连江2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列选项中，有错别字的一项是（   ）

A．鸳鸯  懦弱  其实                

B．偶而  沿途  代价       

C．颈部  姿势  凑巧               

D．等待  广泛  痕迹

2、《漏》这篇文章告诉我们什么道理？（   ）

A.不能做坏事，不然会心虚。

B.不要遇到事情就无谓的恐慌，要大胆一点。

C.我们做事时不能心虚，要理直气壮。

3、选择下列句子运用的描写手法。

他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这句话除了动作描写，还运用了（   ）

A.语言描写 B.神态描写 C.动作描写 D.外貌描写

4、下面带点字读音全对的一组是（     ）

A．挣脱（zēnɡ）               挨近（āi）            闲散（sàn）

B．作坊（zuò）                   呕吐（tù）            颤抖（chàn）

C．栅栏（zhà）                   泄气（xiè）             谚语（yàn）

5、看拼音,写词语。

我们静静地líng tīng(　　　　)湖水的声音 ,我们细细地bǔ zhuō(　　　　)春天的影子,我们看到开放的chú jú(　　　　),美丽的lǜ bāo(　　　　)。在一片cōng lǜ(　　　　)的树林里,小鸟在dā wō(　　　　)筑巢。càn làn(　　　　)的阳光zhào yào(　　　　)着它们,它们抖动着chì bǎng(　　　　),chéng xiàn(　　　　)出幸福的样子。

6、四字词语训练营。

繁花似(　　)　脍炙人(　　)

依依(　　)别　形(　　)难分

管鲍之(　　)　(　　)己及人

(　　)同手足　(　　)膝谈心

(1)将上面的词语补充完整。

(2)选择上面的词语填空。

①李白的诗篇(　　　　　　),妇孺皆知。

②我俩是好朋友,经常(　　　　　　)。

③小明和小亮(　　　　　　),互相帮助,共同克服了许多困难。

7、我能写出它们的近义词。

忽然（   ） 奇怪（   ） 著名（   ）

本事（   ） 缓慢（   ） 仔细（   ）

8、读拼音，写词语。

zhì huì   xīn shǎng qiān xū   yuān yāng ōu zhōu

hén jì ǒu ěr dào yìng nuò ruò   guāng jié

jiā jié bào zhú   yù wàng xī shōu zhǔn què

9、课外阅读。

不要脚的朋友（节选）

老皮匠的眼皮垂下来了，一双木头脚立刻从他拿着的鞋子里跳出来。它想找一个新主人，不像老皮匠那样，总是把它关在鞋子里，要能够常常带它到街上去蹦蹦跳跳的。

它看见一条蛇睡在草堆里，木头脚在它的周围走了两圈，看了又看，这家伙的身体倒是挺长的，可惜没有脚。木头脚可乐了，它想：“请它做我的主人吧。”

等蛇醒来，它就问：“没有脚的朋友，你要不要脚？”

“脚？”蛇说，“我从来没有想到要脚。”

“难道你不想走路吗？”木头脚很失望。

蛇把它的长身子向左右摆动，长肚子一伸一缩，身子就向前走了。

木头脚很奇怪地问：“没有脚你怎么能走路的？”

“因为我有着比脚更好的‘脚’哩！在我肚子底下，有许许多多鳞片，它们会动，会像小脚一样地推着我在地上爬。”蛇说着很快地又在草地上爬了一圈，然后对着正在发呆的木头脚说：“木先生，谢谢你的好意，我不想要什么脚了，因为我的鳞片能够帮助我走路的。”

“你们要不要脚？”木头脚一边继续向前走，一边高叫着，它很像一个贩子。

【1】用“_____”画出正确答案：这是一篇（神话 童话 寓言）故事。

【2】“惜”用部首查字法，先查部首________，再查__________画。“惜”在字典中的解释有：①爱，重视；②舍不得；③感到遗憾，哀痛。在“可惜”一词中应选第______种解释。

