东莞2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这首诗对应的季节是：( )

A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬

2、下面加点字的读音不正确的一项是（   ）

A.新鲜（xiān） B.和（huò）弄 C.呕吐（tǔ） D.夹（jiá）缝（fèng）

3、爸爸管小阁楼叫____。（ ）

A. 图书角 B. 小金库 C. 图书馆

4、下列加点字的字义完全相同的一项是（   ）

A.没精打采  博采众长 B.守株待兔  植株茂盛

C.爱不释手  手不释卷 D.兔走触株  走街串巷

5、用自己的话说说下面句子的意思。

1．兔走触株，折颈而死。

__________________

2．因释其耒而守株，冀复得兔。

__________________

6、按要求完成句子练习。

1.我面对——广阔的世界，浩瀚的海洋。

（1）这句话运用了_________的修辞手法，把____比作______、_______。

（2）运用相同的修辞手法仿写一句话。

_____________________________________________

7、比一比，再组词。 

组 （_______）  寿（_______）  示（_______） 内（_______）  建（_______） 

细 （______）  春（_______）  未（_______）  肉（_______）  健（_______）

8、课文你最喜欢哪些句子，把它们摘录下来。

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

9、课外阅读

迷人的海洋

对大海我是一无所知，但看了《海洋的秘密》一书后，我完全被大海迷住了。

当我看到书中“海洋的诞生”时，心想：难道大海也有生日？它是哪一年生的呢？它的妈妈是谁？我带着这几个问题往下看。哦，我知道了。原来海洋是在月亮诞生时，地球受了强烈的震动而裂开，裂缝越来越大，海洋便渐渐形成了。啊，多么有趣！大海的妈妈原来是月亮。可是大海是有水的啊！这水又是从哪里来的呢？我仔细地看下去，原来大海里的水，是雨啊！雨又是从哪里来的呢？噢！原来是围绕地球的大气慢慢地冷却，变成了雾。雾越积越厚，便成了雨水。这雨没有止息地下了几千年，于是干枯的海洋便成了汪洋大海。

当我看到书中“海洋采药”时，有点奇怪，陆地上有药，海洋中也有药吗？知道了，知道了！喏，鱼肝油、琼胶、精蛋……不都是从海洋生物中提取的吗？

啊！海洋，你是多么绚丽、多么神奇！为了探索你更多的奥秘，我愿长大后成为一位海洋科学家。

【1】写出下列词语的近义词。

诞生（____）   强烈（____）   探索（____）

【2】用“____”画出描写雨的形成的语句。

【3】结合上下文，解释词语。

绚丽_________________________

提取__________________________

【4】短文中告诉我们海洋是怎样形成的？

________________________________

【5】鱼肝油、琼胶、精蛋这些药是怎么制出来的？

____________________________

10、乌鸦和百灵鸟 （16分）

  乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞

它。

  乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一（ 幅  副 ）天生的嗓子，那（ 该 刻 ）有多好

啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

  百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一（ 幅  副）好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天起得早

早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不（ 断  段）地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

（1）用“   ”选择括号里正确的字。（2分）

（2）写出下列词语的近义词。（3分）

称赞 ----   动听 ----   害怕 -----

（3）乌鸦想达到什么目的？乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？（5分）

（4）怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的？用波纹线在短文中画下来。（2分）

（5）我会用带点的词语说一句话。（2分）

百灵鸟不管春夏秋冬都要坚持练习。

（6）这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。（2分）

11、阅读短文，回答问题。

春

不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走进了我们，近了！近了！我们仿佛已经感受到了春天的气息，不光是我一个人，所有动物、植物都感受到了。

“竹外桃花三两枝”，看，桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的如雪，真是繁花似锦，闭上眼睛，一阵阵的馨香迎面扑来，让人陶醉。细听，蜜蜂们已在辛勤的工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。

杨柳姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞，那美丽的舞姿，那轻盈的步伐，仿佛要飞起来，清澈平静的流水倒映出她多姿多彩的身躯，岸上的绿草和鲜花倒映在水中，水底仿佛是一个奇妙的童话世界。

