1、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
慈爱( zí cí ) 报酬( chóu choú ) 小彼得( bǐ pǐ )
芬尼( lí ní ) 收款( kuǎn guǎn ) 一遍( biàn piàn )
2、给句中带点字、词选择正确的解释,把序号填入括号里。
(1)闻:A听见 B消息 C用鼻子嗅
①一进门就闻到一阵清香( )
②新闻( )
(2) 破:①碎、不完整 ②使分裂,劈开 ③使损坏
①有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂( )似的。
②手被戳破( )了。
③破( )釜(古代炊具,相当现在的锅)沉舟
(3)仿佛:①似乎、好像 ②像、类似
①我忽然觉得自己仿佛( )就是一朵荷花。
②他俩的模样相仿佛。( )
3、根据语境可知,下列填入横线上的短语顺序正确的一项是( )
大自然的语言丰富多彩。我从盛开的鲜花,读出了世界的色彩;从初升的太阳,读出了___________;从飘落的枯叶,读出了______________;从排成队的大雁,读出了_______________。
①季节的变换 ②团结的可贵 ③向上的力量
A.①②③
B.③①②
C.②①③
D.③②①
4、下面成语中,不是出自寓言故事的一项是( )。
A. 南辕北辙 B. 画蛇添足 C. 相提并论 D. 掩耳盗铃
5、按课文内容填空。
(1)大雨如注时,妈妈把雨衣给了(________),(________)接过雨衣没有穿,却把它给了(________),(________)掀起雨衣,盖在(________)上。
(2)一件雨衣为什么妈妈和萨沙都没有穿?请用“因为……所以……”的句式,在横线上回答。
_________________________________
(3)萨沙真的是最弱小的吗?
_________________________________
(4)妈妈为什么说萨沙是个勇敢的孩子?
_________________________________
6、日积月累。
(1)久晴大雾必阴, 。
(2) ,明天太阳红。
(3)日落胭脂红, 。
(4) ,无雨山没腰。
(5)默写《游子吟》
________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
7、补充诗句。
(1)泥融飞燕子,___________________。
(2)____________________,添得黄鹂四五声。
8、读拼音,写词语,注意书写要美观。
pǔ tōnɡ pào mò pí juàn xiōnɡ měnɡ
bǎo cún xùn sù mì mì qiān xū
9、课内阅读。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏。栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】这段话出自课文《___________》。
【2】全段围绕哪句话来写,在文中用“ ”画出来。
【3】文中写了几种不同形态的龙,用波浪线画出来。
10、课外阅读
东汉时期,有一位杰出的科学家名叫张衡。发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。
地动仪用铜铸成,形状像大酒坛。顶上有凸起的盖。四周铸有八条龙,龙头对准八个方向,每条龙的嘴里含着一颗小铜球。龙头下面,蹲着八只铜铸的蛤蟆,仰着头,张着嘴,对准上面的龙嘴。要是哪个地区发生了地震,朝着那个方向的龙就会张开嘴巴,吐出铜球。铜球当啷一声,正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了,就知道哪个方向发生了地震。
公元138年2月的一天,地动仪正对西方的那个龙嘴突然张开,吐出了铜球。按照张衡的设计,这就说明京城西部发生了地震。
······
过了两天,有人骑着快马来向朝廷报告,说离洛阳一千多里的金城、陇西一带发生了大地震,还发生了山崩。大伙儿这才信服了。
张衡发明的地动仪,是世界上最早测定地震方位的仪器。他的发明创造,为我国的科学事业做出了卓越的贡献。
【1】根据上面课文回答下面问题。
(1)张衡是一位杰出的科学家,“杰出”的意思是什么?
