五指山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、以下植物的种子不是在果实成熟开裂后进出，从而完成传播的是（   ）

A．豌豆

B．凤仙花

C．葡萄

2、下列各组词语中画线的字解释正确的一项是（   ）

A.花骨朵儿（骨头） B.相提并论（评论） C.没精打采（精心） D.争奇斗艳（奇怪）

3、下列句子按照课文顺序排列正确的一项是（ ）

①孩子们设法找来一些布，做了几顶圆帽子。

②方帽子店的橱窗里都是方帽子。

③小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。

④后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子。

⑤日子一天天过去，世界天天在改变，方帽子慢慢地成为古董。

A．②③①④⑤

B．②①③④⑤

C．①②③⑤④

4、下列成语中哪一项不是出自寓言故事？（   ）

A.精卫填海 B.自相矛盾

C.刻舟求剑 D.杯弓蛇影

5、（写作手法）请你完成下面的表格，从写作手法的角度感受杜甫诗歌中的情感。

6、查字典。

1.“缝”：用部首查字法查____，再查____。用音序查法应查音序_____，再查音节____。

2.“缝”在字典中有两种解释：①用针线连缀，②裂开或自然露出的窄长的口子。为下面的句中的“缝”字选出合适解释。

A.妈妈把我的衣服破口缝上了。（______）

B.一场大雨后，河岸上出现了一条大裂缝。（_____）

7、根据课文内容填空。

（1）《童年的水墨画》这是一首儿童诗，分别写了____，____，____，表现了孩子们____的快乐。

（2）《剃头大师》这篇课文写的是小沙怕剃头，刚开始是____给他剃头，由于____、____，所以小沙吃尽了苦头，后来写“我”给他剃头，结果小沙像见了鬼一样。

（3）《肥皂泡》这篇课文写的是____童年时 做肥皂泡，吹肥皂泡的事情，寄托对____的向往。

（4）《我不能失信》课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到朋友家去，二女儿____也想去。她突然想起今天上午要教小珍叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了____还是留了下来，履行了自己的____。

8、读拼音，写词语。

chèn   shān        huò   jià     piān 远     jiāo 水          

gǎn   dòng         fù   zé       wèi lǘ   

zhān 贴   kuā 奖          dào lǐ

9、课外阅读。

幸福岛的沉没

传说在很久很久以前，有一个美丽富饶的不知名的小岛。岛的四周被碧绿的海水环绕，气候温和，绿树成阴。岛上还有许多珍禽异兽呢！像袋鼠、犀牛、鸵鸟……真是应有尽有。

一天，一支船队在无边的大海上迷失了航向，顺着风向，船队来到岛边。船员们下了船，贪婪地呼吸着岛上的新鲜空气，欣赏着岛上优美的风景，他们惊呼道：“啊！我们这是到了天堂吗？”“不，这不是天堂，是我们发现的新大陆。”插话的是老船长。他接着说：“让我们给这个上帝恩赐的宝地取个名字吧！叫它‘幸福岛’如何？”大家一致同意。

人类的到来给这个海岛带来的只是灾难。他们伐倒了大约一半的树木，致使许多鸟儿无家可归；又加上他们大量捕食鸟类，岛上的鸟类几乎灭绝。他们还将大量的废水、垃圾随意倒入海中，污染海水。没多久，这个岛就大变样了：__________________________________终于有一天，海岛沉没了。

（1）人们给这个岛取名为“幸福岛”的原因是（  ）。

A.小岛美丽富饶   B.人们向往幸福

（2）结合上下文，发挥想象，在文中横线上填上合适的内容。

（3）想一想：“幸福岛”为什么会沉没？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10、课外阅读。

齐白石爷爷小的时候，家里很穷。他8岁就给别人放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。

他的家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。

他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

【1】用“ ”画出表现齐白石刻苦学画的语句。

【2】齐白石爷爷之所以取得巨大的成功，是因为__________和__________。

【3】读了这篇短文，对你的学习有什么启发？

_________________________________

11、阅读下面的短文，完成练习。（15分）

那是一个上午，同学们都在专心致志地听朱老师讲课。忽然，我觉得鼻子里怪痒痒（yǎng  yǎng）的，像有一条小虫在爬。我把头一低，只见地上出现了两滴血，不好，我又流鼻血了。我急得像热锅上的蚂蚁。朱老师发现了我的情况，便让陈强同学陪我到“洗手处”洗洗，于是陈强陪我来到了“洗手处”。他毫不犹豫地拿出自己的手帕，边给我擦边问：“李铁，现在觉得怎么样？鼻子还流血吗？”我激动得一时说不出话来。接着，他还用土办法，用水轻轻地拍拍我的额头，然后又把浸湿的手帕轻轻地盖在我的额头上。经过他一番“医疗护理”，我的鼻血马上就止住了。我感动得眼泪也掉下来了，直说：“谢谢你！谢谢你！”

（1）这段话中的“我”指__________________。“谢谢你！”的“你”指_______________。

（2）陈强用土办法帮我护理，那土办法指什么？请用“—”画出来。（2分）

（3）读句子，用带点的词造句。（3分）

我急得像热锅上的蚂蚁。

_____________________________ ______。

（4）文中找出合适的词语填一填。（3分）

（   ）地听 （   ）地拿   （   ）地拍拍

（5）你有什么话想对陈强说吗？（3分）

我想对陈强说：“  

。”

（6）文中哪一句话令“我”最感动，请端端正正地抄下来。（2分）

___________________________________________________________________

12、阅读短文，回答问题。

_________

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命  生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样（软弱   柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！

