郴州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文_郴州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文下载-掌乐网试卷

1、读一读，找出每组中加点字的不正确读音，用圆圈圈起来。
质量（zhī zhì）土壤（rǎng yǎng）
山冈（gǎng gāng）丝绦（tiáo tāo）
石缝（féng fèng）闸门（zá zhá）
2、这件事的结果，让大家都（）
A．南辕北辙
B．大吃一惊
C．异口同声
3、我能选择加点字的正确读音：
或者（huò hòu）头发（fà fā）漆黑（xī qī）
睁开（zhēng zhēn）颜色（sè shè）亮晶晶（jīn jīng）
4、下列句子中没有语病的一项是（　　）
A. 受到老师的批评，脸上露出了难过的神情。
B. 奶奶小心翼翼地端着汤从厨房里走出来。
C. 我十分尤其喜欢的食物是烧肉粽。
D. 父母不能忘记我的恩情。

5、照样子，写词语。
一天天（）（）
比一比（）（）
圆鼓鼓（）（）
6、根据语境或诗意写诗句。
（1）春天到了，燕子忙碌地衔着春泥筑巢，河边的沙地上，几只鸳鸯在懒洋洋地晒太阳。这不正是杜甫的诗句“______________，_____________”中描绘的景象吗？
（2）周末，我跟爸爸去郊外散步。看到竹林旁边的三两枝桃花悄然开放，不远处的河面上，有几只野鸭在闲游，爸爸不禁吟诵起苏轼的名句“___________________，_________________”来赞美眼前的春景。
（3）江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
______________。
（4）树荫与来的时候一样浓密，林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
______________。
7、看拼音,写汉字。
yōu xián tǎng yǐ xīn shǎng
1.爷爷（）地坐在（）上,（）着戏曲节目。
bīng líng méi bàn
2.窗户上结满了（）,形状像（）花（）。
xiū jiàn jiāo ào
3.我国（）的西藏铁路是我们的（）。
hú li qiǎo kè
4.小（）捡到了一块（）力,开心地吃了起来。