【3】近义词：奇怪——（______）          反义词：失望——（______）

【4】木头脚的主人是__________，因为主人总是把它__________，所以木头脚想找一个新主人。

【5】文中“不要脚的朋友”是指_________。它不要脚的原因是什么呢？请用“﹏﹏﹏”在文中画出。

【6】木头脚继续向前走着，它看见了谁？又是怎样想的呢？请展开想象，试着写一写。

_____________________

【7】木头脚多想找到新主人呀，请你帮木头脚写一则“寻主人启事”。

10、阅读短文，完成后面的练习。

花舞飘香

我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。

一天清晨，我看到有个小女孩（ ）在花前，从花丛中小心翼翼地（ ）下了一片带露水的花，双手（ ）着，然后疾步（ ）过田野，跑远了。

几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花，就叫住了她。她拿着花，有些不知所措地望着我。

“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。

她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”

“摘花瓣做什么呀？”

小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她，花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”

“你爸爸呢？”

“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩忧伤地说，眼眶里闪动着泪花。

真是个懂事的好孩子。

第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩另一盆放在我母亲的阳台上。

【1】理解字词。

①“疾”这个字，用音序查字法，先查大写字母_____________，再查音节_____________。在字典中有以下几种解释： A．病，身体不舒服；B．恨；C．快，迅速。短文中“疾步”一词中的“疾”应选第______种解释。“积劳成疾”一词中“疾”应选第______种解释。

②“小心翼翼”的意思：___________________

【2】本文先写了我_____________，再写了我与小女孩的对话，了解到她摘花瓣的原因，最后写了我_______________________。

【3】从“捧、俯、摘、穿”中选择合适的词语分别填入第2自然段的（ ）里。这段话主要是对小女孩的_____描写。

【4】当“我”问到小女孩她的爸爸时，她“眼里闪动着泪花”，请你运用理解难懂的句子的方法，理解这句话：______________________。

11、阅读短文，完成练习。

《我变成了一棵树》节选

①我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

②你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了， 鸟窝！

③我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形 正方形 长方形 圆形 椭圆形 菱形 风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

【1】“我”希望变成一棵树是因为______________。

【2】“呀，我真的变成了一棵树！”读这句话的时候应该用（ ）语气。

A．急切

B．惊喜

C．难过

【3】在第③段的空白处填写恰当的标点符号。

【4】像第②段这样用疑问开头能引发读者的思考，你想变成什么？请补全下列句子，展示你奇特的想象，再简单写写会发生哪些意想不到的事吧。

你猜，我最想变成什么呢？当然不是_________，__________也不对——对了，_______！___________

12、阅读短文,完成练习。

赶海

杨　谦

“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌,便想起童年赶海的趣事。

那是暑假里的一天,我闹着要舅舅带我去赶海,舅舅答应了。来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴(奋　愤)极了,飞跑着追赶远去的浪花。

这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西(窜　串)哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒痒的?(底　低)头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,(在　再)也神气不起来了。

太阳偏西了,赶海的人们三三两两地离去,喧闹的海滩渐渐恢复了平静,只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖,在水天之间自由自在地飞翔。

我一边往回走,一边哼起了最爱唱的歌:“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”

【1】用“/”画去括号中不恰当的字。

【2】短文中的“武将”指_______;“俘虏”指__________。

【3】这篇短文主要写了一件什么事?

 _____________________________________

【4】你的童年生活中一定也有过这样快乐的玩耍吧,想一想当时玩耍的情景,然后简单地写一写。让我们一起来分享你的快乐。

_____________________________________

13、课外类文阅读。

石榴花开

夏天到了，我家的阳台上有一盆石榴花开了。一小朵一小朵，红艳艳的，远远望去，像一只只红色的蝴蝶停在枝头上。

我走近一看，有的石榴花正开得娇艳，像一只只小喇叭“滴滴答答”地吹着优美的曲子。有的石榴花只开了一半，像一个害羞的小姑娘，躺在花托妈妈的怀里，只露出羞红的脸。有的还是花骨朵，被花托妈妈紧紧地抱在怀里。有的花骨朵快要裂开了，大概是花娃娃听到外面很热闹，想快点出来和别人玩耍吧。还有些花开得太久了，轻轻一碰，就掉落下来，泥土上也像开了许多的小花。

【1】读短文，在括号里填上合适的词语。

（ ）的曲子； （ ）的小姑娘； （ ）的脸； （ ）的石榴花

【2】用“__________________”画出短文中的一处比喻句。

【3】短文中画横线的句子把花骨朵写成__________________，这是运用了__________________的修辞，从中可以看出作者对石榴花__________________的情感。

