保定2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列句子和其它三组不是一类的一组是（ ）

A．人而无信，不知其可也。

B．言必信，行必果。

C．精诚所至，金石为开。

D．人心齐，泰山移。

2、明朝中后期的“倭寇”之患，是指（ ）入侵。

A．日本

B．菲律宾

C．高丽

D．匈奴

3、《我变成了一棵树》中，“我”变成了一棵树是因为（　　）

A．“我”喜欢小鸟。

B．“我”不想吃饭，只想玩。

C．“我”想保护小动物。

4、下列说法正确的一项是（   ）

A.《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指现在山东省。

B.《清明》中的“清明”指我国传统节日——清明节。

C.《元日》中的“元日”指新年的第一天——元旦。

D.“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指屠苏草。

5、比一比，组词语。

蹈______ 瓣______ 娇______ 透______

稻______ 辩______ 骄______ 诱______

6、补全词语。

名不（   ）  精彩（ ）   前（  ）后（ ）   若无（ ）  

提心（ ） 惊心（ ）  有（  ）无（ ）   彬彬（ ）

7、写出下列加点词语的近义词。

（1）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。               ( )

（2）星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌。                         ( )

（3）我要在青叶间，伪装成嫩嫩的丝瓜。                                   ( )

8、看拼音，写词语。

sū xǐng jiǎn chá   zhēng qí dòu yàn

xiū jiàn kuà yuè   zhǔn què wú wù

9、阅读《陶罐和铁罐》选段，完成练习。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，我带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】“你怎么敢和我相提并论”中的“相提并论”的意思是（ ）

A．和睦相处，不吵架。

B．把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。

【2】铁罐认为自己______，陶罐一碰就会_______，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是________的，并不是来____________

的，所以不想与铁罐争吵。

【3】联系全文，多年以后，陶罐和铁罐各有怎样的结局？

_______________________

【4】想一想，除了罐子的功用，陶罐还会从哪些方面进行争辩？

______________________

10、阅读短文，回答问题。

______________

有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。

“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”

杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。

杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它的几个枝杈。

掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，“啊！”地惊叫一声，“你靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花？”

杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”

【1】写出下列词语的近义词。

居然——( )       奇怪——( )       艰辛——( )

【2】给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

【3】文中画“ ”的句子中，“杏树心中的火焰”指什么？如何理解这句话？

_______________________________________

【4】是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”？

_________________________________________

【5】杏树历尽磨难，是靠什么力量活下来的？读了短文，你受到了什么启发？

_________________________________________

11、阅读课文片段，回答问题。

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”

贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”

老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。

【1】老婆婆说的“漏”的意思是__________，贼和老虎认为老婆婆嘴里面的“漏”是_______________。

【2】请用“   ”画出表示老虎和贼见识多的语句。

【3】通过选段中的描写，可以看出（　 　）

A.老虎非常勇敢。

B.贼非常厉害。

C.老虎和贼非常害怕“漏”。

D.老婆婆非常害怕老虎和贼。

12、阅读短文，完成练习。

鹿角和鹿腿（片段）

鹿摆摆身子，水中的（倒影 倒映）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水（观赏 欣赏）自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称（chèng chèn），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。”

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁（jīn jìn）噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

【1】在片段中选择正确的读音和词语，正确的打√。

【2】根据片段内容，选择最恰当的答案，把字母序号填在括号中。

（1）鹿的身子特点是_________，鹿的角特点是_________

A．美丽 B．难看 C．匀称 D．细小

（2）“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”这是个_________

A．感叹句 B．疑问句 C．反问句 D．陈述句

【3】将“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”换个说法。

__________________

【4】细读划横线的句子，完成下面的练习。

文中划线句子运用了_______的修辞手法，写出了_______，表达了作者_______的情感。

13、你们看到一幅燕子与人互动的摄影作品，奇奇想到了下面这篇文章，请你读一读，回答问题。

春燕归来

厉彦林

①清晨的山乡素雅、恬静、温馨，麦苗刚刚泛绿拔个，树木冒芽扬絮（xù），农家小院简洁质朴，还有缕缕炊烟袅袅升起……

②睡醒的燕子展开双翅、轻巧地飞出窝巢，一只，又一只……叽叽喳喳的叫声划破山野的寂静，一会儿工夫，绿树丛中，农舍屋顶，到处都是燕子飞翔的身影。

③燕子时而在蓝天中，箭一般上下翻飞，冲散片片白云和缕缕炊烟，时而栖落屋顶、门前，迈着方步悠闲地四处张望。远处长长的电线上，时常布满密密麻麻的小点，像一串歌唱山乡风光的五线谱，那景致别有一番韵味。

