马鞍山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下面书写中完全正确的一组是（ ）。

A．警告 肌肉 文章 同胞 海藻

B．马达 属于 檀木 盈利 水筒

C．跪倒 承受 衣䄂 负责 发泄

D．障碍 颠峰 香蕉 橱房 改变

2、下列词语搭配有误的一项是（　　）

A.流口水　坚持想法 B.眨眼睛　知道秘密

C.伸鱼饵  嫩嫩的丝瓜 D.晾衣服  卖力地梳头

3、下面四组词语中没有错别字的一组是（　　）

A．保存　传神　佳节　欧州

B．枚童　手册　并且　独自

C．设计　社会　借问　记录

D．工匠　经验　节省　景响

4、下列说法有误的一项是（ ）

A．《守株待兔》这则寓言告诫人们，不要把偶然的事件当作必然，唯有辛勤付出，才有丰硕的收获。

B．《燕子》一文中，作者从燕子的外形、飞行、停歇等三方面描绘了燕子的活泼可爱、轻巧灵活。

C．《荷花》一文中，作者认为自己就是池子里的一朵荷花，时而翩翩起舞，时而静静挺立。

D．《鹿角和鹿腿》告诉我们，不要只好恶于事物表面的美与丑，而更要关注它的实用价值。

5、多音字组词

便   biàn________    pián________

钻   zuān________    zuàn________

模   mú________      mó________

6、理解课文内容填空。

1．一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上_______尾巴，凑成了那样______小燕子。

2．七点，睡莲___；中午十二点左右，____开花了；下午三点，____欣然怒放；傍晚六点，烟草花在幕色中____；月光花在七点左右____；_____在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

7、根据课文内容填空。

1.鲁滨孙的大船在海上遇到了　　　　　　,伙伴们都　　　　　　,只有他自己来到了这座　　　　　　,他给这座岛取名叫　　　　　　。他利用　　　　　　的规律从大船往岛上搬运　　　　　　和　　　　　　。 

2.鲁滨孙在岛上为了生存制作了　　　　　　、　　　　　　等工具,建造了坚固的　　　　　　和　　　　　　,他还驯养了一只　　　　　　,后来想　　　　　　,但是没有成功。 

3.鲁滨孙对待生活的态度是　　　　　　。

8、读拼音，写词语。

sī   xù                           piān zhāng               líng shēng             hú     li

chéng   fǎ                    chuān suō               liú   tǎng                 xiāng cháng

9、读下面的一段话，完成练习。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造成的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】这段话一共有三句话，第一句话讲蔡伦改进了造纸术，第二句话讲________________________，第三句话讲为什么这种纸能传承下来。

【2】请用“﹏﹏﹏”勾划出具体写这种纸传承下来的原因的语句。

【3】串连起三句话，这一段话的内容主要讲了什么？

________________________

【4】结合句子意思，给带点词语选择正确的理解，把番号填在括号里。

（1）吸收：       ①吸取；       ②组织或团体接受某人为成员。

A．有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。( )

B．少先队把我吸收为少先队员了。( )

（2）容易：       ①做起来不费事；       ②发生某种变化的可能性大。

A．喝生水容易生病。( )

B．用这种方法造成的纸，原料容易得到，可以大量制造……( )

10、课内阅读。

小英雄于连

可是,敌人并不死心。他们经过周密策划,把烈性炸药放到市政府的地下室里,只要一引爆,政府大楼就会变成一片废墟,许许多多的人将会倒在血泊之中。

敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。导火线点燃后,敌人便慌慌张张地溜了。导火线冒着火花,刺刺作响,慢慢向地下室燃烧过去。一场毁灭性的大爆炸即将发生!沉浸在欢乐中的人们,哪会知道这隐藏在暗处的阴谋呢?