“一年之计在于春”，着春天的日子多美好啊！早晨春光透过树梢，洒在五光十色的画檐上，湖面上红绿相映的倒影随着微波荡漾，和三三两两的小舟构成一幅极美的图画，让人情不自禁地赞叹一句：“春天，真美啊！”

【1】用“_____”画出一个比喻句，用“~~~~~~”画出一个拟人句。

【2】第2、3自然段都描写了哪些事物？

______________________________

【3】“竹外桃花三两枝”是_________代诗人____________的《__________________》中的句子，它的下句是________________________。

【4】“一年之计在于春”是一句____________，你能理解它的意思吗？请你再试着写几句这样的话。

它的意思是：______________________________ 

农谚：__________________________________

12、阅读理解。

宇宙的另一边（节选）

在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，（ ）雪仗、（ ）雪人、（ ）雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“①春风又绿江南岸”，又等于“②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“③儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

【1】把下面表示动作的词语，准确地还原到文中的括号里。

滑 打 堆

【2】根据选文第1自然段的描述，把下面的“算式”补充完整。

__________+__________=_____________=____________

【3】选文第2自然段在写法上的特点是巧妙地引用了____________

【4】“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。”这句话的意思是（ ）

A．雪下得很大，覆盖了万物，大地上一片白茫茫。

B．冬天下过一场大雪，就快要到春节了。

C．下过一场大雪，孩子们盼望的春节就到了。

D．大雪给孩子们带来了许多有趣的活动，孩子们就像过节一样欢乐。

【5】选文第2自然段中①②③三处的诗句，能不能调换顺序？下列说法正确的是（ ）

A．能调换，这三处的诗句在文中都是用来表达春天的到来。

B．不能调换，这三处的诗句体现了由远到近的观察顺序。

C．能调换，这三处的诗句出自不同的古诗，调换位置对诗句的意思没有影响。

D．不能调换，这三处的诗句由物及人，体现了春天的气息越来越浓郁的变化。

【6】在宇宙的另一边，加法跟乘法不是抽象的数字，是可触可摸的事物之间的关系。选文第2自然段加点的“乘法”能否换成“加法”？请说明理由。

____________________

13、阅读文章，完成练习。

一条面包

从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的20个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在光景变好以前，你们每天都可以来拿一条面包。”

这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我搡，（       ）他们每人都想拿到最大的面包。最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。

但是格琳琴，这个贫穷的小姑娘，（       ）没有同大家一起吵闹，（       ）没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等那些有坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里最小的一条面包。她还亲吻了面包师的手以示感谢，然后才回家去了。

第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈惊奇地叫道：“一定是面包师揉面时不小心揉进去的。格琳琴，你立即把钱送回去，赶快去！”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平和、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈，这些钱是你的了。”

【1】请从文中找出下列词语的近义词。

呼唤( )        害羞( )        奖赏( )        惊讶( )

【2】联系上下文解释词语。

蜂拥而上：_________________

【3】在文中括号里填上合适的关联词。

【4】按要求摘录文中的句子。

（1）描写饥饿的孩子没有教养的句子。

________________________

（2）具体描写格琳琴很有教养的句子。

___________________________

【5】联系文章内容说说，面包师为什么要在最小的面包里放银币？

___________________________

14、阅读短文，完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】读读画线的句子并填一填。

这句话中“挨挨挤挤”一词写出荷叶_________；“大圆盘”一词描写了荷叶的________，而描写荷叶颜色的词是_________。

【2】文中画波浪线的句子写了白荷花__种不同的形态。它们是围绕文中“_________________”

这句话来写。

【3】照样写词语。

（1）碧绿 嫩黄 ____ _____ _____

（2）挨挨挤挤 ___ ____ ____

【4】照样子写句子。

例：荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。

一棵棵高大的白杨树整齐地排列着，像_________________________。

15、阅读短文，回答问题。

聪明的小高斯

①1785年，8岁的小高斯在德国的一所小学念一年级。

②学校的老师是从城里来的。他有个偏见，总觉得农村的孩子不如城里的孩子聪明伶俐。不过，他对孩子们的学习要求还是很严的。他不喜欢在课堂上不专心听讲、爱做小动作的孩子。孩子们倒很爱听他的课，因为他经常讲些课本中没有的、非常有趣的事情。

