齐齐哈尔2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列句子中画线词语的反义词判断不正确的一组是（   ）

A．《清明上河图》画的是北宋都城热闹的场面。（冷清）

B．这幅画现在还完整地保存在故宫博物院。（完美）

C．图画上画了很多来来往往、形态各异的人。（一模一样）

2、下列词语中字形全部正确的是（     ）

A．蜜蜂   秘密　 甜蜜

B．推则 　跨越　  寿星

C．辩别   花瓣　 辨论

D．检查  周未   腹部

3、花落谁家。

却   确     辛 幸

的（   ）了（ ） ( )苦  （   ）福

浩 洁   欣   饮

（   ）大  （   ）白   （ ）食 （ ）喜

4、下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)

A.海参(shēn)总是在海底闲散(sàn)地游动。

B.微风吹拂(fú)着，我们仿佛(fó)来到了人间仙境。

C.这个飞机模型(xíng)的形状(xíng)独特。

D.河里满是莲蓬(peng)，河边长满蘑菇(gū)，好一幅生机勃勃的图画。

5、按课文内容填空。

（1）杜甫笔下的春天是：迟日江山丽，___________________。泥融飞燕子，___________________。

（2）重阳节是我国的传统节日，王维在重阳节直接表达对故乡和亲人思念之情的两句诗是：______________，______________。

（3）犯了错不要紧，只要能改正就好，正如《左传》中所说：“_________________？___________________，善莫大焉。”

6、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗出自（____），作者是________朝诗人_________。

7、写出下列词语的近义词。

似乎——（______）   坚固——（______）   美观——（______）

精美——（______）   节省——（______）   宝贵——（______）

8、看拼音，写词语。

gǎn tàn 　biàn huàn 　yòu rén 　guāng máng 　pǔ tōng 　

cún zài 　qì guān     xùn sù 　cháng tú 　xíng jìn

9、阅读《荷花》片段，完成下面各题。

  荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 。

  这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】照样子，写词语。

挨挨挤挤（AABB）、________、________、________

【2】第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形状的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。

【3】作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。按荷花开放的程度排序，填序号。

________才展开两三片花瓣儿。

________花瓣儿全展开了。

________还是花骨朵儿。

10、快乐阅读。

火烧云（片段）

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿（            ）的，一会儿半紫半黄，一会儿（                 ）。葡萄灰、（            ）、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】按原文将括号补充完整，并照样子各写一个类似的表示颜色的词语：

【2】朗读文中画线句子时语速应（       ）

A．不变

B．稍快

C．稍慢

【3】第二自然段围绕_______________________________这句话来写的，作者采用排比的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色_____________，而且变化____________。

11、阅读语段，完成练习。

裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄， 也不得不由着性子穿上。可是您（ ）在秋天、夏天（ ）春天穿一件棉袄，人家（ ）会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。

【1】在语段中的括号里填上恰当的关联词语。

【2】将下列句子换一种说法，不改变原意。

您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。

_______________________

【3】下列说法符合文意的一项是（ ）

A．穿新衣不在于时间的早晚，而在于穿对季节。

B．穿新衣不在于时间的早晚，而在于穿得美观大方。

C．穿新衣不在于时间的早晚，而在于裁缝制作时间的长短。

【4】假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，裁缝又会如何劝说顾客定做衣服呢？发挥想象，写一写。

_______________________________

12、课内语段阅读。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】这段是围绕哪句话来写的，用横线画出来。

【2】本段采用的是先_________后________的表达方法。

【3】这个自然段写了__________种海底动物。其中，运用了______________的方法介绍了梭子鱼的特点，它的特点是_____________________________________。

13、阅读下文，回答问题   

不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。  

（1）按要求写拟声词。雷声________      雨声________      风声________

鸟叫声________    钟声________      铃声________

（2）联系上下文，解释划线的字。①天空塌下一大块。    塌：________。

②许多人被火围困在山顶上。    困：________。  

（3）这段话是围绕“________”这个词来写的，写了________、________、________、________等地方的可怕。

14、语段练习

语段一

蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。”