④一个非常安谧的上午，我坐在院子里静静地读书。忽然一阵燕语自天而降。住在我家的那窝活泼伶俐的燕子外出觅食归来，落在我家那棵梧桐树上，兴奋地讨论着什么。那话一句接一句，又急切，又欢快，像一群春游归来的小学生，争抢着倾述所见所闻。

⑤有一只小燕子竟然悄悄落在我读书的饭桌上。我能看清它的每一根羽毛，刚刚长出的乳毛细细密密的，黑白相间。那小燕子眼睛黑黑的、亮亮的，嘴唇黄黄的，小脑袋摇来摇去，还用嫩黄的小嘴巴啄几下我的书本，透出几分天真和调皮。我鼓鼓嘴，轻轻吹吹口哨，它竟然高兴地点点头。我们像是一对好朋友，用彼此的真诚和善意，守候这短暂而美妙的时光。

（选文有删改）

【1】（词义理解）下列对文章中加点的词语理解不正确的一项是（       ）

A．“温馨”在文中指清晨山乡非常温和恬静。

B．“安谧”在文中的意思是院子里的环境很安静。

C．“调皮”在句中的意思是“我”桌子上的小燕子不驯顺，狡猾不易对付。

【2】（句子赏析）文章第③自然段画线句子中的“小点”是指_____________，这句话运用了比喻的修辞手法，把电线比作____________，把____________比作音符，生动形象地写出_____________________。

【3】（画面描写）请你根据文章内容，将下面的空补充完整。（语文要素：试着一边读一边想象画面）

【4】（主旨情感）从作者与小燕子亲密互动的一幕中，你体会到了作者怎样的态度和情感？

____________________________________

14、课内阅读。

第一次这样切(qiē  qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜(xiān  xiǎn)为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

【2】“这鲜为人知的图案”是指 ____________________。

【3】从哪里可以看出“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力”？用“   ”在文段中画出来。这图案有很大魅力的原因是(   )

A. 邻居家的小男孩又学会了一种新本领。

B. 这使“我”懂得了苹果还可以横着切。

C. 这使我们知道了应当如何培养创造力。

D. “我”对苹果里的“五角星”感到惊奇。

【4】创造力往小处说是______________________，往大处说是__________________。

【5】读读有关创造、创新方面的名言，然后自己试着写一句。

例：(1)推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚

(2)一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。——华罗庚

__________________________________________

15、阅读回答问题

太好啦  太好啦  听妈妈说  我家的电脑跨上了信息高速路  我情不自禁地欢呼起来  电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢  爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家，每一个城市，甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子邮箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上的购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五湖四海的人们可以随时进行交流。

【1】把文中缺标点符号的地方补上标点符号。

【2】写近义词：欢呼（   ）  便捷（   ）

【3】你肯定也有过欢呼、高兴的时候吧，把你积累的表示高兴的四个字的词语写在下面，写5个以上。

【4】回答问题：

（1）“新鲜”在字典里的意思有：

A.食物没有变质等；B.花朵没有枯萎；

C.空气经常流通；D.事物出现不久，还不普遍。

文中“新鲜”一词的含义应选（   ）。

（2）“信息高速路”是指   ，在互联网里可以   ，可以   ，还可以

。

【5】结合你平时的知识，把你知道的网络的用处写下来。用上“不但……而且……”。

16、按要求完成句子练习。

即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来。（用加点关联词写一句话）

____________________________________________

17、用带点的词说一句话。

1、我们争先恐后地游到对面，爬到一片被太阳晒得发烫的大石板上，翻扑着身子，让太阳晒够。

__________________________________________________________。

2、他像一条活蹦乱跳的小龙虾，玩了多久都不累。

__________________________________________________________。

3、秋天的枫叶,远远看上去像一团火焰，近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。

__________________________________________________________。

18、按要求写句子。

（1） 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）

______________________________

（2） 古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（用划线的词语造句）

______________________________

（3） 帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵。（用关联词语把两句话连成一句话）

____________________

19、修改下面的病句。   

（1）她的普通话说得很好，声音也十分好看。   

________

（2）世界上在也没有比他更优秀的医生了。   

________

（3）妈妈在超市买了很多食品，有馒头、速冻饺子、衣架和元宵等。   

________

20、修改病句。

1．班长接受了虚心地同学们的建议。

________

2．联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

________

21、习作。

仔细看图，把你看到的想到的内容按顺序写下来。