小草好像被折磨得奄（yǎn）奄一息了，有的身子紧贴地面。但我相信，它们是不会向暴风雨屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么（顽强  坚强 ）！人们说：“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

【1】给短文加一个题目，写在文前的横线上。

【2】用“/”画去括号里用得不恰当的词语。

【3】“疾”是________结构的字，按部首查字法，应先查________部，再查________画。 

“疾”在字典中有四个意思：①病，身体不舒适；②疼痛；③恨；④快，迅速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第________种意思。

【4】本文的主旨在于（    ）

A. 表现作者喜爱春天的思想感情。

B. 赞扬作者喜爱小草的思想感情。

C. 赞扬小草坚强不屈，具有顽强的生命力。

D. 赞扬小草的美丽可爱。

13、孝心无价

毕淑敏

我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血——我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师?

我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币——但“孝”的天平上，它们等价。

只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

鉴赏感悟

一个秋天的夜晚，诗人张继泊舟在苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，让他领略到一种韵味隽永的诗意美，写下了这首意境清远的小诗。

练习提升

【1】根据意思写出文中词语。

（1）最高的位置，没有能够超过的。 （   ）

（2）指人马上就要死去了。 （ ）

（3）出乎意料，想象不到。（ ）

【2】在第三自然段中找出下列词语的反义词。

坚强——（ ） 长久——（   ） 善良——（ ）

【3】在第一自然段中找出一个反问句抄写在下面，并把它变成陈述句。

【4】读文章，理解文意后填空。

（1）作者认为一味求学的苦孩子是（   ），在父母病床前断然离去的游子是（   ）。

（2）倒数第三自然段采用了（   ）的修辞方法，运用（   ）的写法，表现出“孝”是等价的。

14、阅读下面朋友间的微信材料，完成答题。

【1】从上述微信材料可以看出，子涵给佳佳发微信的主要目的是（   ）

A.告诉佳佳她要去风景湖公园当小雷锋 B.告诉佳佳天气转晴了

C.邀请佳佳明天去风景湖公园当小雷锋 D.告诉佳佳她喜欢晴天

【2】佳佳回复子涵的微信，内容包含（   ）

①明天天气很好，记得带上野餐用品   ②提醒大家带上垃圾袋，小夹子

③她接受了子涵的邀请   ④提醒提前准备好宣传单

A.①②④ B.②③ C.①③④ D.②③④

【3】根据上述材料，谁邀请谁参加活动，正确的一项是（   ）

A.子涵邀请假日小雷锋 B.子涵邀请佳佳

C.佳佳邀请假日小队成员 D.佳佳邀请子涵

【4】此次活动内容主要有（   ）

A.捡垃圾，野餐，逛公园 B.捡垃圾，宣传垃圾分类，野餐

C.逛风景湖公园顺便宣传垃圾分类，野餐 D.逛公园，捡垃圾，野餐

【5】子涵在7月10日晚上给佳佳的回复中，有个温馨提醒，你觉得她会提醒佳佳带上哪些东西呢？

A.太阳帽、水壶 B.书包、水壶 C.水壶、笔 D.外套、雨伞

【6】从上述材料看，佳佳和子涵从相约到活动都考虑了哪些事项，简要写出。

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15、课外阅读。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们便跳起了欢快的舞蹈。她们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，为劳累的人们消除酷热和疲劳，她从不计较人们给予什么，只是默默地为人们做贡献。秋天，一阵凉凉的风吹来，小草一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草把根深深地钻进泥土里，等第二年春天到来，她又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

狭窄（___________） 寒冷（__________）

凶恶（___________） 索取（___________）

【2】“马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机”一句中“不起眼”的意思是（ ）

A. 看不起。 B. 眼睛睁不开。 C. 不引人注意。

【3】一年四季小草的生长各有特点，请结合文中相关的语句加以概括。

（1）春天：____________________________________________

（2）夏天：_____________________________________________

（4）冬天：_____________________________________________

（3）秋天：_____________________________________________

【4】“野火烧不尽，春风吹又生”体现了小草的什么精神？请你结合生活实际谈谈你受到的启发。

_______________________________________________________________

16、按要求改句子。

（1）两只美丽的角差点儿送了鹿的命。（改为被字句）

__________________________________________

（2）两只美丽的角差点儿送了鹿的命（改为把字句）

__________________________________________

（3）鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。（缩句）

__________________________________________

（4）北风迫不及待地向行人吹了一口气。（缩句）

__________________________________________

17、翻译下面句子。

卖柑者担筐入市,数柑坠于地。

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18、说一说“我们”是怎样做柳笛的，再写下来，注意把标点符号写正确。

19、修改病句。

1．老师布置的所有的一切习题，他都做完了。

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2．李奶奶总爱回忆过去的往事。

_____________________________________________________________

3．我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。

_____________________________________________________________

4．我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。

_____________________________________________________________

5．我把今天所有的一切的家庭作业都做完了。

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20、用修改符号修改病句。

（1）快递员许多每天穿行在大街小巷，给人们送货。

（2）他今天没来上学，大概可能生病了。

（3）同学们穿着整齐的校服和鲜艳的红领巾。

21、习作。

每个同学身边都生活着许许多多不同的人，他们有的热心肠，有的爱看书，有的沉迷手机游戏，有的幽默风趣……请以《我的       》为题，选择自己身边的一个人，抓住人物的特点写一篇习作。

要求：语句通顺，用一件事来突出人物特点。字数不少于300字。