___________________________________________
(2)张衡发明的地动仪有什么作用呢?用下面这样的句式说一说。
如果__________(什么方向)发生地震,地动仪的_____________________________
【2】你觉得张衡是怎样的人?( )。
A. 张衡研究出了地动仪,为我国的科学事业做出了卓越的贡献和无私奉献的精神
B. 张衡是一个自以为是,只根据自己想法做事的人。
C. 张衡是著名的科学家,发明了地球仪。
D. 张衡和李时珍都是科学家。
11、课外阅读:
葫芦池
葫芦池一年四季景色秀美。春天,池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天,池里铺满荷叶,一阵风吹过,像翻动着一层绿色的波浪,含苞欲放的荷花清香四溢。秋天,阳光照满大地,池边菊花盛开,千姿百态,美不胜收。寒冬,葫芦池结冰了,孩子们的欢声笑语在池边回荡。
【1】这段话共有(____)句,是围绕第(____)句按(_______)顺序写了葫芦池的美景。
【2】用“~~~~”画出文中的比喻句。
【3】根据短文内容搭配词语。
(_________)的景色 (________)的柳条 (_______)的桃花
(_________)的色彩 (________)的波浪 (_______)的荷花
12、精彩片段赏析 。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。
【1】画线句是文段的_________句,起___________的作用。
【2】我发现作者是从赵州桥的__________、__________、__________、__________等方面来进行描写的。
13、南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上,有一颗璀璨(cuǐ càn)的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃,物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等,在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数;铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人,风景优美。
高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光;眺望大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的屏障(píng zhàng),那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。
【1】从文中找出下列词语的近义词,写在后面的括号里。
不可胜数(___________) 硕果累累(____________)
【2】短文第二自然段围绕__________这句话分别描写了_______、______和_____。
【3】短文中画横线句子用了(_________)修辞手法,我能再仿写一个这样的句子。
_____________________________________________
【4】用“﹏﹏”画出文中描写椰子树的语句。
【5】我能用自己的话概括短文的主要内容。
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14、课外美文阅读。
一只小鸟
冰 心
——偶然记起前天在庭院树下看见的一件事。
有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的羽毛还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里欢唱着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着——
这小鸟天天出来歌唱,小孩子也天天来听它,最后他们便想捉住它。它又出来了!它正要发声,忽然“嗤”的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去。巢里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。
【1】从文中找出下面词语的近义词。
偶尔——(________) 消失——(________)
【2】用“_____”画出文中的比喻句。
【3】“它们都觉得非常的快乐”中“它们”指的是_______________。
【4】你觉得“从此那歌声便消歇了”的原因可能是( )(多选)
A. 小鸟的嗓子坏了,不能唱歌了
B. 小鸟受伤过重,死了
C. 鸟妈妈禁止小鸟唱歌
D. 小鸟不愿意再为别人唱歌了
【5】当那些孩子想要听小鸟的歌声,却不能了的时候,孩子们会怎么想?写一写。
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15、课内语段阅读。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】作者连用四个“那么”写出了________________。
【2】肥皂泡的特点是__________(四字词语);“__________”一词说明我们吹肥皂泡时小心翼翼。
【3】作者将肥皂泡送上天,送过海去做什么呢?这些美丽的肥皂泡还有哪些丽的去处呢?试着写一写。
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【4】结合全文理解“我”最爱玩吹肥皂泡是因为( )。
A.吹肥皂泡时,“我”心里充满了快乐、骄傲与希望。
B.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。
C.肥皂泡透明、美丽。
16、口语交际。
观察图片,图中反映了什么现象?你会怎样劝说住楼上的居民。
17、照样子,根据观察到的现象,写写自己的思考。
这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。_________________
18、 连词成句。
(1)鲜花 令人 这 荒漠上 眼前 艳丽 的 一亮
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(2)句子 我 你 原来 喜欢 的
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19、修改病句
那里有名贵的各种花草。(修改病句)
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20、读一读,改一改。
我家养了白兔一只。它长着两只长长的耳朵,一对大眼睛红宝石似的。毛茸茸的小尾短短的。前腿短,后腿长,跑起来一蹦一跳的。可爱极了。
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21、妙笔生花。
在你的生活中,一定有一些性格鲜明的人给你留下了深刻的印象,可能是幽默的同桌,可能是热心肠的邻居奶奶,也可能是“小书虫”哥哥……请你选取你身边一个有特点的人,用一两件事把他的特点写清楚。
要求:①题目自拟。②通过具体事例,写出人物特点。③思路清晰,语句通顺。
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