【4】短文共写了石榴花的四种形态，分别是全开的花、__________________、__________________和开了很久的花，写出了石榴花的美。

14、阅读理解。

海底世界

①你可知道，大海深处是怎样的吗？

②海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

③海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

④海里的动物，各有各的活动方法。海参（ ）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，gōng（ ）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力xùn sù（ ）后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

⑤海底的植物差（ ）异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

⑥海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储（ ）量很少的稀有金属。

⑦海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

【1】在文中括号里写上正确的拼音或汉字。

【2】用“ ”画出概括全文的一句话。从这句话里，我知道文章写了海底世界的两个特点，分别是 和 。

【3】第④——⑥自然段分别从__________、___________和__________三个方面写了海底的物产丰富。

【4】第④和第⑤自然段分别是围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。

【5】认真读读第④自然段，完成下面的表格。（提示：根据课文内容提炼重点词语，不能照搬课文原句哦。）

15、阅读短文，完成问题。

端午节的由来

农历五月初五是端午节，它与春节、 中秋节合称为中国三大传统节日， 受到人们的普遍重视。

端午节起源于战国后期。爱国诗人屈原忧国忧民，他在完全绝望的心情下，于农历五月初五自投汨罗江自尽。后人为了纪念他，在每年的这一天举行各种纪念仪式。旧时，各家在门上插艾草，贴纸符；小孩还穿绣有老虎的肚兜和鞋，或佩戴艾草香囊，以期“驱鬼除邪”。后来，在五月初四，家家户户还用青芦叶包裹糯米煮食，称为“粽子”。粽子馅儿有红豆、蚕豆瓣、红枣、咸肉、鲜肉、火腿及虾子酱等。粽子形状多样，有正三角形、正四角形、尖三角形等。初五上午，人们洒雄黄酒、 悬挂艾草，以驱除毒蛇、 蜈蚣、 壁虎等动物。吃午饭时，人们还要饮上几杯雄黄酒。据说蛇类最怕雄黄， 《白蛇传》中，白娘子就是在端午节那天饮了丈夫许仙倒的一杯雄黄酒而显露原形的。

如今，端午节吃粽子、饮雄黄酒、备佳肴的习俗久盛不衰，许多农家仍用艾草熏烟。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

轻视（_____）　隐藏（_____）

【2】下面对“端午”理解正确的一项是(　　)

A. 五月的开端。

B. “午”通“五”，“端”是“一头”的意思。

C. “端”是开始、起初的意思，“午”与“五”同音，因此称五月五日为端午。

【3】端午节是为了纪念________，它与________、________合称为中国三大传统节日。如今，端午节的习俗有_________________________________。

【4】粽子有哪些特点？

_________________________________

16、回忆课文，回答问题。

【1】“太阳最爱的，是孩子。”太阳为什么爱孩子？

____________________

【2】太阳爱什么样的人们？（多选）（   ）

A. 太阳爱善良的人们。

B. 太阳爱勤劳的人们。

C. 太阳爱智慧的人们。

D. 太阳爱勇敢的人们。

17、巧填带“乐”字的词语。

  乐 □  □ □

□ 乐 □  □

□ □  乐 □

□  □  □  乐

18、按要求写句子。

1.大熊猫坐在竹林旁。 大熊猫捡起一根嫩竹子。 大熊猫津津有味地吃起来。（把三个句子合并成一个句子）

________________________________________________

2.兔不可复得，而身为宋国笑。（翻译句子）

_____________________________________________

3.你一定要把这件事情做好。（改为双重否定句）

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4.后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。（仿写含有连续动作的句子）

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5.雨水从房檐落下来。（改为比喻句）

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19、修改病句

1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

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2．我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

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3．这本书对我很感兴趣。

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4．我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。

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5．我们开会通过并讨论了他的建议。

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20、修改病句。

1．坐满兴高采烈的观众。

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2．学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。

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3．老师讲了越王勾践卧薪尝胆。

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4．读了《军神》这篇课文，受到了很大教育。

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5．爷爷在灯下聚精会神地。

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21、习作表达。

题目：难忘的

要求：在横线上填写一个中国传统节日，并围绕“难忘”来组织材料，写出为什么难忘。