1、下列词语中加点词意思相同的一项( )
A. 鲜艳 鲜见 B. 求胜心切 急切 C. 都是 首都 D. 挨冻 挨挨挤挤
2、____的作品真是一座文化的金字塔。( )
A. 查老师 B. 爸爸 C. 莎士比亚
3、下列加点字完全正确的一组是( )
A.厉害 历史 官史
B.老狼 狠心 新郎
C.粘贴 喂惧 脊背
D.篇向 旋风 纵容
4、怪老头生病时想吃( )。
A.炸糕
B.药
C.冰淇淋
5、根据课文内容和自己的积累填空。
1.让大地 ,让天空 ,让沙漠 ,让风儿 ……蓝的眼睛、黑的眼睛, ,捧出一个绿色的地球, 。
2.我从《留几个柿子在树上》得到这样的人生启迪: 。
3.我们吹着芦叶,陶醉在这美妙的音乐中:在 ,在 , ,呼唤着……
4.《声律启蒙》名句填空。
山对 ,海对 , 对烟萝。
霜对 ,浪对 , 对池荷。
6、先将词语补充完整,再选择合适的词语填在句子中。
一干二( ) 化为( )有 ( )( )通通
似( )非信 疑惑不( ) ( )事多磨
(1)妈妈做的饭太好吃了,我们把桌子上的菜吃得( )。
(2)小明看着这道难题,( ),低着头坐在那里思考。
(3)他历尽千辛万苦终于成功了,真是( )呀!
7、看拼音,写汉字。
kè zhōu qiú jiàn chuán xián jì hào zhǔn zé
(__________________) (___________) (__________) (___________)
nán yuán běi zhé tí xǐng bǎ shi pán chan
(__________________) (___________) (__________) (___________)
8、看拼音,写词语。
rónɡ huà yuān yānɡ lián peng pò liè
lú yá jù lǒnɡ zī shì xiǎo xī
9、阅读课文片段,完成练习。
大约在一千九百年前的(西汉 东汉)时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的(经验 教训),改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种(即 既)轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料(简单 容易)得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】划去括号里不正确的词语。
【2】给文中的加下划线的字选择正确的读音。
累______(lěi lèi) 浸______(jìn qìn) 浆______(jiāng jiàng) 便______(biàn pián)
【3】找出蔡伦造纸过程的句子。
________________________
【4】蔡伦的造纸术被传承下来的原因是什么?
________________________
10、阅读短文,回答问题。
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗,甚至连孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂,心里一直搁(gē)着一个疑团: 蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去,怎么也想不通。
有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:“____________________________”
“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。
“___________________________________”
“你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊!”
“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”
小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答,因为你们的勤劳是为了自己,我们的勤劳却是为了他人……”
【1】从短文中找出两个和下面的词语意思相近的词。
赞美——(__________) (__________)
【2】蚂蚁忌妒蜜蜂是因为什么?
______________________________________
【3】人们只夸奖蜜蜂,是因为什么?
_______________________________________
【4】联系上下文,给短文中的横线处补全对话。
【5】读了这个故事,你懂得了什么道理?
_______________________________________
11、阅读课文片段,完成练习。
孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的( ),冬天戴圆筒形的( ),春天和秋天戴碗形的( )。
后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着(方方正正 各式各样)的帽子,却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着(各式各样 方方正正)的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖(五花八门 各式各样)的舒服的好帽子。”
顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。
路上的行人已经变了样子,夏天戴着宽边的香蕉形的草帽,冬天戴着圆筒形的呢绒帽……
【1】请将“呢绒帽、布帽、香蕉形的草帽”填入第1段的括号里。
【2】在文中第2段括号里正确的词语上打“√”。
【3】文中画横线的句子,可以用词语___________来形容顾客们的行为。
【4】第3段中顾客们在两家帽子店橱窗前看了好久,为什么“最后还是进了新帽子店”?