③有一天，他给学生们出了一道算术题。他说：“你们算一算，1+2+3+4……一直加到100，最后等于多少？看谁很快算出来。”

④说完，他就坐在一边的椅子上，用目光巡视着趴在桌子上的学生。

⑤不到一分钟，小高斯站了起来：“老师，我算出来了……”没等小高斯说完，老师就不耐烦地说：“对吗？重新算。”

⑥小高斯敏捷地把算式检查了一遍，高声说：“老师，没有错！”说完离开座位，把小石板送到老师面前。

⑦老师低头一看，只见上面端端正正地写着“5050”，不禁大吃一惊。他简直不敢相信，这样复杂的题目，一个8岁的孩子，用了不到一分钟就算出了正确答案。因为他自己算了一个多小时，算了3遍才算对的。他甚至怀疑以前别人给小高斯出过这道题。他问小高斯：“你怎么算的？”

⑧小高斯回答说：“我不是按照1、2、3……的次序一个一个往上加的。老师，您看，一头一尾两个数的和都是一样的：1加100是101，2加99是101，3加98是101……把一前一后的数相加，一共50个101，101乘以50等于5050。

⑨小高斯的回答，使老师感到震惊。这种算法连他也从没听说过。他惊喜地看着小高斯，好像刚刚认识站在他面前的这个孩子。

⑩不久，老师专门买了一本数学书送给小高斯，鼓励他继续努力，还把小高斯推荐给教育局，使他得到免费教育的待遇。后来，小高斯长大成为世界著名的大数学家。

【1】在短文中找出与下面词语意思相反的词语。

愚蠢______ 迟钝______ 相信______ 错误______

【2】读第⑨自然段中的画线句子，结合上下文想一想：老师为什么“感到震惊”？（ ）（多选）

A．因为小高斯虽然算错了，但算法是正确的，而且这种算法连老师也没听说过。

B．因为小高斯算得非常快，而且结果是正确的。

C．因为小高斯用连老师也从没听说过的算法算出了这道题。

D．因为小高斯上课不专心听讲，居然也能算对这道题。

【3】第③～⑨自然段讲了一件什么事？用自己的话简单说一说。

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【4】你喜欢文中的这位数学老师吗？为什么？

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16、引述句改为转述句专项练习

（1）去掉______号和______词；

（2）把______号改成______号；

（3）把第一人称“______”改成第三人称“______”或“______”。

1．陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我旁边。”

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2．鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

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3．小真说：“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林！”

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4．庆龄说：“可是我并没有忘记，我不能失信啊！”

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5．妈妈说：“我明白了。我们的庆龄是个守信用的孩子。”

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6．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

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7、顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”

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8．不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”

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9．顾客说：“把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。”

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17、口语交际

通过调查、访问我们对家乡的环境有了很多的了解，家乡的环境受到了哪些污染？为了保护环境你打算怎么做？

18、这学期你读过哪些课外书？选择你最喜欢的一本书，试着为它编

写一则广告。

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19、修改病句。

阳春三月，沉睡的柳树蒙蒙细雨唤醒。她吮吸着那雨露甜润的，慢慢地长出了惹人喜爱、讨人喜欢的嫩枝绿叶。

________

20、用修改符号修改下列病句。

（1）小虾有一幅钳子。

（2）早上，奶奶买回了母鸡一只。

（3）龙一鸣穿着一件蓝色的上衣黄色的帽子。

21、人类的进步离不开想象与创造，在想象的世界里我们可以完成许多现实中不能实现的事情，请你以“假如我_____________”为题，写一篇想象作文，大胆想象，描绘出属于你的想象世界。

要求：注意语句通顺，用上学过的好词佳句，字数在300字以上。