【1】用“　　”画出描写敌人阴谋的句子。

【2】“导火线冒着火花,刺刺作响”写出了______________。

【3】用简洁的语言概括这两个自然段的主要内容。

___________________________________

11、根据课文内容完成练习。

（正是为了编写一部“全面、详细、准确”的药物书)他不怕　　　　　　 ,不怕　　　　　　　   ,走遍了　　　　　　   。他有时　　　　　　　 ,饿了　　　　　　,天黑了,就在　　　　　　　 。

【1】把上面的一段话补充完整。

【2】句中的“他”指___________。

【3】从这段话中,你体会到了什么?_________________________________________

12、阅读短文，回答问题。

________

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了。我们把落叶堆积起来，点燃了，火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了：梧桐树，你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

【1】给短文取一个恰当的题目：________。

【2】照样子，写词语。

密匝匝（ABB式）：______________

【3】写出下列词语的近义词。

凉爽——_______　　　　闪烁——_______

【4】短文中表示时间的词语有______、______、______、______。作者是按_____顺序写的。

【5】联系上下文想一想，再填空。

（1）短文中的“你”指的是______。

（2）“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是______。

（3）“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”说明______。

【6】用“　　　”画出文中的一个比喻句。我还能仿写一句 。

【7】文章的开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？

_________________

13、课内阅读。

       ①鹿不敢犹豫，撒开长腿就（　　）。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（　　）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝（　　）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛（　　）过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一（　　），才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前（　　）去。这次，狮子再也没有追上。

       ②鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】选择恰当的动词填在文中的括号里。

奔　跑　挂　甩　扑　扯

【2】根据下面的提示及课文内容填空。

　　角：美丽　欣赏　差点儿送命　　　腿：难看　抱怨　狮口逃生

鹿( )自己( )的鹿角，却( )细长的腿太( )。当凶猛的狮子向他扑来时，( )的鹿腿帮他( )，而美丽的鹿角却让他( )。

【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”

（1）美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是最重要的。( )

（2）鹿角和鹿腿都很重要，他们各有各的长处。( )

（3）事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。( )

14、课内阅读。

松树刚洗过澡一身清清爽爽,

松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,

像一朵朵山花在树下开放。

是谁一声欢叫把雨珠抖落,

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

【1】仿写词语。

例:清爽　清清爽爽

____　________

【2】钻出土的小蘑菇像________。我觉得蘑菇还像_______。

【3】选文中的“谁”指的是____,“__________”写出了他们的快乐。

【4】这段话描写了怎样的画面?

_______________________________

15、课内阅读。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】这段话是按照（　 ）的结构来写的。

A.总—分 B.分—总 C.总—分—总

【2】选段中写了______，__________，乌贼、________，_______等海里的动物的活动特点。

【3】画“ ”的句子运用了_______的修辞方法，写出了有些贝类的活动方式是________________。

16、用下列词语造句

1、接踵而来

__________________________

2、深情地

__________________________

3、相亲相爱

__________________________

17、《童年的水墨画》课文中作者描写了童年的三个画面。结合课文想一想你的童年还有哪些画面，动手写一写。

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18、给下面句子选用合适的关联词组成句子。

A. 如果···就··· B.···不仅···也···

C.因为···所以···

1.吃下两颗仙丹。能升天成仙。

___________________________

2.后羿让老百姓过上了幸福的生活。老百姓都非常感激他。

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3.大地的温度正常了。老百姓的日子好过了。

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19、修改下列病句。

1．宋庆龄是20世纪最伟大的女性。

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2．小娟学习成绩优秀，深受同学们的爱戴。

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3．改革开放三十年来，中国人民的生活水平有了明显的增强。

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4．我们从小养成懂礼貌，讲卫生。

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20、修改病句。

1．听了报告，受到了教育。

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2．稻子熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。

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3．我忍不住不禁笑了出来。

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4．我经常看到小明有时在晨跑。

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5．少先队员要发挥革命传统。

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6．老舍因为爱花，而且养了许多花。

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7．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

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8．遇到问题不要慌张，要沉着安静。

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21、写作园地。

寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让你思想活跃。请你发挥想象，写一篇有关动物的寓言故事。

要求：①有条理，表达清楚。②390字左右。