_______________________________________
【5】“孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样”除了文中的这些,你还能想出其他的帽子式样吗?把想到的写下来。
________________________________________
12、阅读理解
松鼠(节选)
布丰
松鼠面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮;尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。
松鼠不敢下水。有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一会儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是把人家惹恼了,还会发出一种不高兴的哼哼声。
【1】为什么说松鼠“最不像四足兽”?请用“ ”在短文中画出来。
【2】下列语句体现了松鼠的什么特点?请选一选。
A.敏捷 B.警觉 C.漂亮 D.聪明
(1)玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴。 ( )
(2)一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。 ( )
(3)松鼠过水的时候,用一块树皮当作船,用自己的尾巴当作帆和舵。 ( )
(4)只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。( )
【3】根据短文内容填空。
短文两个自然段分别从不同角度介绍了松鼠。第一自然段抓住了松鼠________的特点来写,第二自然段抓住了松鼠_____________的特点来写。
13、阅读课文片段,回答问题。
老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”
贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听说过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”
老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来,心想:“坏事,‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。
【1】老婆婆说的“漏”的意思是__________,贼和老虎认为老婆婆嘴里面的“漏”是_______________。
【2】请用“ ”画出表示老虎和贼见识多的语句。
【3】通过选段中的描写,可以看出( )
A.老虎非常勇敢。
B.贼非常厉害。
C.老虎和贼非常害怕“漏”。
D.老婆婆非常害怕老虎和贼。
14、课外阅读
蜡 烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰杆健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气的,扔在墙角也占地方,简直是废物,有什么用?”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应该好好想一想,你也有短处,怎么能这样骄傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然它闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来是线路出了问题。这时,人们多么需要光明啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了起来,点燃了它,烛光立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有因此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你光亮,我很惭愧,我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄地离开了人间。
台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛的精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀,不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实地为人类做出贡献。”
【1】在文中找出三个反映台灯很骄傲的词,再找出三个反映蜡烛很谦虚的词。
(1)台灯:______________________________________________
(2)蜡烛:______________________________________________
【2】判断下列句子的类型。(填字母)
A.陈述句 B.祈使句 C.反问句 D.感叹句
(1)人们多么需要光明啊!( )
(2)我们一起去上学吧!( )
(3)你难道没听懂吗?( )
(4)烛光立刻照亮了房间。( )
【3】蜡烛是以怎样的行动来证明自己非常谦虚的?
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【4】文中“蜡烛的精神”指什么?
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15、阅读课文片段,完成练习。
再看大地的珍藏
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里,生根、发芽,不久就开花了,花很(飘 漂)亮。
我们能看到各种水果诱人的颜色,(园 圆)润的鲜红色的樱桃,深紫色的李子,浅黄色的梨。
夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路上好像(洒 撒)满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动,树叶飘落。
冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把(峰 锋)利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
【1】用“/”画去文中加点的字不正确的读音。
珍藏(zàng cáng) 种子(zhǒng zhòng) 绿荫(lù lǜ) 领略(lüè luò)
【2】在文中括号内正确的汉字上打“√”
【3】从文中找到下面词语的反义词。
丑陋________ 平常________ 拆卸________ 凝固________
【4】文中画波浪线句子使用的修辞方法是___________。
【5】文中从哪些季节来描绘“大地的珍藏”?
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16、口语交际。
说话是一门艺术。同一句话用不同的语气,不同的方式表达出来,意义是不一样的。比如杨涛想去新华书店,可是不认识路,这时候看见一个老人家,他走向前去说:“喂,老头,电影院怎么走!”你觉得老人家会告诉他路吗?你觉得杨涛应该怎么问路呢?
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17、联系课文《十二生肖的故事》,说说你的属相是什么,再说说关于自己属相的趣事,也可以说说别人的。互相交流,看谁说得最有趣。
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18、按要求写句子。
1.过了两三秒钟,那匹马大气力了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。(用加点字写句子)
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2.泡泡怎么会长久地保持那份五彩斑斓的美呢?(改为陈述句)
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3.荷叶挨挨挤挤的,真好看。(改为比喻句)
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4.妈妈说:“我做的红烧肉最好吃了。”(改为转述句)
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5.不但爸爸爱读书,还爱运动。(修改病句)
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19、修改病句。
一年前,我和妈妈在花市上买了一盆仙人掌。几个月后,仙人掌冒出了许多小芽。它只有小小的一株。小芽长大了,小盆装不下了。妈妈打算给仙人掌换大盆一个。妈妈取来剪刀,小心地剪下几节仙人掌,种在另一个花盆里。我问妈妈:“仙人掌没有根,能活吗。?”妈妈一边剪一边解释道:“别担心,仙人掌是一种可以再生的植物呢!”
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20、修改病句。
1.他很早就养成了早起锻炼的好习气。
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2.他经常回想起过去的往事。
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3.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
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4.我们要运用和理解学过的词语。
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5.我们讨论了并且听了校长的报告。
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21、习作
请你接着下面的一段话往下写,注意人物的语言、动作、表情、心理活动等。重点写好人物之间的对话。
玻(bō)璃(lí)打碎以后
中午,校园里静悄悄的。小明到校后,一个人在教室门前踢足球。“啪”的医一声,球飞到了玻璃窗上,一下子打碎了两块玻璃。小明吓得坐在教室里不敢动。这时,同学们陆续来到了学校,大家议论纷纷,小明的心里矛盾极了。
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