰（________）椅（________）持（________）
恨（________）奇（________）诗（________）
6、比一比，再组词。
待（________）拨（________）幻（_______）虑（_______）
诗（________）泼（________）幼（_______）虚（_______）
密（________）设（________）配（_______）诱（_______）
蜜（________）没（________）醒（_______）透（_______）
7、比一比，组成词。
尤（__________）暑（__________）乘（__________）屁（__________）
龙（__________）薯（__________）乖（__________）尾（__________）

8、看拼音写词语。
biǎo dì lǐ fà mà rén duó zǒu chóu rén
fù qián shuāng bèi suī rán yí jiàn dǎn xiǎo

9、阅读短文，回答问题
蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_____（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的______（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看了牡丹、月季之后，又来访问它了。
有一个孩子大声嚷道："快来看呀，这是什么花呀？"
"它叫小蝴蝶花。"另一个孩子回答。
"多好看的小蝴蝶花呀！"孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。
【1】给本文加个标题。
【2】选择恰当的字填在前面横线上。
【3】给本文分段，用“△”标在段首，并写出各段段意。
_________________________________
【4】文章最后一句话的含义是什么？
______________________________
10、阅读短文，回答问题。
聪明的小高斯
①1785年，8岁的小高斯在德国的一所小学念一年级。
②学校的老师是从城里来的。他有个偏见，总觉得农村的孩子不如城里的孩子聪明伶俐。不过，他对孩子们的学习要求还是很严的。他不喜欢在课堂上不专心听讲、爱做小动作的孩子。孩子们倒很爱听他的课，因为他经常讲些课本中没有的、非常有趣的事情。
③有一天，他给学生们出了一道算术题。他说：“你们算一算，1+2+3+4……一直加到100，最后等于多少？看谁很快算出来。”
④说完，他就坐在一边的椅子上，用目光巡视着趴在桌子上的学生。
⑤不到一分钟，小高斯站了起来：“老师，我算出来了……”没等小高斯说完，老师就不耐烦地说：“对吗？重新算。”
⑥小高斯敏捷地把算式检查了一遍，高声说：“老师，没有错！”说完离开座位，把小石板送到老师面前。
⑦老师低头一看，只见上面端端正正地写着“5050”，不禁大吃一惊。他简直不敢相信，这样复杂的题目，一个8岁的孩子，用了不到一分钟就算出了正确答案。因为他自己算了一个多小时，算了3遍才算对的。他甚至怀疑以前别人给小高斯出过这道题。他问小高斯：“你怎么算的？”
⑧小高斯回答说：“我不是按照1、2、3……的次序一个一个往上加的。老师，您看，一头一尾两个数的和都是一样的：1加100是101，2加99是101，3加98是101……把一前一后的数相加，一共50个101，101乘以50等于5050。
⑨小高斯的回答，使老师感到震惊。这种算法连他也从没听说过。他惊喜地看着小高斯，好像刚刚认识站在他面前的这个孩子。
⑩不久，老师专门买了一本数学书送给小高斯，鼓励他继续努力，还把小高斯推荐给教育局，使他得到免费教育的待遇。后来，小高斯长大成为世界著名的大数学家。
【1】在短文中找出与下面词语意思相反的词语。
愚蠢______ 迟钝______ 相信______ 错误______
【2】读第⑨自然段中的画线句子，结合上下文想一想：老师为什么“感到震惊”？（）（多选）
A．因为小高斯虽然算错了，但算法是正确的，而且这种算法连老师也没听说过。
B．因为小高斯算得非常快，而且结果是正确的。
C．因为小高斯用连老师也从没听说过的算法算出了这道题。
D．因为小高斯上课不专心听讲，居然也能算对这道题。
【3】第③～⑨自然段讲了一件什么事？用自己的话简单说一说。
______________________________________
【4】你喜欢文中的这位数学老师吗？为什么？
______________________________________
11、阅读。
北京的四合院
①生活在北京的你，了解北京的四合院吗？
②北京的四合院历史悠久。早在元代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院，距今已有七百多年历史。
③北京的四合院构造独特。四合院的东、西、南、北四面的房屋各自独立，围在一起形成一个“口”字形的结构。四面的房子都向院中心方向开门，整个庭院对外只有一个街门，关起门来自成天地，非常适合独家居住。
④北京的四合院还蕴含着深刻的文化内涵。四合院从选址、到确定建筑的位置和大小，都有一定的文化意义。同时，四合院的装修、装饰品上雕刻的图案也都体现着传统文化，表现了当时人们对幸福、美好生活的追求。比如用蝙蝠和“寿”字组成的图案，就是借用“蝠”与“福”字同音，表达了“福寿双全”的寓意。同样，花瓶中插着月季花的图案，就是用“瓶”与“平”字同音，表达了“______”的寓意。
⑤历史悠久的北京四合院，闪现着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。
【1】第②自然段“早在元代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院，距今已有七百多年历史。”这句话中加点的部分，这样写的好处是（）
A.准确、清楚地说明北京四合院历史悠久。
B.准确、清楚地说明北京四合院修建规模很大。
C.准确、清楚地说明元代建都北京的时间。
D.准确、清楚地说明元代的历史悠久。
【2】第④自然段横线上应填写的词语是（）
A.步步高升 B.四季平安 C.一帆风顺 D.万事如意
【3】短文是从__________________、__________________和__________________这三方面介绍北京四合院的。
【4】小明准备向福建来的小红介绍北京四合院，请你根据短文内容判断下面的介绍是否正确，并选择一句介绍有误的句子改正过来。
①在清代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院。（____）
②四合院的房屋围在一起形成一个圆形的结构。（____）
③北京四合院四面的房子都向院中心方向开门。（____）
④历史悠久的北京四合院，闪现着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。（____）
你改正后的句子：________________________________________________________________________
【5】小明根据短文内容，画了下面四幅画，你认为符合北京四合院构造特点的一幅是：（）表示门，表示房屋。
A. B.
C. D.
【6】请你像小明那样把短文中自己喜欢的一句话抄写在横线上。（不要重复小明抄写的句子）
小明抄写的句子：历史悠久的北京四合院，闪现着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。你抄写的句子：___________________________________________________________
12、课内阅读。
英子犹豫了一会儿，（）地站了起来，眼圈（）。在全班同学的注视下，她终于（）地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（）而（）。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1．根据课文内容填空。
2．找出英子内心紧张、自卑和痛苦的句子用“____”画下来。
3．照样子，写一写。
慢吞吞：___________ ___________
一摇一晃：___________ ___________
4．英子为什么犹豫？又为什么流泪？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5．同学们前后两次掌声分别表达了什么？
_______________________________________________________________________________
13、课内阅读我最棒。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻一提，那轻圆圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
【1】为什么阴雨时节母亲总教我们吹肥皂泡？
____________
【2】请按照文段中的描述，写出吹肥皂泡的过程。
____________
【3】你最喜欢做什么事？是怎样做的？用“先……再……然后……接着……最后……”这样的表示顺序的词语，把过程写出来。
_______________
14、阅读
这一天终于盼到了。下午第三节课。老师摆好了实验用品使开始做了起来。首先，他在筒里装进了一些清水，接着小心翼（yì）翼地把将蛋放入水中，然后拿起吸满盐酸（suān）的滴管，把盐酸注入量筒内，刚开始，鸡蛋沉在水底，一动也不动。但仔细一瞧，却起了变化、只见蛋壳上裹满了薄膜似的一层东西。走近一看，才发现这东西是密集的细小气泡，而且气泡越来越大。不一会儿，鸡蛋动了动，离开了筒底，似浮似沉。最后，鸡蛋迅速地浮了起来。这时，全班同学情不自禁地欢叫着：“啊。浮起来了！浮起来了！”
【1】这段话主要说的是（）
A．我终于看到了老师做的实验。
B．老师做了用盐酸溶液使鸡蛋浮起来的实验。
C．实验成功了，同学们高兴地欢叫起来。
【2】从短文中找出表示先后顾序和描写老师做实验时动作的同语。写在下面的横线上。
（1）表示先后顺序的词语：____________________________________________________
（2）描写老师动作的词语：______________________________________________________
15、阅读语段，完成练习。
一身乌黑光亮的羽毛，一对（）翅膀，加上（）尾巴，凑成了（）的小燕子。
二三月的春日里，轻风（）吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，（）的柔柳，（）花，（）草，（）叶，都像（），形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么（）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（）的图画中，为春光平添了许多生趣。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
【1】根据课文内容填空。
【2】第一自然段主要写了燕子的（___________）。
【3】第二自然段把花草生长聚拢的样子想象成 ________，说明了 ____________。
【4】第三自然段描写燕子飞行的动词有：__________。这些动词突出燕子__________。
【5】在文中找出一个比喻句，用“____”画出来，并仿写一个句子。
。
【6】请展开你的想象，写一写，填一填。
蓝蓝的天空，电线杆上连着几痕细线，多么像________，闲散地落在电线上休憩的燕子多么像__________，燕子叽叽喳喳地叫着，多么像________。