8、读拼音，写词语，注意书写要美观。
zī shì bǎo cún fēn fānɡ jì xù

qiān xū xiōnɡ měnɡ xīn shǎnɡ fù zé

9、课内阅读。
肥皂泡
①小的时候，游戏的种（zhòng zhǒng）类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
②下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
③方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（hé huò）弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
④这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇（shān shàn）得大急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散（sān sàn）裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
⑤那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【2】请联系上下文理解下面词语的意思。
玲珑娇软：__________________________
【3】按要求从文中找词语填空。
近义词：漂亮——______ 反义词：沉甸甸——______
【4】仔细读读第③自然段，根据短文内容写出步骤。
第一步→第二步→第三步→第四步
（溶化碎肥皂）______（轻轻一提）______
【5】第④段中，“……大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”请你联系上文，说说你对“揉出了眼泪”的理解。第一层理解是__________________；第二层理解是_____________。
10、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个（）。白荷花在这些（）之间冒出来。有的才展开两三片（）儿。有的（）儿全展开了，露出嫩黄色的小（）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（）得马上要（）似的。
【1】按课文原文填空。
【2】这段话主要写了____________。
【3】朗读这段话时，为突出荷叶的“多”，应把词语______读成重音；为突出白荷花的姿态美，语速应该_________。
【4】用上“有的……有的……有的……”写一句话。
_______________________
11、阅读理解
狐狸和樵夫
有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。
就这样，它跑到了一位樵夫家。正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。
樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。
不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。
樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。
猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。樵夫很不高兴责备它说你真是太没良心了临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗
狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。”
【1】在短文的第六自然段填入合适的标点符号。
【2】“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。
__________________________________________
【3】填空。
樵夫的语言表达的意思是；樵夫的手势表达的意思是；语言和手势表达的意思。
【4】这个寓言告诉我们的道理是什么？
______________________________________________
12、重点段落品析。
荷花已经开了不少了。荷叶_________的，像一个个______的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开___________。有的花瓣全展开了，露出__________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要_____似的。
【1】把这段文字补充完整。
【2】这段共有_____句话，抓住了荷叶____和荷花_____的特点。
【3】文中画“﹏﹏”的句子运用了比喻的修辞手法，把_____比作_______。
【4】请用文中加点的词写一段话。
______________________________
【5】你喜欢什么花？
______________________________
【6】请用这样的句式来赞美你喜欢的花：
______花！____________________________________。
13、阅读课文《火烧云》，回答问题。
“这地方的火烧云变化极□一会儿红彤彤的□一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色□葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”
【1】在“□”里填上合适的标点符号。
【2】照样子写词语。
金灿灿______ _______半紫半黄________ __________
【3】划线句子运用了_______修辞手法，说明了火烧云_____的特点。
14、战国时期，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
老大爷说都是河伯娶媳妇给闹的河伯是漳河的神每年要娶一个年轻漂亮的姑娘要不给他送去漳河就要发大水把田地全淹了
1、这两段话选自，给空白的地方加上标点。
2、理解词语：
面如土色：
提出吊胆：
3.文章是顺序写的,我会在第一段里找出四要素：
时间：
地点：
人物：
事件：
4、可以看出这地方很穷的两个词语是：（）（）
5、用直线划出这地方越来越穷的原因？
6、（1）要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。（改成被字句）
（2）这里田地荒芜，人烟稀少，都是河伯娶媳妇给闹的。（改成反问句）
7、从这两段话里，你看出了西门豹是个怎样的人？
15、阅读天地。
长尾巴兔子和短尾巴猴在动物世界里，流传着一个美丽的传说：很久很久以前，兔子的尾巴又长又细，猴子的尾巴又粗又短；长尾巴兔子住在小河的东边，短尾巴猴子住在小河的西边。
一天，长尾巴兔子挎起小竹篮，拖着长尾巴去采蘑菇，走呀走，（）地走到了大灰狼家。长尾巴兔子看见大灰狼的菜园里长满了大蘑菇，心想：这么好的蘑菇味道一定不错！于是它悄悄地跳到菜园里，麻利地采起蘑菇。不一会儿，篮子就装满了。长尾巴兔子还想多采几个，可是太阳公公升起来了，它只好扫兴地走开。刚走不远，一只大灰狼窜出来，恶狠狠地说：“ 兔崽子，你竟敢偷我的蘑菇，我要吃掉你。” 说完就张（），露出无比锋利的尖牙齿。长尾巴兔子来不及解释了，只好提着篮子，拖着长尾巴，狼狈地逃跑。但是尾巴太长，很容易被踩到，而满篮子的蘑菇更是让它不堪重负。眼看大灰狼就快追上来了，长尾巴兔子只好丢下（）采来的蘑菇逃走了。回到家，长尾巴兔子埋怨自己的尾巴长，希望尾巴能短点。
一年一度的“ 爬树比赛” 开始了，短尾巴猴子也参加了这次比赛。它虽然爬树的动作十分利落，可是尾巴太短，无法钩住另一棵树的树枝跳过去，所以输给了其他长尾巴的爬树动物。它很不服气地说：“ 都是这条尾巴不争气，要是我有一条长尾巴，我一定会赢的。”
一个晴空万里的日子，长尾巴兔子去外婆家，它边走边唱，忽然听见小熊猫的求救声，长尾巴兔子随着声音，来到了一个湖边。小熊猫正在湖水中挣扎着，长尾巴兔子扫视一下四周，见只有高大的竹子，没有任何动物。“ 兔子姐姐，快救救......” 小熊猫还没说完，又沉进水里，接着又浮上来。长尾巴兔子（），把自己的尾巴伸进湖里。小熊猫（），赶紧抓住兔子的长尾巴往岸边靠近，眼看就要到岸了，忽然“ 咔嚓 ” 一声，兔尾巴断了。长尾巴兔子顾不上断尾巴的疼痛，连忙去搬救兵，正巧碰上了短尾巴猴子。长尾巴兔子高兴极了，拉着短尾巴猴子就往湖边跑去，短尾巴猴子丈二和尚摸不着头脑。当它看到小熊猫在湖中（）的样子，就明白了。长尾巴兔子叫短尾巴猴子把尾巴伸进水里，让小熊猫抓住。后来小熊猫被救起来了，但是长尾巴兔子的尾巴只剩下一小截了，短尾巴猴子的尾巴却长了一大截。小熊猫（）说：“对不起小兔姐，你为了救我牺牲了一大截尾巴；小猴哥哥，我把你的尾巴拉长了，对不起。谢谢你们刚才救了我。”但兔子和猴子却（）。
一颗善良的心帮助了别人，自己也会得到好的回报。
【1】下列词语依次填入文中的括号里。
急中生智不知不觉心领神会血盆大口
兴高采烈辛辛苦苦拼命挣扎不好意思
【2】判断。
A．兔子想把尾巴变短，小猴子想把尾巴变长，这样想着，它们的尾巴都变了，它们很高兴。（__________）
B．兔子尾巴变短和小猴子尾巴变长都是因为救小熊猫。（__________）
C．兔子和小猴子讨厌自己的尾巴，觉得别人的尾巴好看才想要变尾巴的。（__________）
【3】个故事告诉我们什么道理？
___________________________________

16、请你劝一劝。
现在，越来越多的人注意保护环境了，我们生活的地方也越来越美了。但是，还有一些人没有认识到保护环境的重要性。看，这位年轻人吃完香蕉，随手把香蕉皮扔在了地上。当时，你如果就在旁边，你会怎样劝告他呢？请把你要说的话写下来吧。
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17、我知道。
1.诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？
_____________________________
2.诗歌的后两句中哪个字用得妙？试作简要分析。
___________________________
18、将下列各部分连成一句通顺的话，并加上标点符号。
1．有机遇的偏爱总是准备人
____________________
2．小事道理往往很多平凡的蕴含着很深的
____________________
3．是的真学习好爱他孩子个
___________________
4．认真小英学习都和小红非常
__________________
5．上学早上和我一起好朋友
_________________
6．有前面草地青青一片的我家
_____________________
7．英勇的大门守卫着日夜祖国的解放军战士
_____________________
8．西北风冬天呼呼地到了刮起来
_____________

19、修改病句
1、弯弯的一轮弯月仿佛是一条小船。

2、各种颜色的彩旗五颜六色，迎风招展。
20、修改病句。
1．自然科学对我很感兴趣。
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2．这是我的一本很有趣味的书。
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3．言行不一是一种极坏的。
________________
4．10月13日，终于戴上了红领巾。
________________
5．春天到了，一朵朵鲜花。
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21、放飞想象，快乐表达。
放飞想象，奇妙无比。如果蜗牛健步如飞，如果老鹰变得胆小如鼠，如果人类可以冬眠，如果一颗星星躲在草丛里，如果……请你大胆想象，创造出属于自己的想象故事，并把夸张、奇特的故事情节写清楚。
提示：1．题目自拟。
2．语句通顺，书面整洁，能正确使用句号、逗号等标点符号。
3．写完后默读检查，可以用修改符号修改习作中有明显错误的词句。