语段二

白马转过头来看了看毛驴，见它摇着两只大耳朵，不紧不慢地走着，非常着急，便朝毛驴大叫起来：“喂，怎么不把脚步迈得紧一点儿？看你那慢吞吞的样子，我们什么时候才能到达目的地呢？你这黑驴子，真是个庸才！”毛驴听了白马的训斥，一不生气，二不泄气，仍然一步紧一步地向前走着。

【1】（语段比较）根据文段内容填空。

（1）两个语段都写了两个主要角色的______、______以及______；生动地表现了角色的____________，为之后揭示角色的命运做了铺垫。

（2）语段一中“吹”“ 冲 ”“ ______”“ ______”等动词刻画出一只_________________________的蚊子形象；语段二中“不紧不慢”“ _____________________”描绘出了________________的样子。

【2】（语言积累）寓言故事一般比较短小，但是形象生动，语言有趣，你觉得哪些句子最有趣？请抄写下来,并试着用学过的方法说说它有趣在哪儿。

抄写句子：_________________________________________________________________

这句话抓住了______________来描写，写出了___________________________。

15、非连续性文本阅读

一年一度的新生入学又开始了，阅读下面的材料，试着帮助福建省某小学一年级新生解决问题。

福建省某小学一年级新生小宏在校园里遇到你，向你询问他现在在哪，如何走到教学楼。请你给他指明方向，并根据下图，写出你对小宏说的话。

提示：根据示意图思考，可在地图上画出行走路线。在说话时注意适当添加顺序标志词，使语句更通顺。

【1】【提取信息】关注图中图案，我们能发现这所学校呈_____布局。（     ）

A．正方形

B．长方形

C．椭圆形

D．星形

【2】【提取信息】仔细观察示意图，这所学校缺少（或图中没有标示）的设施是（     ）

A．实验楼

B．教学楼

C．会议厅

D．大操场

【3】【分析判断】下列对你和小宏所在位置的描述，最准确的一项是（     ）

A．我和小宏在学校南边的大操场和草坪之间的主干道上碰面。

B．我和小宏在学校北边的大操场和草坪之间的主干道上碰面。

C．我和小宏在学校东南面的草坪附近碰面。

D．我和小宏在学校东北面的大操场附近碰面。

【4】【问题探究】根据你和小宏所在位置及指向标判断，学校的图书馆在你们的（     ）

A．东北方向

B．西北方向

C．东南方向

D．西南方向

【5】【自主表达】你会怎样为小宏指明去教学楼的路？请写出你对小宏说的话。

_________________________________________________

16、口语交际。

请你用简洁的语言给大家讲一个和“爱心”有关的事情，可以是发生在你身上的，也可以是发生在别人身上的。讲的时候要抓住重点，做到清楚、明白。

_______________________________________________________

17、很多学校三年级的语文课堂上开始采用“小组合作学习”的新方式了，对于这种全新的学习方式，你有什么想法？

______________________________________________________

18、按要求改写句子。

（1）花园里开满了鲜花。（扩句，我能把句子写的更生动。）

_________________________________________

（2)我不能这样对待你的朋友。（改成反问句）

____________________________________

（3)雨水淋湿了丑小鸭。（改成被字句）

__________________________________________

（4）天上的星星一闪闪的。（改拟人句）

_____________________________

（5）请写一句你喜欢的名言：______________________________

19、用修改符号修改下面的一段话。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”

20、修改病句。

1．同学们非常爱护时间。

______________

2．考试前，我已做好了充足的准备。

______________

3．我的学习成绩比过去增高了。

______________

4．老师带领我们去参加少儿书画展览。

______________

5．同学们的心都在热烈地跳动。

______________

21、按下面的要求写一篇作文。

题目：校园里的________树

要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。