16、按要求写句子。
【1】小灵大喊：“我赢了！”（补充人物的神态，使句子更加生动）
____________
【2】你怎么敢和我相提并论？（改为意思相同的句子）
________________________
【3】因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（用“/”断句并写出大意）
17、按要求写句子。
1.年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。
缩句：_______________________
2.白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。
缩句：_______________________
3.我们暂时分别了。我们的友谊像这长江的波涛永世不绝。
用合适的关联词语把句子合成一句话：
____________________________
4. 他喜欢读诗。他积累了许多知识。
用合适的关联词语把句子合成一句话：
____________________________
5.李白与孟浩然的友谊怎能不令我们感动呢？
改为陈述句：_________________________
6.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是李白写的。（在原句上修改病句）
____________________________
18、按要求完成句子练习。
1．蛋糕啪嗒一声掉在地上。（照样子，仿照加点部分把下面句子补充完整）
他_____________________一声跳进水里。
2．看着乱糟糟的屋子，妈妈______________说道：“你们俩能不能让我省点心，看把家里弄成什么样儿了？”（填入适当的提示语，使句子具体生动）
3．妈妈笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”（改为转述句）
__________________
4．我怎么会忘记自己的祖国呢？（将句子换种说法，意思不变）
___________________
5．《荷花》的作者是叶圣陶写的。（修改病句）
____________________

19、修改病句。
1、所有的人都没有发出声音，广场上非常文静。
________________________________________。
2、昨天清早下了一天雨。
________________________________________。
3、王子第一次看到了小鸟的歌唱，非常高兴。
________________________________________。
20、修改病句，在横线上写下正确的句子。
⑴语文对我很感兴趣。
_____________________
⑵上课了，马上走进教室。
_____________________
⑶是个风景优美的大公园。
_____________________
⑷小红的学习成绩和态度提高了。
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21、根据要求写通知。
5月16日，三（1）班班长通知全班同学5月17日上午九点在学校大门口集合，去文化馆参观。